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1、学校”校园文化艺术月”活动方案为全面推进素质教育，展示学校文化、艺术教育成果,进一步推动学校文化、艺术教育的改革与发展，促进学生德智同长、身心齐臻、全面发展，经学校研究将于十二月份举办*学校第一届校园文化艺术月系列活动。一、指导思想认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二、主题和宗旨本届活动的主题是“创和谐校园，展艺术风采:文化艺术
2、节活动要围绕主题，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化,体现时代特征、校园特色、学生特点。三、组织领导主任副主任：成员四、活动时间20*年12月1日一20*年12月31日五、参加对象全体学生六、活动安排：第一阶段：（20*年12月1日一一12月7日）前期准备，整体规划。第二阶段：（20*年12月8日12月10日）组织动员，活动启动。利用升旗仪式组织文化艺术节启动仪式，制定和发布我校活动方案，通过宣传橱窗、黑板报、主题班会等形式，宣传本届文化艺术节的主题和目的。第三阶段：（20*年12月11日12月24日）举办相关活动，进行各项评比。第四阶段：（20
3、*年12月29日）举办文艺汇演暨成果展示、表彰，颁奖。学校对本届的各级、各班的优秀作品集中展示。七、活动要求：1、全校教师要积极行动，坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，同时学校鼓励教师本人积极参与,确保本次文化艺术节顺利进行。2、各班主任要结合学校实际，以“文化艺术节”活动为契机，充分认识文化艺术对学生一生发展的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的文化艺术节活动。相关资料根据学校要求按时上交。3、各备课组长要以研究性学习、才艺展示、学科活动周为载体，开展文化艺术活动，做到既有艺术性性又有实效性。各组长在指导过程中注重培
4、养学生艺术精神和审美能力,激发学生文艺兴趣，逐渐提高学生的审美水平，取得文艺成果。4、学校将以教导处、少先队牵头，各年级、各班级应积极配合文化艺术节活动，为师生提供活动需要。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，要关注过程，确保活动过程的安全，确保本次文化艺术节活动圆满成功。5、体现特色、突出个性。各班在组织艺术活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合。6、学校在文化艺
5、术节活动结束后，将对活动进行总结，优秀成果将推荐参加区级以上的各类文化艺术大赛。对班级学生参加情况、获奖情况将予以汇总评价。八、活动内容:（一）语言艺术系列活动1、黑板报和主题班会各班召开一次“校园文化”为主题的主题班会，办一期“文化校园”为主题的板报，学校将统一拍照并将优秀板报展评。2、英语小剧场负责人：参加对象：五六七年级学生活动内容：表演英语情景剧活动时间：英语小剧场社团活动内容与要求：（1）、各授课老师尽快挑选出合适的若干（3-4个）剧本，征求学生的意见，让学生挑选自己中意的剧本，再根据剧本角色（人数，性别等）对班级进行有效分组。各组挑选出组长和副组长负责组织角色分配，排演，语音矫正等
6、事宜。（2）、组长和副组长负责排演，保证班级每位学生都参与到表演中，授课老师给予适当指导。排演为期2周。（3）、12月中旬在报告厅举行比赛，评选优秀个人、优秀班级奖。（二）文化艺术系列活动1.“校园涂鸦”负责人：参加对象：四五六七年级学生活动内容：丙烯材料创作井盖涂鸦。活动要求：每班限报名十四学生。活动时间：12月1日到12月8日中午由老师带领2 .电影欣赏梵高传负责人：参加对象：七年级学生活动地点：美术教室活动时间：美术课3 .“唱响新店花园”小合唱比赛负责人：活动对象：全体学生活动地点：小学初中四楼音乐教室活动时间：12月18日下午第三节课活动要求：(1)歌曲内容符合要求。(2)节奏整齐、
7、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(3)精神饱满，富有朝气。4 .“艺苑小蒋蕾”相声小品、舞蹈活动形式：分小学组与初中组依次进行。以个人单项或组合形式报名均可，报至班主任处，每班参赛曲目限报2个。(相声小品、舞蹈各1个或选其一报2个)。活动内容与要求：(1)相声、小品比赛围绕校园文化、学习、生活创作和表演的相声小品，可选用现成体裁的剧本作品，要求题材新颖，主题突出，内容健康作品要有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力表演自然流畅，生动形象，表现力强服装得体，道具协调(2)舞蹈比赛本次比赛民族舞、芭蕾舞、现代舞等舞种均可。形式为独舞、双人舞、群舞。参赛曲目要反映中小学生朝气蓬勃、奋发向上
8、的精神风貌和幼儿童真童趣的特点，舞美方面要求简练、明快。伴奏音乐自备。活动时间：12月20日下午第三节课5 .教师卡拉ok大比拼负责人：活动对象：小学语文组、数学组、初中语文组、数学组、英语组、文综组、理综组、艺体组(美术、体育)活动地点：报告厅活动形式：以学科组为单位，各学科组至少报一个，以个人单项或组合形式报名均可。优胜者优先入选教师合唱团，并代表教师参加元旦晚会表演。活动要求：(1)自选演唱歌曲1首。歌曲形式不限，民族、通俗、美声等均可。(2)歌曲伴奏自备。活动时间：12月22日下午第三节课。九、文化艺术节活动相关事项1、校长室负责邀请有关领导、兄弟学校参观学习。2、教导处、少先队、总务
9、处活动氛围的布置，包括宣传字幕、学校宣传橱窗，各年级组织宣传员报道。3、王老师负责获奖班级和学生奖品的准备，文化艺术节各种活动的宣传；办公室老师负责录像；教导处和年级负责新闻撰稿。4、活动内容中各小组的负责人负责活动的策划、安排、评奖、总结。5、文化艺术节成果展示日暨元旦文艺汇报演出，学生可以自由参观看作品展示。十、表彰奖励：1、领导小组评委将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设项目组织奖和班级文化艺术节团体奖。2、文化艺术节活动中学生参与的比赛按参赛人数设奖,一等奖：参赛人数的1/8；二等奖：参赛人数的1/5；三等奖参赛人数的1/3；优秀奖若干，负责人负责组织评奖。3、项目组织奖、班级团体奖将记入学期班级考评。4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。
