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1、美味的甜甜圈美术教案四篇第1篇:美味的甜甜圈美术教案活动目标1、练习搓、团、捏、压扁等技能。2、喜欢参加泥工活动。活动过程1、小猫开了一家甜品店，请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是甜甜圈都不够了，怎么办呢？我们小朋友来帮助它吧。”2、出示范例，这就是小猫卖的甜甜圈，咱们一起来看看里面这个是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）还有什么？还有碎粒。3、观察面包圈是什么形状的？（圆形的中间有洞）中间的小洞是怎样制作出来的呢？分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈将面包圈打开（原来是用长条围成一个圆形），想要什么颜色的脆皮，就用什么颜色的橡
2、皮泥搓成条，压扁，放在面包圈上面，再用各种颜色搓成碎碎，放在最上面。4、幼儿独立操作，可选择不同颜色的彩泥。5、展示幼儿作品，将制作好的甜甜圈放到货架上。第2篇:美味的甜甜圈美术教案生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。2
3、、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。3、体验美术创作活动的快乐和成就感。1、图片甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。2、学具彩色笔、白卡纸。3、甜甜圈ppto4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。一、导入。1、师出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的.，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味
4、果酱？4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！二、教师示范画甜甜圈。1、学习画空心圆的方法。（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）。（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）
5、。（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友第一一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）。第二你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。3、幼儿操作，教师巡回指导。四、作品展示。1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。师今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？2、师糕点师傅说“我们小朋友制作的
6、甜甜圈非常有创意，也很美味我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”第3篇:美味的甜甜圈美术教案1.了解橡皮泥的特性，尝试将橡皮泥搓成圆柱体，并围合成环状，做成甜甜圈。2.体验玩橡皮泥带来的兴趣。练习团圆、搓长、捏、压扁等泥工制作技能。将橡皮泥搓成圆柱体，进行“首尾相连”围合成环状，并修饰“接口”处，使之光滑。1.经验准备幼儿在操作区内玩过创意泥，对这个材料并不陌生。2.物质准备夏日甜甜圈PPT教学；橡皮泥、泥工板幼儿人手一份。一、导入活动认识生活中的甜甜圈。观察外形甜甜圈长什么样子？（圆形、环状）。丰富经验甜甜圈的外形长得像游泳圈，这样的形状我
7、们叫它“环状甜甜圈”。二、出示操作材料，幼儿逐一认识。1.介绍材料橡皮泥、泥工板、装饰材料。2 .提醒幼儿注意操作过程可以选择不同颜色的彩泥，随后将橡皮泥搓成圆柱形，最后将搓好的橡皮泥围合（首尾相连）成环状。3 .将做好的甜甜圈进行简单装饰与美化。4.教师巡回指导，提醒幼儿在将橡皮泥做成的圆柱体进行“首尾相连”的时候，将“接口”处用小手指进行认真“修饰”，保持甜甜圈表面的光滑；建议先完成的幼儿，可以自由走动，向同伴“借一点”其他颜色的橡皮泥，做成小小的“泥碎片”装饰在甜甜圈上，让自己制作的甜甜圈更美观、更诱人。三、幼儿自评，简单介绍自己做成的甜甜圈。建议展示幼儿的作品，将幼儿制作好的甜甜圈采用
8、照片的形式在一体机中呈现。四、幼儿互评，愿意为同伴制作的甜甜圈点赞。举例操作过程认真；甜甜圈表面光滑；装饰后的甜甜圈比较美观。晨间区域活动的时候，组织幼儿运用创意泥设计并制作自己喜欢的甜甜圈，并提供“白色、咖啡色、黑色”创意泥进行“小泥碎碎”的装饰与打扮，使之成为“奶油甜甜圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序渐进地帮助幼儿丰富、拓展甜甜圈的外形和口味。第4篇:美味的甜甜圈美术教案上课流程第一阶段导入新课导言老师小朋友们，今天我们要画一种甜甜的东西，说到甜甜的东西，你们会想到什么呢？学生蛋糕、棒棒糖老师蛋糕！有的小朋友猜对了一半，我们在蛋糕店可以买到的，是一个圆形的，但这个圆形很奇怪，他中间有个
9、圆圆的洞。有小朋友能猜到吗？学生我知道，是甜甜圈。老师对了，你真是太棒了。那你们都吃过什么口味的甜甜圈呢，他长什么样子呢？谁能看？学生我吃过巧克力的甜甜圈，上面都是巧克力，很甜，很好吃。第二阶段传授新知识甜甜圈是一种用面粉、砂糖、奶油和鸡蛋混合后，经过油炸的甜食。最普通的两种形状是中空的圆环、或中间有包入奶油、蛋浆等馅料的封闭性。1940年，在美国有一位格雷船长，他小时候非常喜爱吃,妈妈亲手制作的炸面包，但有一天他发现炸面包的中央部分应油炸时间不足，而还没有完全熟，于是，格雷船长的母亲便将炸面包的中央部分挖除，再重新炸一次，发现炸面包的口味竟然更加美味了，于是中空的炸面包一一甜甜圈，就此诞生了
10、。由于甜甜圈是以高温油炸来制作的，因此甜甜圈好吃的秘诀便在于如何在短时间内让甜甜圈完全炸熟，而母亲充满机智的处理方法，更可以看出，母亲对小朋友的关心与爱心。甜甜圈，作为物美价廉的存在，是美国人最喜欢的日常食物之一。现在的甜甜圈在美国还是最受欢迎的一种甜品，任何一个糕点店铺或快餐店都有出售。从小朋友到老人都对他有着一致的热爱。在亚洲，甜甜圈主要是被当成点心类的食物，但在美国就有许多人以甜甜圈作为早餐的主食，甚至还设立了“甜甜圈日”。每年六月的第一个星期五是美国的“全国甜甜圈日，很多连锁店在这一天都会提供免费的甜甜圈，供民众们享用。老师引导学生观察甜甜圈一观察1、甜甜圈颜色和形状2、观察甜甜圈的颜
11、色搭配和装饰物糖果形状和颜色3、小朋友们我们一起来做美味的甜甜圈好不好呀！第三阶段学生自由绘画，老师巡回指导1、绘画背景准备一张A四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。绘画背景阶段，为了让学生的画面更饱满丰富，老师可以针对不同的学生的画面给予相应的建议。2、制作与涂色交代涂色时的注意要领。如涂色时，要从整体入手，注意结合画面主体，搭配好背景颜色，使画面色彩协调美观。(1)用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。(2)用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时,再加上糖，巧克力豆，糖果针等等。(3)用超轻粘
12、土捏，两至三个甜甜圈的主体物，用土黄色或者咖啡色做出基础的圆圈形，注意，不要太厚。再添加彩色的粘土，装饰花纹。背景补充适当的小甜甜圈造型。(4)调整画面，鼓励学生发挥想象力，让画面丰富起来，老师可以提示学生添加一些小细节。3、规范调整整体调整，在不够饱满的地方添加一些简单的装饰，鼓励学生的想象力，让画面丰富起来。主义主次关系，颜色搭配。创作步骤步骤一准备一张A四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。步骤二用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。步骤三用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时，再加上糖，巧克
13、力豆，糖果针等等。步骤四用超轻粘土捏，两至三个甜甜圈的主体物，用土黄色或者咖啡色做出基础的圆圈形，注意，不要太厚。再添加彩色的粘土，装饰花纹。背景补充适当的小甜甜圈造型第四阶段画面收尾，课堂小结(1)学生在画面角落写姓名日期，可以根据不同背景色选择不同的颜色水彩笔完成(2)学生帮助老师把所有的工具收拾好，放回原处(3)老师把桌子擦干净。(4)引导孩子相互欣赏，评价。告诉家长的话1、本节课向家长介绍了孩子学习的美术知识有了解甜甜圈的由来和甜甜圈日，观察甜甜圈的造型，配色和装饰。认识圆形，学会绘画捏制简单的圆圈，以及色彩搭配。通过手绘和超轻黏土的制作，培养学生的绘画兴趣和动手能力。2、本节课向家长
14、沟通的对孩子的评价用有美术方面色彩搭配丰富、动物造型生动、夸张，很好地表现出刺猬的特征，装饰丰富，细节刻画仔细。能力方面观察细致、整体把控能力强，课堂表现积极、乐于帮助其他小朋友。对于新鲜事物敏感度高，接受新知识技巧快，与老师和小伙伴沟通能力强。课后延伸1、创意设计生动、有趣的情景，以游戏活动形式，激发幼儿参与活动的兴趣，老师鼓励幼儿大胆尝试，给予适当的指导。坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣。2、注重导入，激发学生学习课堂内容的兴趣3、注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习的兴趣。4、合理掌握画面节奏，画面效果需要调整，造型根据难易程度分出层次。学生作品点评这位小朋友的画面效果丰富。从画面中可以看出圆圈的造型，小朋友这节课还是把握的挺好的，甜甜圈的种类丰富，有巧克力味、芥末味、芒果味等。动手制作甜甜圈的整体造型也很不错，要是造型更饱满一点就会更好了。学生作品点评这位小朋友的作品色彩搭配丰富，造型生动夸张，在他的画面中有一个米奇的甜甜圈，有一个大甜甜圈和两个小甜甜圈组成，想法特别不错。绘画部分，线条流畅，点线面装饰丰富，很好的表现了甜甜圈的特征。
