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1、关于建立小学校学生心理危机干预机制的实施方案（最新版）目录关于建立小学校学生心理危机干预机制的实施方案（最新版）1一、背景与目的2二、工作目标2三、组织机构2四、责任分配3五、实施步骤4六、监督与评估七、附则文件编号：2024-心理健康-001发布单位：学校名称心理健康教育与干预工作小组发布日期：2024年具体月份日一、背景与目的随着社会发展和教育竞争的加剧，小学生面临的心理压力日益增大，心理危机事件频发。为了保障学生的心理健康,预防和减少心理危机事件，特制定本实施方案。二、工作目标1.建立健全心理危机预警、识别、干预和跟踪机制。2 .提升全校师生对心理危机的认识和应对能力。3 .为心理危机学
2、生提供及时有效的心理支持和干预服务。三、组织机构成立心理健康教育与干预工作小组，由以下成员组成：- 组长：校领导姓名（负责整体方案的审批与监督）- 成员：心理健康教师姓名（负责心理评估与干预工作）、班主任代表姓名（负责日常观察与初步干预）、学校医务人员姓名（负责紧急医疗支持）、信息科主任姓名（负责心理健康档案管理）、家长代表姓名（负责家长沟通与支持）四、责任分配1.心理健康教师：- 负责制定心理健康教育计划，定期对学生进行心理健康教育。对疑似心理危机学生进行初步评估和干预。组织心理健康活动，提供团体辅导服务。2 .班主任：-在日常教学中观察学生行为和情绪变化，及时上报异常情况。协助心理健康教师
3、进行初步干预和跟踪。3 .学校医务人员：-提供紧急医疗支持，协助处理心理危机学生的紧急情况。与心理健康教师协作，提供必要的医疗建议。4 .信息科主任：-负责建立和维护学生心理健康档案，确保信息的准确性和保密性。5 .家长代表：-协助学校与家长沟通，提高家长对心理健康的认识。在必要时，协助学校与家长协调，共同支持学生心理健康。五、实施步骤1.预警与识别：通过心理健康教育和日常观察，及时发现心理危机迹象。2 .干预措施：对疑似心理危机学生进行评估，实施个性化干预计划。3 .跟踪与支持：对干预效果进行跟踪评估，提供持续的心理健康支持。4 .培训与宣传：定期为教师和家长提供心理健康培训,提高全校心理健康意识。5 .评估与改进：每学期对干预机制进行评估，根据反馈进行调整。六、监督与评估由心理健康教育与干预工作小组负责对实施方案的执行情况进行监督和评估，确保各项措施得到有效执行。七、附则本方案自发布之日起实施，由学校名称心理健康教育与干预工作小组负责解释。本实施方案参照政府文件格式，明确了各部门和个人的责任，以确保心理危机干预机制的有效实施。请根据实际情况调整责任分配和实施步骤。
