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1、大班第二学期班主任工作计划一、情况分析伴着春天的脚步，我们迎来了新的学期。新学期给家长带来了新的希望，给老师带来了新的挑战。这个学期是孩子在幼儿园的最后一个也是最关键的一个学期。再过几个月，他们就要离开让他们快乐难忘的幼儿园，在小学的天空中自由翱翔。本学期我们班共有41人，其中男生25人，女生16人，其中班上有2人。经过一个学期的大班训练，孩子的体质和自理能力有了明显的提高，大部分孩子有了更好的学习习惯和生活习惯。从上学期的评估来看，这个班的孩子在语言表达、社会交际和观察能力方面表现良好。他们愿意和自己的好朋友分享有趣的事情，主动表达自己，敢于辩论和表达自己的观点。但他们的听力、逻辑思维和动作
2、协调能力较弱。在教学活动中，有的孩子插话严重，如龚寅志、刘俊超、尹子豪等五六个孩子。有的孩子注意力不集中，经常把头埋在小动作里,比如刘洋、金亮。上学期，我们的两位老师训练了孩子们的弱项一一节奏和色彩。现在孩子在这两个方面都有了明显的提高。与上学期相比，班上孩子的自信心也有所提高。有些孩子，如张小涵、刘洋，不愿意在人群面前表现自己，但可以建立自信，大胆举手，但孩子们说话的声音还是不大。为此，我们两位老师会继续努力，让孩子得到越来越全面的发展。二、班级工作管理目标（一）安全管理：懂得必要的安全卫生知识，学会自我保护。（二）教学管理：1、卫生：懂得保持公共场所清洁。身体大小肌肉运动和手眼运动的协调性
3、和灵活性，可以增加体质和自然适应性。2、语言：（1）养成良好的倾听习惯，能够耐心倾听他人的表达，理解语义，理解复杂的多重指令。（2）喜欢听故事和看书，表达自己的理解和感受，养成了良好的浏览习惯。3、社会：（1）逐渐学会使自己的行为符合集体要求，懂得遵守公共秩序和规则，自觉珍惜公共财产和劳动成果，初步树立责任感和集体荣誉感。（2）能自由结对玩游戏，积极向他人表达自己的想法，逐渐意识到在与同伴相处中不该说什么、不该做什么，注意理解对方的表达。4、科学：掌握10以内数字的概念，懂钟表，学会看日历和对分，对数量关系、图形特征和空间位置的变化感兴趣，能够进行简单的分析、判断和推理。5、艺术：在艺术活动中
4、尽量使用合适的色彩、材料和工具;用自然的声音唱歌，用肢体动作自由地表演歌曲和节奏，喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同龄人一起玩音乐游戏。（三）家长工作管理：积极探索家庭合作的新方式，利用家庭、社区等有利条件，开展多样化的家庭活动。（四）科研管理：1、组织好每一次艺术活动，引导孩子在艺术活动中学会良好的观察方法，在日常生活中注意孩子对周围环境的观察，提高孩子的观察水平，养成观察的习惯。2、喜欢浏览绘本，并在绘本浏览活动中提高自己的感受、理解和语言表达能力。三、具体措施1、安全：（1）利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让孩子熟悉相关的标志，学会在火灾、地震中的一些逃生方式。进一步认识身体的
5、首要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。（2）老师之间密切配合，做好孩子早、晚交接工作，及午睡的巡视工作，并做到认真、负责，记好相应的记录。2、教学：健康：（1）在当天活动中把握教育环节，引导幼儿注意保持环境整洁。以榜样鼓励儿童，提高儿童的公共卫生意识。（2）重视幼儿运动技能的发展，在体育活动中经常采用比赛的形式来提高幼儿的运动水平。发展孩子腿部力量，让他们学会后退行走、灵活躲避、一定速度奔跑、单脚跳跃等多种运动，并提出适当的要求。语言：(I)在课余时间，他们经常组织孩子听音乐、听故事等，并让孩子讲述听后的感受，锻炼孩子的听力能力。(2)收集相关游戏培养听力技能，每周进行练
6、习游戏，让孩子在游戏中提高听力技能。(3)为孩子提供良好的浏览环境，首先班级内的书角布置得很热情，吸引孩子。其次，鼓励孩子们带着他们最喜欢的书互相交流。每周安排孩子们在群前谈论自己的书籍，形成良好的浏览氛围。科学：(1)随着季节的变化，外出观察自然现象会引起孩子的好奇心和观察欲望。提供丰富的科学探索玩具和材料，让孩子边玩边理解科学现象，鼓励孩子在集体面前大胆交流自己的发现。(2)注重孩子数学知识在生活中的应用，让孩子感受到数学与生活的关系。例如，安排孩子每天记录天数，在孩子完成任务时设定时间，告诉孩子时间的概念。社会学：(1)在课堂上加强孩子的规则意识，从生活细节中培养孩子的规则意识。从他律到
7、通过孩子之间的相互监督来自律，让他们意识到生活中充满了规则，让他们愿意学习规则，执行规则，逐渐养成习惯。(2)我们经常组队组织各种活动，让孩子感受到团队合作的精神。(3)建立值班生制度，对初中生实施一些课堂上的事情，树立值班生的责任感。每月举办“最佳值班生”活动，由孩子们投票选出班级中负责任、认真负责的值班生。艺术：(1)平时让孩子接触和观察丰富的绘画材料，欣赏优秀的作品，并从自己的艺术作品中学习，提高艺术水平。(2)在课堂布置环境的同时，要营造宽松的心理环境，在活动中注重培养幼儿的创造力，鼓励幼儿大胆表演。(3)运用兴趣原则，使艺术活动的内容和教学方法有趣、俏皮。每月举办一次艺术活动，以比赛
8、和展览的形式激发孩子们的参与热情。3、家长工作：(1)通过家长会、家访、电话、便条、学校沟通等多种方式与家长取得联系，及时汇报孩子在园情况；如果发现孩子有问题，要及时提出解决方案或建议。(2)开展建设多样家园的活动。在原有家长会、家访等家庭联系方式的基础上，积极探索和尝试家庭合作的新方式。例如，宣传和利用好班级主页，让家长更好地了解孩子在公园的活动和学校的相关活动，获得更多家长的支持和理解。4、科学研究：(1)认真准备每一个艺术活动，通过艺术活动让孩子学会观察的方法，通过散步、餐后活动引导孩子注意观察周围的事物，看到并谈论自己观察到的东西。(2)利用快乐时刻、午睡起床时间等，组织幼儿集体浏览绘
9、本,让幼儿在观看、讨论、表现的过程中分享浏览，激发幼儿浏览的兴趣,从而提高幼儿浏览能力。四、活动安排二月份：1、热情招待孩子，帮助新生适应环境，一日常规正常化2、节日教育：春节、元宵节3、期初测评（数学、体育）4、五彩节三月份：1、丰富区域游戏材料2、节日教育：向雷锋叔叔学习，三八妇女节、植树节3、最佳值日生评选活动4、五彩节四月份：1、五彩节2、孩子活动：绘画作品展3、最佳值日生评选活动4、春游：寻找春天（参观小学部）5、家长会：四月十五日亲子活动五月份：1、五彩节2、节日教育：端午节3、孩子活动：和哥哥姐姐一起上课、小组合作绘画我的幼儿园4、最佳值日生评选活动六月份：1、孩子活动：背着书包上幼儿园2、孩子毕业典礼3、夏季安全教育4、做好期末结束工作
