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1、个人职业生涯SWOT分析班级：旅游管理本科班学号：201110103003姓名：陈莉无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，而我已是大三的学生并且即将毕业，一直也在思考自己的职业规划问题，SWOT分析无疑是一个很有力的工具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的过程，发现自己的思路比以前清晰了，尤其是考虑问题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特点，也就是更加全面地分析自己了，也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的帮助。以下就是我的个人SWoT分析：一、个人概况基本情况：2011年9月考入攀枝花学院，将在2015年7月毕业。为人诚恳，性格
2、额温和，有主见，富有创造能力，积极进取；喜欢能让自己静下心来的工作环境、安排的工作。二、内外部环境分析1、内部环境分析优势Strengths劣势Weakness1. 做事比较认真、踏实，有浓厚的1.性格较内向，并不善于与人交往和沟学习趣和一定的实力，尤其在旅游方通。面有着浓厚的兴趣。2. 乐观积极的生活态度，善于发现2.办事不够细腻，有时考虑问题不全面。事物和环境乐观积极的一面。3. 富有极强的责任心、爱心，并且3.做事不够果断,尤其事前作决定的时候喜欢做相关的工作。老是犹豫不决。4. 对一切问题有寻根究底的兴趣，4.组织能力和管理人员的能力和经历欠一定要将事情想清楚，并喜欢思考问缺题，有一定
3、的分析能力。5. 有较强的竞争意识，能充分主动5.做事有时拖拉，不够雷厉风行得利用环境资源，即与环境的交互能力强。6. 有一定的书面表达能力，逻辑思6.工作、学习有些保守，冒险精神不够,维性和条理性较强。没有结合长远目标，并且创新能力有待提2、外部环境分析时机OPPOrtUnitieS威胁Threats1.改革开放二十多年来,我国的经1.距离毕业还有不到两年的时济飞速开展，国家开展的同时对人 才的需求也大为增长。所以我对大 学生的就业前景是乐观的。间，而距离找工作只有一年半的时 间，并且找工作的时候并不是用人 单位用人顶峰期，就业的时机不是 很多。2.参加世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人
4、也提供了更多的 时机，可以在更宽广的舞台展现个 人优势，比方英语作为国际交流的 工具发挥的作用就很大。2.国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质 要求也就更高了，对于英语来说， 就不能只满足与听、写，表达能力 也至关重要。3.在学校还有很多的学校时机，3.公司及用人单位对毕业生的要身边很多优秀的同学和朋友，有很 多向他们学习的时机，并且有构建 良好的人际关系的条件。4.就专业知识方面来说，现在旅游产业是一个朝阳产业，因此大的 环境来说，这个专业方向是很有开 展前景的。3、SWOT策略分析求提高，更需要有经历人才。而对 于刚毕业的我没有任何工作和实践 的经历。4.当今比我优秀的
5、人才很多，而时机不一定是均等的，这时就不单 单是知识的比拼，更是对个人发现 时机、展示自己并把握时机能力的SO战略WO战略1. 在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自己的竞争力。2. 多参加各企业的招聘活动，为自己的就要创造更多的时机，积累更多的经历。1. 积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心。2. 利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不同工作，增加就业时机。ST战略WT战略1.现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的计算机方面的专业知识，将来可以在此方面有所开展。1.多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心
6、，构建良好的人际关系网络。三、未来5年职业生涯的目标1 .探索阶段：学生在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也开展价值观、动机和抱负。2 .入阶段：应聘者在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事饭店或旅行社等相关领域的职业。3 .新手阶段：实习生、资浅人员在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，承受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、开展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。4 .开展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力
7、争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。四、未来5年内的行动方案1.探索阶段：学生加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关旅游管理方面的专业知识,提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。5 .进入阶段：应聘者积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精巧的简历，为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。6 .新手阶段：实习生、资浅人员要学会自己做事、被同事承受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的时机和约束，如果不适宜，可以重新评估选择，决定去留。7 .开展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业方案，寻求家庭与事业的间的平衡。
