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1、如何教会学生反思总结这几天给学生测试排球，算作期末考试成绩，总有几个学生不能掌握住动作要领，这些学生的成绩不是特别理想，我把他们喊过来给他们讲授动作要领的时候，他们也知道问题在哪里,但是练习的时候,考试的时候，总是失误连连，不是开始有问题，就是过程中有问题,总之就是不能完整的、顺利的完成自己的学业水平。我一直在反思，如何解决这一部分“疑难杂症，忽然我灵光咋现，既然我们教师每个星期都要写教学反思，来梳理一周的工作情况,总结好的经验，继续保持这种良好的习惯；修正原本不合理的教学程序和教学内容，让教学过程变得更加流畅和通顺，那么我觉得学生也适合运用这个方法来总结自己学习排球的过程，来发现自身存在的问
2、题。于是，我把这些学生安排在一起，让他们结合自己的学习情况,练习自己在实践过程中存在的问题，加以总结和反思，然后形成文字交给我。一开始我是没有抱多大的希望，学生能够写的多好。结果学生往往能带来巨大的惊喜，学生叫过来的反思和总结，写的出乎意料的好，从整个流程的描述，再到每个步骤的分析，结合自身的问题,重点关注几个自己容易失误的地方，最可喜的是，学生知道了自己如何提前预判自己产生的失误，并加以修正，能够保证整个考试的完整进行，并且取得良好的成绩。这一部分学生的技术动作，在经过自我的反思之后，都有了明显的提高，有的甚至能够达到满分的水准。由此可见一个会反思的学生,学习成绩就会有一个突分猛进的进步，一个会反思的学生，在学习上面会有一个良性的发展态势，在这种惯性下面，学生今后的学业水平肯定还能再上一个台阶。所以，教学工作不单单是教师自身需要掌握的技能，更是学生需要掌握的技能，所谓教学相长，我想理应大致如此吧？我觉得在以后的教学工作中，要善于利用各种机会，让学生对以往的学习做一个汇总和梳理，对以后的学习做出计划，对如何落实这个计划，让学生做好规划，这是一个很好的教学研究方向，我希望自己的学生人人如龙,都能奋发图强，不断超越自我，最终都能成为优秀的人才，加油！
