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1、青岛版小学科学四年级上册期中检测试题题目二三四五总分分数温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！一、填空题。（共10分）1 .测量降水量的工具叫作一，降水量的单位是O2 .气温是指。测量气温一般在一内。3 .我们可以用一、云量等描述天气。4 .测量体温前，先将体温计的水银柱甩到（）刻度线以下。5 .已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，它是我国珍稀动物的重要代表。6 .像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有，有、O7 .如图，我认为蝎子（选填“是”或“不是”）昆虫。因为：O8 .我知道，是利用热空气上升的原理升空的。二、判断题。（
2、共5分）1 .不同形状的雨量器测量的降水量是不一样的。（）2 .鸭子既能在水中游泳，又能在陆地上走动，所以它既属于鸟类，又属于哺乳动物。（）3 .测量水温时,用手拿着水温计的下部。（4 .动物的形态特征必定与生活环境相适应。（）5 .夏天气温很高，因此不需要加热热气球里面的空气，它们也能升空。（）三、选择题。（共7分）1 .在海边，白天风从（）吹向（）oA.海洋陆地B.陆地海洋C.高空陆地2 .下列关于台风的说法不正确的是（）oA.台风来临前，我看到工人叔叔剪掉了部分树冠8 .可以在大树、广告牌或电线杆等附近躲避C.把大米、蔬菜等食物放在高处，以防屋内进水后被浸泡3 .瘪了的乒兵球放进热水里面
3、会慢慢鼓起来了，原因是（）0A.乒乓球内的空气受热体积膨胀B.乒兵球自身受热膨胀C.乒乓球具有自我恢复的性质4 .水在加热时温度变化是（）0A.先快后慢B.先慢后快C.匀速上升5 .生活在海洋中的海豚属于（）oA.哺乳动物B.鱼类C.鸟类D.两栖动物6 .将绿色食用色素调制的水滴入鱼嘴前的水中，观察水在鱼嘴及鲤盖中流动情况的实验中，（）0A.水由鱼的口进入鲤，然后由鲤盖的后缘流出8 .水由鱼的口进入鲤，然后再由口流出C.水由鳏盖的后缘进入鲤，然后由鳏盖前缘流出7 .风扇可以为我们提供风，主要是因为（）oA.风扇可以压缩空气8 .风扇可以让周围的空气流动C.风扇可以使周围的空气变热从而上升四、连
4、一连。（共8分）1.请将下列相关内容用线连起来。风向空气湿度气温计风向仪湿度计液体温度水温计空气温度2.将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。大熊猫安徽、江苏、江西等地藏羚羊长江中下游以及洞庭湖、钱塘江亚洲象四川、陕西、甘肃等地扬子鳄西藏、青海等地白鳍豚云南等地五、实验题。（共20分）1.小明用下图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。做法如下：在烧瓶中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。1） .在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（）oA.只有玻璃管内的水才会热胀冷缩B.玻璃管受外界温度的影响较小C.能更明显地看到水的体积变化2） .如果水具有热胀冷缩的性质，预计实
5、验观察到的现象是（）0A.玻璃管中的液柱会上升B.玻璃管中的液柱会下降C.玻璃管中的液柱不变3） .把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不的，请判断哪杯水的温度高？（）A.液柱高的液体温度高B.液柱低的液体温度高C.不能判断2.请你设计一个实验，验证鱼是用鲤呼吸的。（只写实验步骤）【参考答窠】一、填空题1. 雨量器毫米解析：略2. 室外阴凉、通风地方的温度百叶箱解析:气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度，一般在百叶箱内测定。3. 降水量、气温、风向、风力和风速解析：要把
6、影响天气变化的因素联系起来考虑，天气特征主要包括云量、降水量、风和温度等。天气每天都在发生着变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向、风力和风速等天气特征来描述天气。4. 36解析：体温计上有凹槽设计，可以离开被测身体读数，使用方便，但是使用前要先甩一甩，将体温计的水银柱示数甩到36以下。题目的说法是正确的。5. 大熊猫解析：大熊猫是中国特有哺乳动物。熊猫，哺乳动物。一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，它是有着800万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有
7、珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着哺乳动物“活化石”之称。6. 羽毛喙卵生解析：动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。比如像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。7. 不是它是节肢动物解析：昆虫的特征：身体分头、胸、腹三部分，胸部有一对或两对翅的动物，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。昆虫：苍蝇、蚂蚁、蟋蟀。蝎子不是昆虫，它是节肢动物。8. 热气球或孔明灯解析：空气受热后体积膨胀，热空气比
8、同体积的冷空气轻，热空气会上升。孔明灯、热气球是利用了热空气上升的原理制造的。二、判断题1. X解析：降水是天气的一个重要特征，降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器测量降水量的仪器。雨量器上标的刻度从底部往上是从O开始逐渐变大的。雨量器应该去选择上下粗细一致的直筒杯来测量降水量，所以题干中说法是错误的。2. X解析：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。鸡、鸽子、鸭子体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代，符合鸟的共同特征。鸭子是鸟类，不是哺乳动物，题目说法错误。3. X解析：温度计的使用方法：1、用手拿着温度计的上部，2、将温度计玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁，3
9、、等温度计的液柱停止后，读出温度，读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端持平。4. 解析：环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。题目的说法是正确的。5. 解析：空气受热会向上流动，热空气上升；空气受冷会向下流动冷空气下降，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。热气球里面需要与外界环境有较高的温差才能升上天空，所以即便是夏天气温很高，想要其升空，也需要加热。三、选择题1. A解析：白天陆地上的空气增温快、气压低，海面上的空气增温慢、气压高，风从海面吹向陆地，形成海风
10、。夜晚、陆地降温快、气压高，海面上的空气降温慢、气压低，风从陆地吹向海面，形成陆风。2. B解析：台风、洪涝、干旱等给我们带来的不都是危害，如台风灾害给我们人类造成巨大危害，台风并非一无是处，夏季台风带的丰富降水可缓解我国长江中下游的旱情。本题考查了预防台风的措施，分析选项可知，台风来临前，我看到工人叔叔剪掉了部分树冠，把大米、蔬菜等食物放在高处，以防屋内进水后被浸泡，AC做法正确；B做法错误，台风即将来临时，要远离电线杆、广告牌、大树等危险物。3. A解析：瘪了的乒乓球放到热水中时，因为乒乓球内的气体受热会膨胀，所以乒乓球瘪的部分会鼓起来。温度升高，分子之间的间隔变大，气体体积膨胀，乒乓球会
11、重新鼓起来，空气具有热胀冷缩的性质。4. A解析：水从加热到沸腾的过程中，温度呈总体上升的趋势，温度的变化是先快后慢。根据对水加热的认识，水在加热时温度变化是先快后慢，这和热传递有关。5.A解析：哺乳和胎生都是哺乳动物最显著的特征，胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿，母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育胎儿。生活在海洋中的海豚属于哺乳动物，所以A符合题意。6. A解析：鱼生活在水中，用鳏呼吸，用鳍游泳。将绿色食用色素调制的水滴入鱼口的前方，观察绿色食用色素流动的方向是水从口流入鲤，再由鲤盖后缘流出，所以A符合题意。7. B解析：空气有质量，但是很轻，空气总会充满各处，具有流动性。风扇可以为我们提供风，
12、主要是因为风扇可以让周围的空气流动。四、连线题气温计风向风向仪空气湿度1.湿度计液体温度水温计空气温度解析：空气温度、降水量、风向和风速等都是重要的气象信息。在气象站里，用百叶箱内的气温计和湿度计观测气温和湿度，雨量器则可以记录降水量，风向标和风速器用来观测风向和风速。安徽、江苏、江西等地长江中下游以及洞庭湖、钱塘江四川、陕西、甘肃等地西藏、青海等地云南等地解析：扬子鳄主要分布在安徽、江苏、江西等地；藏羚羊主要分布在西藏、青海等地；大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；亚洲象分布在云南等地,白鳍豚分布在长江中下游以及洞庭湖、钱塘江，以此连线即可。五、实验题1.C.A.A解析：热胀冷缩是物
13、体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。1) .在烧瓶口接一根细玻璃管，细玻璃管能够比粗玻璃管更明显地看到水的体积变化；2) .热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。水具有热胀冷缩的性质，玻璃管中的液柱会上升；3) .把这个装置浸入两杯不同温度的水中，由于水具有热胀冷缩的性质，所以液柱高的液体温度高。2.把鱼放到装有水的水槽里，用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水在鱼嘴前滴1-3滴，观察绿色水从什么地方流出来。解析：鱼的共同特征：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片用鲤呼吸，靠鳍运动。鱼鲤是鱼进行气体交换的地方。验证鱼是用鲤呼吸的的方法：把鱼放到装有水的水槽里，用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水在鱼嘴前滴3滴，观察绿色水从什么地方流出来。
