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1、小班体育花教案优质6篇小班体育花教案篇1一、活动目标：1 .学习肩上挥臂投掷，初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。2 .在游戏中察看、讨论与反复练习，总结并尝试投得更远的方法。3 .分组活动中会找空地练习，并能够遵守规定。二、活动准备：1.纸球若干。4 .布置三块游戏场地(1)在墙上画上圆靶，在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子，在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。三、活动过程：1 .热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。2 .探究扔纸球的方法(1)出示纸球，引发幼儿的活动喜好。师：今日我
2、们把纸球当成“手榴弹”，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。(2)幼儿自由探究，老师个别引导。老师重点察看幼儿是怎么投”手榴弹”的，激励他们用不同的方法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。(3)总结投手榴弹”的方法，在区分投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投”手榴弹二师：请你说说刚才你是怎么扔手榴弹”的，请到前面来做一做。师：请听老师的口令做相应的动作。师”我们一起来练习投“手榴弹“吧，将“手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去。3 .分组练习肩上挥臂投掷手榴弹”(1)介绍游戏方法与场地师：今日我们要用投”手榴弹”的方法来玩投准和投远的游戏。打靶师：在地面上选一条横线站好，把手榴弹
3、”用力投向墙上圆靶，看谁投得准。投远师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把”手榴弹用力投出去，确定要注意让“手榴弹”从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。(2)幼儿分组玩游戏，老师察看引导。我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试Q(重点引导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)(3)老师引导幼儿讨论并示范怎样才能把“手榴弹”投得更远，投得更准。师：请你说说你是怎样把“手榴弹”投得更远，请你来试试。(4)幼儿再次分散游戏，老师察看并进行个别引导。师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。4 .炸碉堡游戏(1)介绍游戏玩法及规定师：我
4、们再玩一个炸碉堡”游戏。大家躲在屏障后面，听到”准备、开始”的口令后，立刻站起来从旁边筐子里拿出“手榴弹”向对面的轮胎碉堡用力投出去，直到把全部”手榴弹”都投完。看谁投得准。(2)幼儿游戏师：我们一起来演习一次。(3)讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？(4)幼儿再次游戏老师依据幼儿游戏情况调整”战壕与碉堡间的距离。5 .放松活动有针对性的放松上肢与手腕。课后反思：1 .老师、同伴的评价活动布置紧凑、活动量适合中班小伙伴年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课堂气氛活跃，幼儿参加度高；老师教态自然，示范动作精准，语言表达清楚简洁。2 .自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的
5、，通过探究纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然美妙地将目标和要求通过材料、情景、规定进行隐性调控,让全部幼儿都能在原有基础上获得进展。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多的限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏老师更大的快捷性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏“打靶“及“投远”中，对个别幼儿因本领的差异,没有很好的照料到，以及准备的教具“打靶”应在做的大一些。小班体育花教案篇2活动目标1 .能钻过6070厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。2 .能听指令做游戏，遵守游戏规定。3 .让幼儿初步具有不怕困难的意志
6、品质，体验健康活动的乐趣。4 .磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和快捷。活动准备1.6070厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。5 .游戏音乐。活动过程1.游戏一一小老鼠钻洞。（1）幼儿扮小老鼠，老师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。（2）幼儿呈现本身钻圈的方法。（3）老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。（4）引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。6 .游戏一一猫和老鼠。（1）将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”（沙包），老师扮猫，在圈外做睡觉动作。（2）游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食（一次只能搬一袋），再钻圈回到大圈内
7、。提示幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“啮啮啮”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶快钻回到大圈里。7 .放松游戏一一小老鼠吹气球。老师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌，：小老鼠，吹气球,吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，啜！全部幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。小班体育花教案篇3教学目标目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。2、进展幼儿四肢和躯干肌肉气力，加强动作的快捷性。准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图过程：（一）、开始部分1、进入场地，四散站开。2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。（二）、基本
8、部分1、供应软垫，让幼儿自由表演本身会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。2、供应离地高度不等的绳子障碍。a、老师引导幼儿必需身体谅在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。b、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，引导手脚的用力方法。3、供应梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包含梯上、梯下）。b、启发幼儿制造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩”小猴摘果子”游戏。（三）、结束部分。1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。2、听音乐并共享所学本领和游戏中的欢快，注意加强心理品质方面的教育。
9、3、结束活动，幼儿离场。小班体育花教案篇4活动目的：1、训练幼儿快跑的本领。2、在活动中懂得与同伴避闪。3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，小鸡出壳小鸡快跑狼嚎音乐，活动过程：一、准备活动（在鸡窝里）：基本动作练习小鸡出壳。二、基本动作练习。1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都降生了，要想快快长大，我们都得多磨练，我们一起去跑步。（带领幼儿去跑步。）2、鸡妈妈：XX鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摇摆。3、来，学学妈妈。幼儿在鸡窝里学习
10、跑的基本动作。4、再次外出练习跑步。鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。三、游戏：小鸡捉虫（一）第一次游戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子,外面有不安全，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶快跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很哀痛的。2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶快带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。3、鸡妈妈：（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？（碰到别的鸡宝宝,跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。）。（2）那怎么办？讨论幼儿（3）鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，适时躲避，不和小
11、鸡碰撞，假如摔倒，很简单被狼捉住。（二）第二次游戏目的：正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶快带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈有意将围裙掉在草地上。2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只英勇，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，启程。（三）第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们启程吧。（四）第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想休息一会，你们再去捉些虫子带回家给父亲吃。四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给父亲吃吧。小班体育花教案篇5设计意图：记得小时候纸就被孩子爱好撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子爱好的一个游戏，报纸，是
12、日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿爱好的选材。活动目标：1、探究报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢快。2、在报纸上探究各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的快捷性和协调性。3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发觉。5、自动参加试验探究。活动准备：旧报纸若干张，扩音机、音乐春天花花天真园我和你。活动过程：1、热身运动（音乐：春天花花天真园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动2、尝试活动（1）谈话：想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）
13、报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。（2）自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。3、幼儿呈现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法适时予以确定和激励。4、老师示范玩法一：练习合作走两个小伙伴头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小伙伴不要走太快。老师总结：称赞合作得好的小伙伴。5、老师示范玩法二：练习跑师：”刚才老师看到有些小伙伴把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？”老师示范：手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。注意事项：小伙伴在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其
14、他小伙伴。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。6、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师激励本领差的幼儿轻轻地跳。7、放松活动。老师:今日我们和报纸一起做游戏快乐吗？那我们回去以后也可以和父亲妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！课后反思：本次活动我尝试从进展幼儿的智力动手，在活动中紧要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的紧要道具，也是从废物利用，环保这方面启程，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的本领及腿部肌肉群的气力。活动中每个幼儿都很乐于去参加，喜好都很高昂，也很搭配我,由于全部
15、的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很紧要的，幼儿有喜好，我们就有将活动连续开展下去的意图，假如只由老师叙述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的喜好也在渐渐提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。由于报纸的重量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以，活动中在我请小伙伴游戏的时候，很多小伙伴的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了注意力，这时我灵机一动，说：孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上二这时小伙伴的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。喜好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的乐趣，也磨练了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮忙，老师应当多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。小班体育花教案篇6设计意图：用幼儿感喜好的方式进展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、快捷性，使他们在自主探究中获得成功体验，是我们设计该活动的意图。一、活动前的思考1 .依据小班幼儿年龄特点及运动本领设计内容多数小班幼儿
