文言文阅读训练:《颜氏家训-学者犹种树》(附答案解析与译文).docx

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1、文言文阅读训练:颜氏家训l学者犹种树(附答案解析与译文)阅读下面的文字,完成1014小题。古之学者为已,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也;修身利行,秋实也。人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵灵光殿赋,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壤失于盛年犹当晚学不可自弃。孔子云:“五十以学易,可以无大过矣。”魏武、袁遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学,名闻天下;荀卿五十始来游学,犹为硕儒;公孙弘

2、四十余,方读春秋,以此遂登丞相;朱云亦四十,始学易论语;皇甫谧二十,始受孝经论语,皆终成大儒,此并早迷而晚寤也。世人婚用未学,便称迟暮,因循两至,亦为愚耳。幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。俗间儒士,不涉群书,经纬之外,义疏而已。吾初入邺,与博陵崔文彦交游,尝说王粲集中难郑玄尚书事,崔转为诸儒道之。始将发,悬见排蹙,云:“文集只有诗、赋、铭、谏,岂当论经书事乎?且先儒之中,未闻有王粲也J崔笑而退,考不以王粲集示之。魏收之在议曹,与诸博士议宗庙事,引据汉书,博士笑日:“未闻汉书得证经术。”收便忿怒,都不复言,取韦玄成传,掷之而起。博士一夜共披寻之,达明,乃来谢日:

3、“不谓玄成如此学也(节选自颜之推颜氏家训勉学)注坎填:困顿,不顺利。纬:“纬书”的简称,指神学附会儒家经典的书。义疏:解释经义的书。10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将加句读处的字母填写在答题卡的横线上。(3分)然人A有坎壤B失C于D盛年E犹当F晚学G不可H自弃。11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.利,指敏锐,与“蚓无爪牙之利”中“利”的词义不同。B.冠,古代的男子在二十岁时举行冠礼,表示已经成年。C.面墙,面对墙而立,目无所见。比喻不学而见识浅薄。D.竟,指竟然,与“有志者,事竟成”中的“竟”的词义不同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确

4、的一项是(3分)A.古人和今人的学习动机、目的不同:古人是为了充实自己,为社会谋利益;今人是为了夸耀自己,为了升官进爵。B.人在幼小时是最佳学习时机,需及早进行教育;一旦错失了最佳学习机会,到晚年即使加紧学习,也难以有所成。C.崔文彦向儒生们讲王粲集中驳难郑玄所注尚书一事时,遭到儒生们的排斥,他对儒生的孤陋寡闻感到可笑。D.魏收和博士们议论宗庙之事时引用汉书作论据,博士们并不认同,而当他们翻阅了韦玄成传,才认识到自己的无知。13 .将下面的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。(4分)译文:(2)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。(苏轼赤壁赋)(4分

5、)译文:14 .本文对当今求学者有哪些启示?请简要概括。(3分)【答案解析】15 .BEG(原文标点为:然人有坎,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。)11 .D(“竟然”错)12 .B(“到晚年即使加紧学习,也难以有所成”错)13 .(1)老来学习的人,就像拿着蜡烛走夜路,这也比闭着眼什么都看不见的人要好。(4分。“秉”“贤乎”“瞑目”各1分,句意通顺1分)(2)这是大自然恩赐的无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受。(4分。“造物者”“藏”“适”各1分,句意通顺1分)14 .端正求学目的,弥补自己的不足,造福社会。坚持终身学习,不论年龄大小都应抓紧学习。博览群书,拓展视野。(3分。每点1分,意思对即

6、可)【参考译文】古人学习是为了充实自己,用来弥补自己的不足;现在的人学习是为了别人,只求能向他人炫耀。古人学习是为了别人,实践真理,为社会谋利;现在的人学习是为了自己,提高自己的学问修养,为了谋取官禄爵位。学习就像种树,春天可以观赏花朵,秋天可以收获果实;讲演谈论文章,如同观赏春花;修身养性为社会谋利,如同收获秋天的果实。人在小的时候,精神专一而敏锐,长大以后,心思分散,因此必须尽早进行教育不能错过良机。我在七岁的时候,读灵光殿赋,直到现在,十年温习一次,还不忘:二十岁以后,所背诵过的经书,如果过一个月不温习,就忘得差不多了。然而有人困顿不得志,要是在年轻时失去了学习的机会,到了晚年也应该加紧

7、学习,不能自暴自弃。孔子说:“五十岁开始学易经,可以没有大的过错了。魏武帝、袁遗,老而弥笃这些都是年轻时学习到老不疲倦啊。曾子七十岁才学习,仍闻名天下;荀卿五十岁才来学习,还为大儒;公孙弘四十多岁,才读春秋,并因此当上了形相:朱云也是四十岁,开始学易经论语;皇甫谧二十,开始学习孝经论语,最后都成了大儒,这些都是早年迷糊而晚年醒悟啊。社会有一些人刚结婚或刚满二十岁还未开始学习便自称年纪已大了,因循守旧,不愿继续接受教育,这也是愚蠢的表现。小时候学习,就像旭日东升放出的光芒;老来学习的人,就像拿着蜡烛走夜路,但这也比闭着眼什么都看不见的人要好。世俗的儒生,不博览群书,除了研读经书、纬书以外,只看注解儒家经术的著作而已。我刚到邺下的时候,和博陵的崔文彦交往,曾对他讲起王桀的文集里有驳难郑玄所注尚书的地方,崔文彦向儒生们转述这个事。才开口,便被凭空排斥,说什么:“文集里只有诗、赋、铭、诔,难道会有讲论经书的内容吗?何况在先儒之中,没听说有个王粲。”崔文彦会笑而退,最终也没把王粲的集子给他们看。魏收在议曹的时候,和几位博士议论宗庙的事,他引用汉书作论据,博士们笑道:“没有听说汉书可以用来论证经学魏收很生气,不再说什么,拿出与玄成传丢在他们面前站起来就离开了。博士们一通宵把韦玄成传一起翻阅寻找,到了天亮,才前来向魏收致歉道:“原来不知道韦玄成还有这样的学问啊!”

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