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1、学生毕业要求达成度评价办法专业负责人、教研组长、骨干教师代表，以及行业、企业专家组成的毕业要求达成度评价小组，在学生毕业时对该届毕业生的毕业要求达成出进行评价。毕业要求达成度评价应采用定性评价和定量评价相结合的方式，对照人才培养方案中确定的毕业要求实现情况进行评价，得出定性或定量的评价结果。毕业要求达成度评价主要以学生课程学习的毕业要求达成情况，根据核心课程对毕业要求关联矩阵确定的课程权重和各课程的达成度评价值，作为毕业要求达成度评价的主要依据。一、毕业要求（一）成绩合格修完规定的所有课程（含实践教学环节），成绩合格。（二）技能水平综合素质考核达到按国家职业标准中相应工种的基本要求和工作要求，
2、技能水平必须达到国家职业资格中级工要求。（三）职业资格证书在校期间获得电焊工（初级）、数控车（初级）、数控铳（初级）、叉车操作（中级）、1+X特殊焊接技术职业技能等级证书（初级）、1+X机械工程制图职业技能等级证书（初级）等技能证书的认证。二、毕业要求达成度的计算办法I.课程学习的毕业要求达成度学生课程学习的毕业要求达成度以每门课程达成度评价结果为依据，计算出毕业要求达成度评价结果。学生课程学习的毕业要求达成度评价主要通过核心课程对毕业要求关联矩阵确定的课程权重和各课程达成度评价值，计算各分项毕业要求达成度评价以及毕业要求总达成度评价，具体计算方法如下：毕业要求分项达成度二（课程目标达成度*课
3、程权重）毕业耍求总达成度二（毕业要求分项达成度）/毕业要求分项数量具体评价参照毕业要求达成度评价表模板。2 .学生综合素质测评结果根据学校学生综合素质测评办法，将学生在校期间德、智、体等方面的综合表现，以及获奖、评优等方面的突出成绩作为毕业要求达成度的重要依据。3 .应届毕业生就业及毕业要求达成度调查由就业办公室每年提供应届毕业生就业质量报告，内容包括应届毕业生的就业率（毕业率、一次就业率、就业去向等）、应届毕业生的毕业满意度调查结果，以及应届生、用人单位对学生毕业要求达成度的调查结果，对于毕业要求达成情况进行较为综合的评价。具体评价参照毕业要求达成度调查表模板。三、毕业要求达成度的结果运用毕
4、业要求达成度评价结束后，评价小组要对评价结果进行分析，重点是从评价结果发现整个人才培养存在的问题和不足，分析问题产生的原因，并提出改进的意见建议。专业负责人需将分析发现的问题、提出的改进建议，落实到新年级的人才培养改革中，持续提升人才培养质量。专业技能课程开合评价表（技能考核部分）课程名称：任课老师：课时数：班级：学生姓名：考核方式:考核项目分值考核标准得分备注平时表现学习准备25 .有学习用具（0.5分）；6 .有作业本（0.5分）；7 .课本齐全并摆放整齐（0.5分）；8 .课前预习（0.5分）尊敬师长，文明礼貌45 .尊重老师，主动问好（1分）；6 .讲文明，仪表端庄，行为得体（1分）；
5、7 .不讲粗口话（1分）；8 .团结协作，与同学相处融洽（1分）。按时上课，无缺课、迟到、早退51 .上课无迟到、早退现象（2分，每违反一次扣0.5分，扣完为止）；2 .无旷课现象（3分,每违反一次扣1分,扣完为止）认真听课，不影响他人听课56 .认真听课，并认真做好听课笔记（1分）；7 .积极回答问题（1分）；8 .遵守课堂纪律，不大声喧哗（1分）；9 .上课不玩手机（1分）：10 .不上课睡觉（1分）。按时完成作业44 .按时完成老师布置的作业（2分）；5 .作业页面整洁，字迹工整（1分）；6 .作业完成质量高（1分）。参加技能实践活动54 .主动参加学校教学实训活动（12分）；5 .积极
6、参加业余技能高班训练活动（01分）；6 .积极参加校内外技能比赛活动（12分）。期末理论考试期末基础知识考成绩35期末统一考试。计算机类课程可直接上机考试，重点考核学生掌握专业基础知识情况和应用知识解决问题的能力。期末技能测试各门课程的综合技能考核成绩40按该实践技能项目的“考核评价标准”进行评价。考核内容应该包括专业岗位技能和职业素养。总得分:校内综合素质考核评价表班级班级班主任评分项目分值评价标准得分备注出勤情况考勤6迟到扣1分/次；早退扣1分/次；旷课扣2分/次；病假扣0.5分/次；事假扣0.5分/次。扣完为止遵守纪律情况听课情况5说话扣0.5分/次；睡觉扣1分/次；认真听讲14分；其他
7、1分手机管理情况2上课玩手机扣0.5分/次；上课手机发出响声扣0.2分/次；手机在教室充电扣0.5分/次。佩戴校牌情况2不佩戴校牌扣1分/次；污损校牌扣1分；校牌佩戴不合规范扣0.5分/次。实际操作情5不操作扣1分/次；认真操作14分；服从况安排0.5分；其他0.5分。学习情况完成作业情况6根据学生完成课堂作业和实训报告情况评价打分。信息收集能力4根据学生信息收集能力情况评价打分。自主学习能力5根据学生自主学习能力情况评价打分。参与讨论情况5根据学生参与讨论情况评价打分。实践能力和职业素养计划制订10根据学生参与学习任务计划或步骤制定情况评价打分。行业、企业专家参与评价。任务实施15根据学生参
8、与的收集资料、整理,动手实践,主动性强等情况进行评价打分。合作意识5根据学生听取他人建议，合作意识强等情况评价打分。探究改进5根据学生能发现操作过程中存在的不足，并提出改进措施等情况进行评价打分。项目作品15根据学生在规定时间内完成任务，质量符合要求等情况评价打分。6S素养10按照6S要求，安全文明操作，工作学习场境卫生整洁等情况进行评价打分。总分：企业顶岗实习考核评价表课程分类评分项目分值评价标准得分备注顶岗实习学生自评学生顶岗实习自我评价成绩20由学生根据自己在企业实习的工作表现和掌握的专业技能进行综合评定。实习带队老师顶岗实习带队老师20由实习带队老师根据学生顶岗实习期间的工作表现和掌握
9、的专业技能考评评价成绩进行综合评定。等级量化标准：优秀20-18分、良好18-15分、合格1512分、）、不合格12分以下。企业考评企业指导老师或管理人员评价成绩。40由企业指导老师或管理人员根据学生顶岗实习期间的工作表现和掌握的专业技能进行综合评定。等级量化标准：优秀4036分、良好3630分、合格3024分、）、不合格24分以下。实习资料实习手册8根据实习情况，按时、真实地填写实习手册。每周上交，少一次扣1分，扣完为止。实习报告（总结）8按时提交总结，且字数不少于100O字；总结真实、文字流畅、结构合理、无抄袭现象。总结迟交一律扣5分；字数每少100个字扣1分；无实习总结，此项为。分。合计
