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1、XX职业技术学院纺织服装学院课程建设管理办法为了加快课程建设步伐，扩大课程建设的成果，使课程建设更加科学化、规范化，特制定本意见。一、课程建设的指导思想（一）更新观念，提高认识，把课程建设作为提高我院教育教学质量和办学水平的一项基础工程来抓，为实现学院十三五发展目标奠定坚实基础。（二）坚持课程改革的方向。把课程改革的重点放在教学内容和课程体系的改变上。通过课程建设，逐步解决教学工作中存在的教学内容陈旧、教学方法单一，教学内容与培养目标不相适的问题，达到提高教学质量的目的。（三）课程建设应贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，根据职业岗位的需要，以通用能力为基础，以职业岗位核心能力培养为
2、重点，坚持可持续发展的理念，科学、合理设计课程。（四）正确处理课程建设与专业建设的关系，正确处理课程建设中的重点与一般、质量与数量的关系，做到课程定位准确，目标明确，内容合适。（五）校企合作共建，根据企业需求，校企合作开发课程二、课程建设的原则和目标课程建设应以提高课堂教学质量、培养高质量的合格人才为目的。在建设中采取普及与提高相结合、大批量合格课程建设与部分较高水平的优秀课程建设相结合的原则，分级、分期、分批进行建设。三、建设内容（一）教学文件与教学条件1 .教学文件：课程标准、教材、教案、试题、学生成绩、课程教学质量评估、教学质量分析总结、学生考核分析等保存完整且具有一定的时限。课程标准应
3、明确本课程的性质及其在专业教学中的地位与作用，阐明本课程的教学目的、教学要求、基本内容、教学重点与难点，合理安排各教学环节、课时分配、教学方法及合理的教学组织形式，反映本课程的最新成果及教改思路，实验教学大纲要符合培养目标，要有完整、系统的实验讲义或指导书。教材选用应符合教学与专业评估要求，内容精而新，与专业层次要求相适应，深、广度符合大纲要求，有利于培养学生创新精神。2 .教学条件建设（1）实验、设备状况：实验设备套数能保证本课程实验的开出，具有开出基本实验的全部设备。（2）实验数量及水平：能开出全部基本实验；能开展综合性、创新性或研究性实验。（3）实践教学设备能基本满足与本课程有关的实践教
4、学环节需要。（4）要有多媒体教学辅助等设备以及教学必需的教具、挂图、演示实验仪器、幻灯、投影仪、声像资料等，能较好地运用计算机、多媒体辅助教学、教师能自制教具和一般教辅设备。（二）教师队伍1 .教师要有良好的思想政治品质和师德。热爱社会主义教育事业、执行教学规范、遵守教学纪律、为人师表、教书育人。2 .课程负责人要求：课程负责人应教学水平高、科研能力强，高级职称以上的教师。3 .课程教师队伍要有合理的年龄结构、职称结构、学历结构。年龄结构、职称结构应形成合理梯队；同时要有一定比例的企业师付参与其中。4 .注重对中青年教师的培养：有科学、合理的师资培养计划。并能按计划认真实施，有考核登记制度。5
5、 .对企业教师开展教育教学理论培训I,对学校教师,定期安排企业实训。（三）教学方法和教学水平1 .要有合理的教学组织形式。课程教学符合大纲要求，教学组织形式合理，除课堂讲授外，能按大纲要求完成规定的实验、实习、见习、课程讨论、第二课堂活动、社会调查考察等实践性教学环节的教学任务。2 .要有恰当的教学方法及手段。积极进行教学方法的改革，教学生动多样，富有启发性，采用如讨论式、研究式、案例式等多种教学方式，实验教学有相当数量的研究性、设计性实验，有相当课时采用电子教案进行教学，注重调动学生积极性，发挥学生的个性特长和创新，传授知识与培养能力相结合。3 .要树立课程整体优化的观念，在明确课程教育目标
6、的前提下，在各门课程的配合和衔接上下功夫，不仅解决一门课程的优秀问题，更要解决模块课程或系列课程的整体优化问题，将课程建设放在专业建设、培养模式中进行优化设计。4 .要突出实践教学、学生动手能力的培训。实践教学要有计划、有大纲、有指导、有操作考核标准。注重学生的实践能力、操作技能的培养。5 .课外教学。认真辅导答疑和批改作业；组织学生开展课外活动，效果显著。6 .考试方法科学、合理。考试内容符合课程标准要求，每次考试应备有难度相同或相近的两套试题；建立试题质量分析制度，反馈教学效果；加强题库建设，题库量达到教学大纲要求；建立统一命题、统一标准、统一阅卷制度，无试题差错、泄露试题等责任事故发生；
7、（四）教学管理教学管理要有一套严格的教学管理制度和严格的授课质量监控及教学检查评估的经验交流等。对备课、讲课、辅导、作业、课程设计、实验等各教学环节，都有明确的规定和标准，且执行较好并有记录。（五）教研教改1 .在课程建设中要加强学术建设，每一名教师都要有自己的学术研究方向，要有一定的科研水平与成果；在课程建设中还要注重自己的特色建设，要根据课程的特点，通过课堂教学培养学生科学的思维方式，并通过实践教学环节寻找自己的优势，特别是要发挥其他课程教学所无法取代的作用。2 .有改革、创新精神和一定的教研、教改成果。能不断开展本课程教学领域的改革，主持相应的课题研究，积极进行改革课程内容、教学方法和教学手段的试验，并取得一定效果；有一定数量的已发表的教改总结或教学研究论文。四、课程建设的工作、保障措施（一）专业建设指导委员会是系课程建设的组织领导机构，负责对本系课程建设的规划与实施。课程负责人是课程建设的直接承担者，要根据课程建设评估指标和标准，负责本课程的全面建设。（二）课程建设两年一个周期，通过两年建设，申请评估验收。（三）课程建设列入学院的教学工作计划XX职业技术学院纺织服装学院2016年8月
