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1、人教鄂教版三年级下册科学1.1土壤里有什么同步训练一、选择题1 .地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的（）物质就是腐殖质。A.灰色B.黑褐色C.黑色2 .下面不会对土壤资源造成污染或破坏的是（）。A.大量使用农药、化服B.排放污水C.把草木灰倒在农田3 .用土壤和岩石实验时需要注意的事项下面不正确的是（）oA.土壤很干净，接触土壤后不用洗手B.加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤C.刻画岩石时要注意安全4 .加热土壤后会发出糊臭味，这是因为土壤里有（）。A.腐殖质B.粘土C.水5 .你认为观察活动就是（）。A.看一看，摸一摸就行了B.看清事物外形C.带着目的去看、听、摸、闻等6
2、.影响土壤颜色的主要成分是（）。A.腐殖质B.盐分C.沙二、填空题7 .土壤覆盖在的表面，他是动植物和人类生活的。8 .土壤和岩石覆盖在地球的,它是动植物和人类赖以生存的。9 .土壤由黏粒、腐殖质、和等多种成分组成。10 .覆盖在地球的表面，它是动物、植物和人类生活的“家园11 .土沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。土中沙粒含量多，黏粒少。12 .腐殖质能够保持土壤中的,同时还能够提供植物生长所需要的。三、判断题13 .观摩土壤时，接触土壤后要洗手。（）14 .腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。（）15 .我国幅员辽阔，土壤资源很多，不需要节约。（）16 .
3、用玻璃棒搅拌水中的土壤，要顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不要碰撞到烧杯壁。（）17 .沙质土疏松不易黏结，通气、透水性能好适合西瓜、仙人学生长。（四、简答题18 .用观察、实验的方法探究土壤，发现了土壤成分有哪些?19 .我们可以为保护土壤资源做些什么？（请最少写出3种方法）五、综合题20 .植树节，学校组织同学们进行“种下一棵树，收获一片绿”的植树活动，小丁同学为了选择更适合植物生长的土壤，首先去采集一些土壤样本，并进行了研究。（1）取一部分土壤，倒在一张白纸上，小丁用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有。（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有。（3）接着，小
4、丁把土壤放入水中，发现有冒出来，说明土壤中有O（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有。参考答案:1. B【详解】地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氯、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。2. C【详解】影响土壤侵蚀的因素分为自然因素和人为因素两大类，人类对土地不合理的利用、破坏了地面植被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失，大量使用农药、化肥、排放污水，会对土壤资源造成污染或破坏；把草木灰倒在农田，会增加土壤肥力，不会对土壤资源造成污染或破坏。3. A【详解】科学实验中，一定要注意安全，严格遵
5、守实验操作流程，不但是保障试验成功的基本条件，也有利于保护自己和他人不受伤害，保障自身安全。A、土壤是由矿物质、腐殖质、水分、空气、微生物等多种物质组成的混合物，可能含有细菌、病毒等微生物，不是干净的，接触土壤后要及时洗手，故A错误；B、加热土壤时，受热部分温度都很高，身体不要触碰热的物体，否则容易烫伤，故B正确；C、有的岩石很坚硬，也很滑，刻画岩石时，不小心容易受伤，要注意安全，故C正确。4. A【详解】根据对土壤成分的认识，加热土壤后会发出糊臭味，这是因为土壤里有腐殖质，腐殖质是动物植物腐烂的遗体等。5. C【详解】科学课上的观察是全身器官都参与的有目的观察，而不是只停留在“用眼睛看这一点
6、上。正确的观察活动应该是带着目的去看、听、摸、闻、记等。6. A【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，腐殖质是供植物生长的肥料，是影响土壤颜色的主要成分；腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。7. 地球家园【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤和岩石覆盖在地球的表面，它是动植物和人类赖以生存的家园。8. 表面家园【详解】土壤和岩石覆盖在地球的表面，它是动植物和人类赖以生存的家园。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。9. 沙粒空气水【详
7、解】土壤是由黏粒、水、空气、沙以及腐殖质等主要成分组成。土壤中的生命物质是：土壤生物（微生物、动物、植物）；土壤中的非生命物质是：矿物质、有机质、空气、水分。10. 土壤【详解】土壤是沙、小石子、腐殖质、水的混合物。土壤覆盖在地球的表面，是动物、植物和人类生活的“家园”。11. 黏质土沙质土【详解】根据土壤中“沙和“黏土”的含量多少把土壤分成沙质土、壤土和黏质土三种。沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性的是黏质土，沙粒含量多，黏粒少的是沙质土。12.水分养分【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色
8、，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。13. 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，土壤中还有很多的微生物和细菌，所以观摩土壤时，接触土壤后要洗手。14. 【详解】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的5070%。腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。15. 【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，人类
9、不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏。因此要保护土壤资源，节约使用。16. 【详解】将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。我们使用玻璃棒搅拌土壤时，不能太用力，不能碰撞到容器底和容器壁，要顺着一个方向缓慢搅拌。搅拌完毕然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。17. 【详解】沙质土，泛指含沙很多的土，这种土壤土质疏松，透水透气性好，但保水保肥能力差，耕种时需要改良。西瓜、仙人掌适宜在疏松不易黏结，通气、透水性能好的沙质土中生长。题干正确。18. 水分、空气、沙子、黏土、腐殖质等
10、。【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤捻一捻，感觉土壤很湿润，这说明土壤中有水分。把土壤放进盛有水的烧杯里，观察到有气泡冒出，这说明土壤中有空气。用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层粗粒的是沙子，上层很细的是黏土，这说明土壤中含有颗粒较大的沙子和很细的黏土。用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，发现冒烟，有气味，烧过以后土壤颜色变浅了，说明土壤里含有能燃烧的物质是腐殖质。19. 减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。【详解】由于人们乱砍乱伐，大量使用农药，乱扔垃圾
11、造成水土流失、土壤污染，我们要采取措施保护土壤。减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。20. 水沙粒气泡空气腐殖质【分析】将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。【详解】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。小丁取一部分土壤，倒在一张白纸上，用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有水分。（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有沙粒。（3）接着，小丁把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有空气。（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有腐殖质。
