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1、遥感原理与制图课程标准一、课程定位本课程是测绘地理信息技术、摄影测量与遥感技术等专业的一门证书课程，也是培养学生从事遥感图像处理一线生产工作能力的专业拓展课程。本课程引入基础地理信息数字产品1：100OO、1：50000数字正射影像图和遥感影像平面图制作规范等国家标准和摄影测量员职业标准等行业标准。通过本课程的学习，使学生掌握遥感技术的基本概念及原理、遥感的电磁物理基础与数据获取、遥感图像处理、遥感图像判读、遥感图像分类、遥感专题制图的方法与流程，能利用ERDAS/ENVI/PIE等遥感图像处理软件进行遥感图像处理，为从事遥感技术应用和研究奠定理论与技术基础。二、工作任务与课程目标（一）工作任
2、务与职业能力根据专业标准的工作任务与职业能力培养目标，结合工作岗位技能要求，对本课程工作任务与职业能力分析见表1：表1工作任务与职业能力工作领域工作任务职业能力学习项目遥感内业成图遥感技术的基础理论知识L遥感技术的基本知识2 .遥感电磁波辐射的基础知识3 .遥感平台的基础知识4 .遥感传感器的基础知识5 .遥感图像的特性遥感技术初识遥感的物理基础与数据获取遥感图像预处理1 .会遥感图像处理软件主程序的安装2 .会遥感图像处理软件许可证的安装3 .会遥感图像处理软件的调试遥感图像处理L会遥感图像的输入、输出2 .会遥感图像的辐射校正3 .会遥感图像的几何校正4 .会遥感图像的镶嵌5.会遥感图像的
3、裁剪遥感图像增强处理1 .会遥感图像空间增强处理2 .会遥感图像辐射增强处理3 .会遥感图像光谱增强处理遥感图像判读L会遥感图像的目视判读2.会常见地物的目视判读遥感图像判读遥感图像分类1 .会初始分类获取2 .会分类方案调整3 .会分类后处理遥感图像非监督分类1 .会定义分类模板2 .会评价分类模板3 .会执行监督分类4 .会评价分类结果5 .会分类后处理遥感图像监督分类遥感专题制图会遥感影像地图制作会土地利用图制作会植被指数图制作会三维景观图制作遥感专题制图（二）课程目标根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为:1 .知识目标掌握遥感技术的基础理论知识掌握地物的电磁波特性掌
4、握遥感平台和遥感卫星掌握遥感器及其成像原理掌握遥感图像的特性掌握遥感图像预处理的原理与方法掌握遥感图像的目视判读的方法掌握遥感图像增强处理的方法掌握遥感图像分类的原理与方法掌握遥感专题图制作的方法2 .技能目标能进行ERDAS/ENVI/PIE等遥感图像处理软件的安装能进行遥感图像的显示、输入及输出能进行遥感图像几何校正能进行遥感图像分幅裁剪能进行遥感图像拼接能进行遥感图像空间增强能进行遥感图像光谱增强能进行遥感图像辐射增强能进行遥感图像的监督分类能进行遥感图像的非监督分类(ID能进行遥感专题地图的制作3 .态度目标明确职业岗位所处的重要位置，刻苦学习，勤奋钻研，不断提高自身职业能力树立实事求
5、是，精益求精的职业意识培养分析问题、解决问题的能力诚信品质、责任意识和职业道德培养良好的劳动纪律观念，遵守操作规程，爱护仪器设备培养谦虚谨慎、团结协作的意识培养积极投身国家建设的热情与意识三、教学组织根据工作任务与职业能力分析，为使学生会干航测内业生产岗位工作，本课程设计了6个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成18个学习型工作任务。教学组织见表2。表2教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目一项遥感技术初识遥感技术的基础知识2遥感技术的发展历程与发展趋势2项目二遥感的物理基础与数据获取遥感的物理基础2遥感平台及分类2遥感传感器与成像原理2项目三遥感图像处理遥感数字图像基
6、础2遥感图像预处理8遥感图像增强处理6项目四遥感图像的目视判读遥感图像判读特征2目视判读的方法、原则与步骤项目五遥感图像分类遥感图像监督分类4遥感图像非监督分类4遥感图像分类后处理2基于专家知识的遥感图像分类2项目六遥感专题制图遥感影像图制作2土地利用图制作2植被指数图制作2三维景观图制作2合计48四、教学内容与能力要求根据工作任务与职业能力分析，以体现工作过程结构的完整性和要素的全面性为设计原则，以典型产品或服务为载体，采用任务驱动、项目导向等教学模式，对本课程的6个“学习项目”进行教学内容设计。教学内容与能力要求分别见表3、4、5、6、7、8o表3项目一教学内容与能力要求项目1：遥感技术知
7、识概述总学时：4项目概述：本学习项目由2个学习型工作任务组成。通过本项目的实施，使学生对遥感技术的基本知识有所了解，并且对遥感技术的发展简史与发展趋势有关了解，以便更好的掌握遥感技术的应用。一、教学目标（知识、技能、态度）二、项目的教学实施知识：1.遥感的基本概念学习任务11：遥感技术的基本知识（2学时）学习任务12：遥感技术的发展简史与发展趋2 .遥感技术系统3 .遥感过程及特点4 .遥感技术的发展概况5 .遥感技术的发展趋势6 .遥感有待解决的问题7 .遥感与GIS、GPS的结合技能：1 .遥感的过程2 .遥感与GISsGPS的结合态度：1 .明确职业岗位所处的重要位置，刻苦学习，勤奋钻研
8、，不断提高自身职业能力2 .培养分析问题、解决问题的能力3 .培养良好的劳动纪律观念，遵守操作规程，爱护仪器设备势（2学时）1.引出学习任务和工作计划2 .讲解遥感的基本概念3 .讲解遥感技术系统4 .讲解遥感的过程的特点5 .讲解遥感的发展状况与发展趋势6 .讲解遥感有待解决的问题7 .讲解遥感与GIS、GPS的结合8 .学生根据教师讲解的内容进行回答问题、单项考核9 .教师对学生问题回答的情况点评项目考核（1学时）：考核知识掌握、技能、态度三、项目教学内容四、工作对象、工具L遥感技术的基本知识2.遥感技术的发展简史与发展趋势教师投影讲解，学生回答问题、单项考核五、工作方法：边讲边练六、工作
9、成果：理论考核、学生工作任务书八、考核评价：1 .遥感的基本概念2 .遥感技术系统3 .遥感过程及特点4 .遥感技术的发展概况5 .遥感技术的发展趋势6 .遥感有待解决的问题7 .遥感与GIS、GPS的结合项目2：遥感物理基础与数据获取总学时：6表4项目二教学内容与能力要求项目概述：本学习项目由3个学习型工作任务组成。通过本项目的实施，使学生掌握遥感物理基础与数据获取的基础知识。一、教学目标（知识、技能、态度）二、项目的教学实施知识：1 .电磁波的概念2 .电磁波的产生3 .电磁波的性质4 .电磁波谱5 .地物的电磁波辐射6 .地物的电磁波发射特性7 .地球大气对电磁波传输的影响8 .遥感平台
10、的定义9 .遥感平台的种类地面平台航空平台航天平台10 .遥感卫星的轨道参数11 .遥感卫星的轨道类型12 .几种遥感卫星的简介13 .遥感器的组成、分类和性能14 .各种遥感器例如：摄影型、扫描方式、推帚式扫描仪、成像光谱仪、侧视雷达的成像原理技能：1 .能识别同一波段不同地物的电磁波辐射.能识别不同波段电磁波的辐射特性1.会识别遥感平台的种类2 .会几种遥感卫星态度：1.明确职业岗位所处的重要位置，刻苦学习，勤奋钻研，不断提高自身职业能学习任务21：遥感物理基础（2学时）1 .引出学习任务和工作计划2 .讲解电磁波的概念、产生的原因和性质3 .讲解电磁波谱4 .讲解地物的电磁波辐射5 .讲
11、解地物的电磁波发射特性6 .讲解地球大气对电磁波传输的影响7 .学生根据教师讲解的内容进行回答问题、单项考核8 .教师对学生问题回答的情况点评学习任务22：遥感平台（2学时）1.引出学习任务和工作计划9 .讲解遥感平台的定义10 讲解遥感平台的种类11 讲解遥感卫星的轨道参数12 讲解遥感卫星的轨道类型13 讲解几种遥感卫星的简介14 学生根据教师讲解的内容进行回答问题、单项考核15 教师对学生问题回答的情况点评学习任务23：遥感器成像原理（2学时）1 .引出学习任务和工作计划2 .讲解遥感器的组成、分类和性能3 .讲解摄影型遥感器的成像原理4 .讲解扫描方式遥感器的成像原理5 .讲解推帚式遥
12、感器的成像原理6 .讲解成像光谱仪遥感器的成像原理力2 .培养分析问题、解决问题的能力3 .培养良好的劳动纪律观念，爱护仪器设备4 .培养谦虚谨慎、团结协作的意识7 .讲解侧视雷达遥感器的成像原理8 .学生根据教师讲解的内容进行回答问题、单项考核9 .教师对学生问题回答的情况点评项目考核（1学时）：考核知识掌握、技能、态度三、项目教学内容四、工作对象、工具电磁波物理基础：1 .电磁波2 .地物的电磁波特性遥感平台：1.遥感平台3 .遥感卫星遥感器：1 .遥感器的组成2 .遥感器的分类3 .遥感器的性能教师投影讲解，学生回答问题、单项考核五、工作方法：边讲边练六、工作成果：理论考核、学生工作任务
13、书七、考核评价：电磁波：1 .电磁波的概念2 .电磁波的产生3 .电磁波的性质地物的电磁波特性1 .电磁波谱2 .地物的电磁波辐射3 .地物的电磁波发射特性4 .地球大气对电磁波传输的影响遥感平台：1 .遥感平台的定义2 .遥感平台的种类地面平台航空平遥感卫星：1 .遥感卫星的轨道参数2 .遥感卫星的轨道类型3 .几种遥感卫星的简介遥感器：1 .遥感器的组成2 .遥感器的分类3 .遥感器的性能遥感器的成像原理：1 .摄影型遥感器2 .扫描方式的遥感器3 .推帚式扫描仪台航天平台-1.成像光谱仪5.侧视雷达表5项目三教学内容与能力要求项目3：遥感图像处理总学时：16项目概述：本学习项目由3个学习
14、型工作任务组成。通过本项目的实施，使学生掌握利用ERDAS软件进行遥感图像预处理的方法。一、教学目标（知识、技能、态度）二、项目的教学实施知识：1 .掌握遥感数字图像的定义2 .掌握遥感图像几何变形和辐射变形的原因3 .掌握遥感图像增强的方法技能：1.会ERDSENVIPIE等遥感图像处理软件的安装与调试2 .会利用ERDSENVIPIE等遥感图像处理软件进行几何校正3 .会利用ERDSENVIPIE等遥感图像处理软件进行镶嵌4 .会利用ERDSENVIPIE等遥感图像处理软件进行裁剪5 .会进行遥感图像的增强处理态度：1 .明确职业岗位所处的重要位置，刻苦学习，勤奋钻研，不断提高自身职业能力2 .培养分析问题、解决问题的能力3 .培养良好的劳动纪律观念，爱护仪器设备4 .培养谦虚谨慎、团结协作的意识学习任
