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1、幼儿园语言文字工作中长期规划语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”，根据中华人民共和国教育法和区语言文字委员会的规定，我园语言文字规范工作中长期目标是：教师和幼儿的普通话水平基本达到规定的要求，全体教职工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话，校园用字规范。为了切实保证这个目标的实现，形成我园语言文字工作的长效管理
2、机制，使之与精神文明建设和幼儿园各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：一、强化“语文文字规范化”工作的舆论宣传，继续推进语言文字法制建设。贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，召开幼儿园语言文字专题会议，明确各成员语言文字工作职责，建立健全语言文字依法管理、执法监督长效管理机制。我园将运用多种形式，广泛深入地宣传学习宣传国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2011-2020)，加大国家通用语言文字法的宣传力度，提高语言文字法律法规社会知晓度。在园内显要位置增设长久性宣传提示牌,设置宣传标语牌及宣传橱窗，在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请讲普通话，请写规范字
3、”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。二、在强化宣传、提高认识的基础上，组织丰富多彩的活动我们将组织一系列的相关主题活动，提高师幼说普通话、写规范字的积极性，及时检验推广宣传的效果，及时调整我们的工作策略。通过活动，在幼儿园范围内创制出一种使用规范语言和文字的良好氛围。1.组织开展全园推广普通话宣传周活动。进一步创新活动形式，增强活动效果，围绕宣传主题，开展内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的推广普通话宣传活动。2 .组织学习国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要，更新理念，提高认识，明确任务。3 .广泛开展经典诵读、诗歌朗诵、古诗吟诵等系列活动。在教师中开展演讲、论文比
4、赛，在幼儿中开展讲故事、唱红歌比赛。以“大胆参与，勇敢表现”为竞赛口号，鼓励幼儿大胆表现。在此基础上,选拔优秀教师和幼儿参加更高级别的比赛。4 .继续在全园范围内举行文字规范评比。鼓励教师走进其他的班级，走遍幼儿园的每个宣传板块，纠正园内使用的不规范字。5 .以开展活动为抓手，设计各种有益的活动。力求通过寓教于乐的形式，为推普工作大造声势。6 .组织师生走向社会，推广宣传。运用幼儿园的教学优势，走入社区，走进社会，进行使用规范字、说好普通话的宣传。配合街道办做好规范用语用字的巩固提高工作。7 .积极参加语委办组织的有关活动，充分准备，力求使活动收到实效。8 .加强完善幼儿园网站语言文字页面的管
5、理，增强责任意识和安全意识，丰富网页内容，提高信息的时效性、可读性、服务性。三、发挥教学的主渠道作用，提高教师语言文字素养幼儿园语言文字工作的重点是提高教师语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥普通话和规范用字中的主渠道作用。1 .幼儿园所有教师，课堂上必须使用普通话上课，不使用方言，使普通话真正成为幼儿园语言。2 .注重培训，加强管理。园部的语言文字工作领导小组定期帮助一些普通话存在问题比较大的教师进行培训，对症下药。同时还可邀请普通话测试员来园开设普通话培训课程，使教师的普通话水平更上一个档次。四、从幼儿园管理方面做好语言文字工作。进一步创设良好的学习氛围，形成多方配合、齐抓共
6、管的语言文字工作局面，使我园的语言文字工作取得长久效果。1 .定期召开幼儿园语言文字工作领导小组会议,根据园部实际情况制定幼儿园语言文字工作计划。2 .以评选语言文字规范化示范园为契机，把提高普及普通话、用字规范化水平的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入幼儿园常规管理，纳入教师技能训练，并渗透到学习、运动、生活、游戏各项教育教学活动中。3 .教师备课等同样要符合规范字书写要求。定期检查教师规范字掌握和运用情况。4 .幼儿园将做好语言文字工作档案资料。任务到人，职责明确,使其各项运作条理清晰，有据可循,做好迎接相关考核、检查的准备。5 .由信息员负责落实好幼儿园语言文字方面的网站建设，及时上传上级语委工作精神和活动安排。6 .对园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。语言文字规范化工作是加深教学改革，树立幼儿园良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率。积极配合市语委办的工作，努力将幼儿园的语言文字规范化工作开展得更扎实、更有效，开创幼儿园语言文字规范工作新局面。
