大班有趣味的轮胎游戏教案5篇.docx
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1、大班有趣味味的轮胎游戏教案5篇大班有趣味味味的轮胎游戏教案篇1活动目标:1、通过有趣味味味的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡本领和协调性。2、体会合作游戏的欢快。3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。4、能依据指令做相应的动作。5、通过活动磨练幼儿的跳动本领,让他们的身体得到磨练。活动准备:1、脚踏车轮胎每人一个。(有大小)2、课前听过龟兔赛跑的故事。活动过程:1、火车律动进场。(1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。(2)自编轮胎操。2、通过轮胎练习单脚跳动。(1)通过故事龟兔赛跑引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过龟兔赛跑的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很悔怨在半上
2、睡觉,决议和乌龟在竞赛一次,它们都在为竞赛乐观的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.兔子是怎么跳的?我们今日加添点难度用轮胎来练习单脚跳(2)让幼儿自由探究用轮胎单脚跳的方法,请做得好的幼儿示范。(3)老师小结。(4)练习行进单脚跳。3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。(1)幼儿试验、讨论,总结出背龟壳的方法。(2)请做的好的幼儿示范动作,幼儿相互学一学。(3)老师小结。4、游戏“龟兔赛跑”(1)依据意愿选择游戏角色。(2)讲解游戏规定。(3)游戏两次交换角色,鼓舞称赞在游戏中坚持到底的幼儿。5、好玩的轮胎游戏。其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来
3、玩玩看.活动反思:幼儿是在与料子相互作用中自动学习和发展的,因此,老师要供应适合的料子,激发幼儿自动探究和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地打开,借助幼儿园广阔的活动场合,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我开展了小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了在整个活动中,我让全部幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的
4、发挥。假如我能针对不同本领的幼儿,采用不同的鼓舞引导方式,能供应每人一个轮胎,效果将更好。大班有趣味味味的轮胎游戏教案篇2目标:1、在活动中探究脚的秘密,激发幼儿探究的欲望。2、能在集体面前大胆叙述。重难点:大胆表述自身探究发现的脚的秘密。准备:1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石)过程:一、谈话导入,引起兴趣二、找寻自身的小脚印1、看,这些是什么呀?(脚印)2、这些脚印是我们在小班时留下来的,去找找自身的小脚印在哪里?三、比脚印,探究脚的秘密1、幼儿比脚印师:把你们的小脚和你们的脚印比一比,你会发现什么小秘密呢?2、沟通讨论:你发现了什么
5、?你的小脚怎么样了(脚长大了,脚趾长了,宽了)(依据幼儿讲到的,来认得自身的小脚)四、游戏(走小路)供应四条路1、孩子们来找一找有哪四条路?2、请你们光着脚到四条小路上去走一走,感觉怎么样?(幼儿自由走小路)3、沟通:你走了哪条路,感觉怎样?(幼儿自由叙述)4、师小结幼儿叙述内容5、再次试验,体验走小路师:我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉,小脚还有什么本领呢?6、讨论小脚的用处:(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种,全体幼儿学做。五、讨论保护小脚小脚有那么多本领,我们平常怎样保护小脚呢?(穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲)反思:通过让小伙伴自身察看自身的脚Y,得出一些他们所知的关于脚Y的知
6、识,然后再通过我的讲解,让小伙伴们基本知道小手与小脚的分别。最终再让小伙伴走一下“小脚之路”。尽可能地让幼儿参加其中,这样幼儿才会通过自身所得的实在的感受而有所领悟。大班有趣味味味的轮胎游戏教案篇3活动目标:1、引导幼儿大胆的探究轮胎的多种玩法,乐观创新意识。2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能,提高幼儿灵敏性与平横感。3、体验自主游戏的欢快与他人友好合作的意识。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的欢快,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。活动重点:能探究出轮胎的玩法。活动过程:一、热身活动准备:每个人找到
7、一个轮胎,做热身运动。二、探究轮胎的玩法。1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,请幼儿上来示范,引导幼儿相互学习,及时矫正幼儿的动作。2、引导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。三、闯关游戏老师引导幼儿说出轮胎的玩法,把幼儿分成小组。玩法一:(开)滚轮胎。单手或双手滚轮胎,并能绕过障碍物玩法二:(过独木桥)凳子上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎,分成两组。一个接着一个在凳子上滚轮胎。玩法三:(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。玩法四:过河(走轮胎)。1、轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走。2、轮胎一个挨着一个平放在地上,两个幼儿抱在一起踩着
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