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1、小学年度资助工作总结学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚,事关社会公平。在过去的一年里,我校加强学生资助规范管理,全面推进精准资助和资助育人,确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。为全力推进学生资助工作再上新台阶,现将上学年资助工作总结如下:01、规范管理责任明确根据上级的部署和要求,我校成立了以校长负责制的学生资助工作领导小组,定期开展资助工作,切实做好学生资助管理,确保困难学生的认定公开、公平、公正。学生资助具体工作由校长负责,校资助中心、校正中层领导,各班班主任协助工作,分工明确,责任到人。02、广泛宣传组织实施为了全面做好资助政策宣传,确保教师、学生及其家长人人知
2、晓国家资助政策,做到应助尽助。我校通过致家长的一封信,开展班会,使用家长微信群、手抄报等形式广泛宣传资助政策,做到家喻户晓,深入人心。03、调查摸底认真评定为切实做好我校家庭经济困难学生认定工作,公开、公平、公正、合理地分配资助资源,保证国家、省、市制定的各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上,要求班主任入户调查,精准摸排,实行“三级认定”原则,即校级认定、年级认定、班级认定。04、加强疏导优化学生心理家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学习、生
3、活费用的问题,精神解困才是最终的目的。因此我校高度重视教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;定期开展心理辅导,培养他们阳光向上的积极健康心态,提升自我效能感和价值感。05、任重道远继往开来回顾本年度的学生资助管理工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在不足。进一步做好学生资助政策的宣传,真正地做到家喻户晓,一人不漏,让家长对学生是否在校享受了资助要做到心中有数;规范资助档案管理,按目录存档备查,做到一样不缺;高度重视困难学生的思想教育,树立自尊、自强、自信、自理的意识,教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;加强关爱教育和感恩教育,促发学生的学习动力。在今后的工作中,要不断总结、积累经验,强化工作措施,推动我校的学生资助工作健康发展,深入落实国家教育资助政策,为困难学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。