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1、读书滋养心灵，学习点亮人生我是来自教育战线的一名教师，今天我演讲的题目是读书滋养心灵，学习点亮人生。孔子十五而志于学、发愤忘食、乐而忘忧、不知老之将至；苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足；韩愈少始知学，口不绝吟于六艺，手不停披于百家之编；平民出身的美国总统林肯；前苏联著名作家高尔基；战士作家高玉宝都在用他们的心路历程和辉煌成就诠释着一个道理：读书滋养心灵，学习点亮人生！还是在孩提时代，安徒生童话一千零一夜，一则则精彩的寓言、故事，告诉我什么叫作真善美；学生时代,红楼梦巴黎圣母院，那一部部震烁古今的名著经典引领我走进浩瀚的文学海洋，养成了我每日必读的习惯。每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会伏
2、案打开一本好书，扑鼻而来的是清新而深邃的气息，仿佛是那新翻泥土散发出的馨香。在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命与自然的态度；读诙谐小品，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间一一智者的睿智，伟人的胸襟，历史的沧桑，人生的感叹一一都奔凑到眼前。待读到会心之处，或与古人交谈；或临窗而立，看星月移动，听树影婆娑之声，渐渐地我进入书的世界，一天工作的疲劳和琐事的烦恼顿消大半。此时，我便拥有
3、了一份绝美的愉悦心情。朱永新教授说，一个人的阅读史就是他的精神发育史。读书，是一辈子精神修炼的需要；读书.更是教师生命的组成部分。2002年，我作为市优质课一等奖获得者，在全市小语会上执教公开课。望着台下上千名听课教师，还有全国语文教育专家，我的心中汹涌澎湃。有紧张，更有激动。当我全新的教学思路博得台下一片掌声的时候，我真正体会到什么叫“功夫不负有心人:因为为了上好这节草船借箭，我前后读了不下三遍三国演义。我深刻地认识到：只有在课下广泛地阅读，充分地准备，才会有台上的独辟蹊径、出奇制胜。正所谓“台上三分钟，台下十年功:所以，从教以来，读书是我的课余最爱。读教材、读课标、读教育专著、读文学作品。
4、读着，读着，就会有一种豁然开朗的感觉；读着，读着，就会有一种醍醐灌顶的顿悟；读着，读着，眼前就仿佛出现了一条属于自己的教育教学的光明大道。苏霍姆林斯基在给教师的建议中说，教师应“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河J陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的铮铮誓言感召着一代代为人师者痴心教坛，终生无悔；李镇西老师的爱心与教育让人深刻感受到爱是教育的基石，没有爱就没有教育；管建刚的不做教书匠引领教师向着专家迈进他们凝练、隽永的文字和独到的教育阐释给我深深地启迪。正是在他们精神与智慧的引领下，我投身教坛，以读促教，先后被评为泗水名师、济宁市教学能手、济宁市特级教
5、师。正所谓：知识改变命运。虽然读书不能阻挡地震的来临,读书也不能改变金融危机，但它改变的是我们面对这一切的态度，它改变的是我们自己和世界相处的方式。当我因辛勤工作却收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活,这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退堂鼓时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多潜力可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起，再次张起我前进的风帆。“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样一一把人带往远方二读书对人成长的影响是巨大的。朱熹说：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”在以后的日子里，我会一如既往地读下去一一为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的人生更精彩!让我们大家共同徜徉于书的海洋，让读书滋养心灵，让学习点亮人生，争先创优，争做先锋，为教育事业的发展再立新功！
