学校”校园文化艺术月“活动方案.docx

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1、学校”校园文化艺术月”活动方案为全面推进素质教育,展示学校文化、艺术教育成果,进一步推动学校文化、艺术教育的改革与发展,促进学生德智同长、身心齐臻、全面发展,经学校研究将于十二月份举办*学校第一届校园文化艺术月系列活动。一、指导思想认真落实教育规划纲要,坚持育人为本,体现核心价值体系要求,对中小学生进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神;要以学校为基础,面向全体学生,培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二、主题和宗旨本届活动的主题是“创和谐校园,展艺术风采:文化艺术

2、节活动要围绕主题,展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌,弘扬中华民族优秀文化,体现时代特征、校园特色、学生特点。三、组织领导主任副主任:成员四、活动时间20*年12月1日一20*年12月31日五、参加对象全体学生六、活动安排:第一阶段:(20*年12月1日一一12月7日)前期准备,整体规划。第二阶段:(20*年12月8日12月10日)组织动员,活动启动。利用升旗仪式组织文化艺术节启动仪式,制定和发布我校活动方案,通过宣传橱窗、黑板报、主题班会等形式,宣传本届文化艺术节的主题和目的。第三阶段:(20*年12月11日12月24日)举办相关活动,进行各项评比。第四阶段:(20

3、*年12月29日)举办文艺汇演暨成果展示、表彰,颁奖。学校对本届的各级、各班的优秀作品集中展示。七、活动要求:1、全校教师要积极行动,坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,同时学校鼓励教师本人积极参与,确保本次文化艺术节顺利进行。2、各班主任要结合学校实际,以“文化艺术节”活动为契机,充分认识文化艺术对学生一生发展的促进作用,努力配合各项活动、比赛,组织好本班的文化艺术节活动。相关资料根据学校要求按时上交。3、各备课组长要以研究性学习、才艺展示、学科活动周为载体,开展文化艺术活动,做到既有艺术性性又有实效性。各组长在指导过程中注重培

4、养学生艺术精神和审美能力,激发学生文艺兴趣,逐渐提高学生的审美水平,取得文艺成果。4、学校将以教导处、少先队牵头,各年级、各班级应积极配合文化艺术节活动,为师生提供活动需要。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,要关注过程,确保活动过程的安全,确保本次文化艺术节活动圆满成功。5、体现特色、突出个性。各班在组织艺术活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。活动可采用小组合作形式,也可是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合。6、学校在文化艺

5、术节活动结束后,将对活动进行总结,优秀成果将推荐参加区级以上的各类文化艺术大赛。对班级学生参加情况、获奖情况将予以汇总评价。八、活动内容:(一)语言艺术系列活动1、黑板报和主题班会各班召开一次“校园文化”为主题的主题班会,办一期“文化校园”为主题的板报,学校将统一拍照并将优秀板报展评。2、英语小剧场负责人:参加对象:五六七年级学生活动内容:表演英语情景剧活动时间:英语小剧场社团活动内容与要求:(1)、各授课老师尽快挑选出合适的若干(3-4个)剧本,征求学生的意见,让学生挑选自己中意的剧本,再根据剧本角色(人数,性别等)对班级进行有效分组。各组挑选出组长和副组长负责组织角色分配,排演,语音矫正等

6、事宜。(2)、组长和副组长负责排演,保证班级每位学生都参与到表演中,授课老师给予适当指导。排演为期2周。(3)、12月中旬在报告厅举行比赛,评选优秀个人、优秀班级奖。(二)文化艺术系列活动1.“校园涂鸦”负责人:参加对象:四五六七年级学生活动内容:丙烯材料创作井盖涂鸦。活动要求:每班限报名十四学生。活动时间:12月1日到12月8日中午由老师带领2 .电影欣赏梵高传负责人:参加对象:七年级学生活动地点:美术教室活动时间:美术课3 .“唱响新店花园”小合唱比赛负责人:活动对象:全体学生活动地点:小学初中四楼音乐教室活动时间:12月18日下午第三节课活动要求:(1)歌曲内容符合要求。(2)节奏整齐、

7、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(3)精神饱满,富有朝气。4 .“艺苑小蒋蕾”相声小品、舞蹈活动形式:分小学组与初中组依次进行。以个人单项或组合形式报名均可,报至班主任处,每班参赛曲目限报2个。(相声小品、舞蹈各1个或选其一报2个)。活动内容与要求:(1)相声、小品比赛围绕校园文化、学习、生活创作和表演的相声小品,可选用现成体裁的剧本作品,要求题材新颖,主题突出,内容健康作品要有一定的完整性,具有艺术表现力和感染力表演自然流畅,生动形象,表现力强服装得体,道具协调(2)舞蹈比赛本次比赛民族舞、芭蕾舞、现代舞等舞种均可。形式为独舞、双人舞、群舞。参赛曲目要反映中小学生朝气蓬勃、奋发向上

8、的精神风貌和幼儿童真童趣的特点,舞美方面要求简练、明快。伴奏音乐自备。活动时间:12月20日下午第三节课5 .教师卡拉ok大比拼负责人:活动对象:小学语文组、数学组、初中语文组、数学组、英语组、文综组、理综组、艺体组(美术、体育)活动地点:报告厅活动形式:以学科组为单位,各学科组至少报一个,以个人单项或组合形式报名均可。优胜者优先入选教师合唱团,并代表教师参加元旦晚会表演。活动要求:(1)自选演唱歌曲1首。歌曲形式不限,民族、通俗、美声等均可。(2)歌曲伴奏自备。活动时间:12月22日下午第三节课。九、文化艺术节活动相关事项1、校长室负责邀请有关领导、兄弟学校参观学习。2、教导处、少先队、总务

9、处活动氛围的布置,包括宣传字幕、学校宣传橱窗,各年级组织宣传员报道。3、王老师负责获奖班级和学生奖品的准备,文化艺术节各种活动的宣传;办公室老师负责录像;教导处和年级负责新闻撰稿。4、活动内容中各小组的负责人负责活动的策划、安排、评奖、总结。5、文化艺术节成果展示日暨元旦文艺汇报演出,学生可以自由参观看作品展示。十、表彰奖励:1、领导小组评委将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设项目组织奖和班级文化艺术节团体奖。2、文化艺术节活动中学生参与的比赛按参赛人数设奖,一等奖:参赛人数的1/8;二等奖:参赛人数的1/5;三等奖参赛人数的1/3;优秀奖若干,负责人负责组织评奖。3、项目组织奖、班级团体奖将记入学期班级考评。4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

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