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1、2024年我校学生诚信档案实施方案随着时代进步和社会信用体系的不断完善，我校为进一步加强和改进学生的思想政治教育与日常管理工作，着力培养学生全面发展，尤其是诚信品质的养成，现决定正式推行建立学生诚信档案，详实记录学生在校学习生活的各个层面,有效遏制抄袭作业、考试舞弊、恶意欠缴学费、盗用他人校园卡等不诚信行为，从而推动学生自律诚信意识的深化与校园诚信文化的建设。经过学校办公会议的审议和讨论，结合目前学生工作实际，特此提出我校学生诚信档案建立的实施方案如下：一、建设背景与重要意义学校作为诚信教育的基石，应当在中学阶段就建立起完善的诚信档案体系，为学生创造一个崇尚诚实、抵制欺诈的学习生活环境，使他们
2、深刻认识到诚信之于个人成长与社会关系的重要性，并逐步将道德认知转化为坚定的诚信信念，进而体现在日常行为中。诚信档案的创立不仅是顺应时代发展趋势的必然之举，也是建立健全社会信用体系、强化学生管理效能、提升学生道德修养水平的关键环节。二、总体原则与目标在实施学生诚信档案建设过程中，我们须秉持以下几个原贝U:1 .教育引导与严格管理相结合，将诚信教育融入学生的行为规范之中，形成长效激励约束机制；2 .法治观念与教育理念相融合，以人为本，确保诚信档案的建立和管理制度符合法律法规要求；3 .自我管理与学校统筹相协调，注重班级内部自我约束的同时，强化学校整体布局，有序稳步推进诚信档案的建设和应用。三、组织
3、架构为确保诚信档案工作的顺利实施，我校特组建学生诚信档案工作领导小组，明确如下：组长：副组长：成员：各相关职能部门负责人及年级组长领导小组办公室设在教育处，由张忠华主任负责日常协调工作。四、诚信档案内容学生诚信档案将成为我校综合素质评价体系不可或缺的一部分，与学生的评优评先、综合素质测评、成长历程记录以及高中毕业档案紧密关联。档案内容涵盖学习行为、信息交流、日常表现及生活细节四大类别：1 .学习行为类：包含诚信作业、诚信考试、诚信借阅图书资料等内容;2 .信息交流类：涉及家庭、经济状况的真实申报，学业成绩、实践活动信息的准确记录等；3 .日常表现类：涵盖了考勤、仪容仪表、电子设备使用规定、课间
4、活动、公益活动、集体活动参与情况等；4 .生活细节类：包括按时缴费注册、保持家校有效沟通、人际交往得体、校园卡与功能卡合规使用、网络文明、消费行为公正透明等。五、档案记录规范与流程1 .学生基本信息录入：每位学生需提供包括但不限于姓名、性别、籍贯、政治面貌、班级归属、家庭联系方式、身份证号码等基础信息；2 .签署诚信承诺书：学生基于中学生守则、中学生日常行为规范及我校学生手册内容，自愿签署诚信承诺书，公开承诺遵守相关规定，并接受校方与同学们的共同监督；3 .记载内容层次划分：记录内容分为必填项、建议填写项和自由选择项三层，其中必填项着重记录学生诚信问题与突出表现，如考试违规情况、考勤、奖学金助
5、学金申请材料真实性、校园卡使用情况等；4 .记录与审核机制：由班主任负责组织班委会、团支部每月在诚信档案中记录相关事项，并在班会中公示，期末汇总交由教育处审核盖章。当学生班级变动时，班主任要做好档案交接手续。高三下学期，将诚信档案复印件盖章后放入高中毕业生档案，原件存档至教育处长期保管。六、任务分工与职责明确1 .班主任：承担学生诚信档案的具体建立和管理工作,包括开展宣传教育、组织信息采集、核实信息真实性、整合各部门提供的诚信档案资料等；2 .教学处：负责提供学生学业成绩和相关违纪情况的数据；3 .总务处：提供学生的学费缴纳记录；4 .办公室：负责提供学生的不良行为记录；5 .教育处：全面统筹
6、管理全校学生诚信档案的建设和维护工作。七、工作要求与期望1 .全校上下一致认同，高度重视：诚信档案建设是教育处主导的全局性工作，各处室和班级应充分认识到这项工作的重要性和紧迫性，提前策划，合理调度，确保各项任务落实到位；2 .强化宣传，营造诚信氛围：各班级应借此机会广泛开展诚信教育宣传，通过多元化的主题教育活动和班级文化建设，大力营造诚信光荣、失信可耻的良好氛围，让每一位学生深刻理解诚信档案建设对于个人品德塑造和未来社会发展的重要价值;3 .密切协作，明确分工：由于建立学生诚信档案工作时间紧、覆盖面广，要求各班级及各处室之间务必通力合作,明确各自职责，指派专人负责，避免出现推诿扯皮的现象,确保整个工作流程顺畅高效。我校将以此次学生诚信档案建设为契机，全面提升学生诚信素养，携手共创遵纪守法、诚实守信的美好校园环境,为培养具有良好道德品质和社会责任感的新一代青年贡献力量。
