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1、第十三章内能知识点梳理+测评物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子一分子、原子构成的。通常以IOrOm为单位来量度分子。在一个物体中，分子的数目是巨大的.分子热运动I.不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。2.一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。扩散现象直接说明了分子在不停地运动，间接说明了分子之间存在间隙.分子之间的作用力分子之间存在引力和斥力。当拉伸物体（固体）时，分子间作用力表现为引力；当压缩物体（固体和液体）时，分子间作用力表现为斥力.内能内能是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总势能的
2、总和。内能是物体的内能，不是分子的内能，和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）。不能说个别分子和少数分子具有内能，单纯分析一个分子的动能和势能是亳无意义的.物体内能的在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位热传递是内能的转移；做功是其他形式的能（主要是机改变是焦耳；做功、热传递都可以改变物体的内能。械能）与内能之间的相互转化的过程。比热容1 .不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同.2 .一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容的大小与物体的种类有关，与物体质量的大小、温度的变化以及物体吸收（或放出）热
3、量的多少等因素无关.热量的计算该热量计算公式适用于物态不发生变化时物体升温（或温度变化时，热量的计算公式是:Q吸=Cm（IT）,Q放=Cm降温）过程中吸热（或放热）的计算。如果过程中存在着（to-t）t0和I分别是加热（或放热）前后物体的温度1。物态变化，不能使用该公式.例如冰熔化为水时，冰的温度没有变化，但需要从外界吸收热量。知识点练习知识点一物质的构成I.关于物质的组成，下列说法中错误的是（）A.物质是由大量分子组成的B原子可以组成物质C.一般分子的直径只有几百亿分之几米D.分子很大2.人们通常以一m为单位来量度分子.人们用光学显微镜_（选填,能或不能,）分辨出分子。知识点二分子热运动3.
4、下列现象与分子热运动有关的是（）A.春天，百花争艳B.夏天，波光粼粼C.秋天,丹桂飘香D.冬天，大雪纷飞4 .点燃酒精灯一段时间后，实验室充满刺鼻的酒精气味。对此扩散现象的分析错误的是（）儿扩散现象仅发生在气体、液体之间B.扩散现象表明分子在永不停息地运动C.温度越高扩散现象越剧烈D扩散现象证明分子间存在着间隙知识点三分子间的作用力5 .如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验事实说明（）A.物质是由分子构成的B分子在不停地做热运动C分子之间存在引力D.分子之间存在斥力6 .如图所示是同种物质在三种状态下的分子结构，其中甲图表示该物质处于
5、一态，物质从丙图的状态变化到甲图的状态时，所组成的物体的体积变一分子间的作用力变。甲乙丙知识点四内能7 .下列说法正确的是（）A.内能是分子动能和分子势能的总和，所以它是机械能8 .物体运动越快，物体的动能越大，内能也越大C.在水平地面上静止的冰块不具有内能和机械能D.任何物体都有内能，但不一定有机械能知识点五物体内能的改变9 .下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是A.用锯锯木头，锯条温度升高B.向饮料中加冰块,饮料温度降低C寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖D.盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高10 做功和热传递是改变物体内能的两种方式，如图所示的两个实验说明通过做功方式可以改变物体的内能.
6、图甲中空气被压缩时内能_,图乙中用打气筒向瓶内打气，空气推动瓶塞曲葩，瓶内空气的内能_。知识点六比热容11 .探究,比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是A.实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B.在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C.实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D.实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强IL水的比热容是4.2X103j（kg,。）,其物理意义是（）A.质量是Ikg的水温度升高1。C吸收的热量大于4.2XIO3;B.质量是Ikg的水温度降低1。放出的热量小于4.2IO3;C.质量是Ikg的水温度升高或降低1。C时吸收或放出的热量等于4.2IO3/D.以上说法均不对知识点七热量的计算12 .已知铝的比热容是0.9X103J（kgOC）,2kg铝温度升高10。,吸收的热量是（）A.1.8IO3/F.1.8IO4/C.1.8IO5/D.1.8XIO6/13 .假设燃烧It生活垃圾可以放出L17610】。/的热量，则这些热量可以在一个标准大气压下将多少千克的水由：20。C加热到沸腾?c=4,2103（oO
