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1、教学设计学科语文年级四年级学期上学期课题西门豹治邺课型新授备课教师教学目标1 .研读第10I5自然段，抓住西门豹的言行，体会西门豹惩治恶人的方法巧妙之处。2 .在理解课文的基础上，能按顺序简要地复述课文内容。教学重、难点1 .研读第1015自然段，抓住西门豹的言行，体会西门豹惩治恶人的方法巧妙之处。2 .在理解课文的基础上，能按顺序简要地复述课文内容。教学准备课件、学习单教学课时第二课时教学过程一、复习导入提示：默读课文，根据课文内容填空，并说说课文写了一件什么事。()()兴修水利二、细读课文提示：西门豹是如何“惩治巫婆和官绅”的？(一)自由读课文第1015自然段，借助表格的提示，思考在惩治巫
2、婆和官绅的过程1 .西门豹以姑娘不漂亮、不满意为由，救下了姑娘；又说麻烦巫婆告诉河神一声，把巫婆投进了漳河，惩治了巫婆。2 .西门豹让官绅头子去催巫婆回来，叫卫士把官绅头子投进了漳河，惩治了官绅头子。3 .西门豹让官绅们去催巫婆、官绅头子回来，说要把官绅们也投进漳河，震慑住了官说了什么做了什么目的姑娘不漂亮，让巫婆跟河神说过几天再选一个送去叫卫士把巫婆投进漳河惩治巫婆让官绅头子去催巫婆回来叫卫士把官绅头子投进漳河惩治官绅头子绅们，同时也让乡亲们明白了真相。根据学生交流情况，相机完善表格。震慑住官绅们让官绅们去催巫婆、官绅头子回来准备把官绅们扔下漳河三、简要复述（一）创设情境：老大爷在人群中看到
3、了西门豹惩治巫婆和官绅的情况，他准备回去后劝说逃到外地的乡亲们回来。如果你是老大爷，你会怎么劝说乡亲们呢？（二）学习复述方法：1.结合“交流平台”，说说你明白了什么？我知道了复述前要多读几遍课文，熟悉课文内容，理清课文顺序。我知道了复述时要抓住课文的主要内容，要讲得详细一些；其他内容可以适当省略,讲得简单一些。2 .结合“词句段运用”里的句子，比较有什么不一样。我知道了复述时可以只抓关键词，省去不重要的内容，把长句变成短句。3 .我知道了复述时要把引述句说成转述句。（三）佳作引路（四）尝试简要复述“惩治巫婆和官绅”，写“学习单”。1.出示评价标准A.忠于原作，内容准确完整。8 .抓住中心，复述
4、详略得当。C.观点明确，人物形象鲜明。D.运用口语，脉络清晰连贯。E.态度端正，书写整洁美观。9 .学生练笔，教师巡视指导。10 同桌互评，展示，讲评。四、课后作业（一）再读“调查民情”，扮演西门豹拟一道给魏王的奏折，将事情真相写清楚（不超过50个字）。（二）再读“兴修水利”，扮演西门豹说服人们一起开渠灌溉田地。西门豹治邺调查民情惩治巫婆和官绅兴修水利板书设计惩治巫婆惩治官绅头子震慑官绅们随文导写设计学科语文年皴四年级学期上学期练笔课文西门豹治邺训练形式小练笔训练目标在理解课文的基础上，能按顺序简要地复述课文内容。训练重点简要复述课文“惩治巫婆和官绅”。训练要求1.小练笔：根据课文内容，借助表格提示，能运用抓要点的方法按顺序简要地复述课文“惩治巫婆和官绅”这一部分的内容。2.学生作品：到了河神娶媳妇的日子，西门豹故意说姑娘不漂亮，让巫婆给河神去说，晚几天送去，把巫婆投进了河里。过了一会儿，西门豹又让官绅的头子去催巫婆，把他也投进了河里。过了很久，西门豹又对官绅们说让他们下河去催催，官绅们吓得赶紧跪下求饶，西门豹放过了他们。人们都明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。3.评价指南：A.忠于原作，内容准确完整。B.抓住中心，复述详略得当。C.观点明确，人物形象鲜明。D.运用口语，脉络清晰连贯。E.态度端正，书写整洁美观。4.同桌评星级：
