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1、幼儿园中秋节主题活动教案精选三篇【第一篇】【活动目标】1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。【活动准备】儿歌内容，各种月饼的图片【活动过程】指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？1、相互介绍月饼的名称。2、欣赏儿歌味道好极了老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。4、交代任务。指
2、导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？5、吃月饼大家分享吃吃月饼。【第二篇】活动目的：1、能够听小朋友说中秋怎么过的。2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。3、体会讲述自己的快乐的乐趣。4、让学生了解中秋节的习俗。5、知道中秋节是几月几号。活动准备：刚过的中秋节。活动重难点：认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。活动过程：一、老师讲述自己的中秋节。小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。8月15日这一天，早上起来之后然后最后二、提问好啦，老师的中
3、秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友,我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。那么，老师倒数321,最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。四、总结，结束课程。哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧！【第三篇】活动目标：1 .知识目标：知道中秋节是我国的一个传统节日。2 .能力目标：了解
4、人们过中秋节的各种方式。活动重点：了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。活动难点：画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。活动过程：一、中秋节的来历和传说1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。2.听一听神话故事嫦娥奔月。二、中秋节的风俗L欣赏图片了解中秋节。（与家人团圆，吃月饼等）2.朗读儿歌知道中秋节。八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。八月十五团圆节，亲人团聚像过年。八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。八月十五中秋节，传统节日记心间。三、中秋节有关的歌曲。欣赏歌曲爷爷为我打月饼知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状
5、，并装饰。活动小结：1 .复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。2 .欣赏歌曲中秋大团圆。幼儿园大班中秋节公开课教案三活动目标：1 .了解中秋节的由来及有关习俗。2 .积极参与表达与交流怎样过中秋节。3 .体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。活动准备：1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt,实物：芋头、苏式月饼。音乐爷爷为我打月饼。2.经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。活动过程：（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。1 .了解中秋节的由来。师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结
6、果呀他们一个在（天上）,一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。2 .知道八月十五是中秋节。师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？（二）知道中秋节是全家团圆的日子。1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴交流分享师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧！2.集中交流。师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？师：哦中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过（出示相应的图片，并排成圆形）一大家子围坐在一起（将桌子图片摆在中间）感觉怎么样呀？师小结：
7、哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。（三）了解中秋节的有关习俗。1. 了解本地中秋节的风俗。（1） 了解吃月饼的风俗。师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼?师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。（2） 了解苏式月饼的特点。师：我们看，这两个月饼有什么不一样？（出示广
8、式月饼与苏式月饼的图片）还有呀它们的名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫（苏式月饼）。师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来慢慢流传到了全国各地。（3）做月饼、送月饼。师：那月饼哪里来的呢？发的月饼和买的月饼是哪里来的呢？那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗？（播放爷爷为我打月饼音乐，边做边用语言提示）月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀？师：想对爷爷奶奶说句什么祝福的话呢？师：哦你是个有礼貌的孩子！我们小朋友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。（4） 了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢?你们知道为什么要吃糖水芋头吗？糖水芋头是什么味道的呀？（出示实物芋头）我也带
9、来了一个芋头，看看，我们平时吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢？师小结：我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活（越来越美好）。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢?为什么要吃红菱呢?藕是什么形状的？为什么要吃藕呢？师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。（5） 了解赏月、猜灯谜活动。师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！师小结：原来中秋节会这样过，（会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕），晚上还会（赏月），还有有趣的（猜灯谜活动），中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。2.播放PPT,了解其他地方中秋节的风俗。师：在很久很久以前，人们就过中秋节了，各个地方都有不同的习俗。我们一起来看一看，他们还会怎么过呢？（舞火龙、拜月、跳月）（四）庆祝中秋节。1 .跳舞庆祝中秋节的到来。师：中秋节的活动真丰富呀！明天就是中秋节了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！2 .围着圆圈跳舞。师：我们班围成圆圈也像一个团团圆圆的大家庭，刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！
