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1、师生结对帮扶工作实施方案为了深入贯彻落实中省市县关于脱贫攻坚工作的系列文件精神，充分发挥教育精准帮扶、精准脱贫的重要作用，切实保障在我校就读每一名适龄青少年按时入学，走出困境，完成学业，健康成长，按照XX县教育体育局关于印发学校师生结对帮扶工作实施方案的通知精神，特制定本实施方案：一、帮扶工作基本要求：学校为每一位建档立卡贫困家庭学生确定一名帮扶教师，对学生的学习、在校生活进行持续的帮助和指导。积极鼓励学生树立远大理想，增强学习信心，培养健康心理和身体，顺利完成学业。切实关怀性格、心理有异常和缺陷的学生，提供心理咨询和辅导，积极引导他们参加社团，社会实践等活动，营造平等、融洽、向上的良好氛围。
2、帮扶核心是确保建档立卡贫困家庭学生在义务教育阶段不辍学，顺利完成学业。二、帮扶任务：1、加强思想教育。结对教师要切实关心帮扶学生的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑,努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发向上，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。2、进行学习指导。结对教师要经常了解帮扶学生的学习情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们增强学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步。3、参与生活
3、帮扶。结对教师要深入关心帮扶学生的生活，及时解决在校学习期间的生活困难；对难以解决的困难和问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。4、密切家校联系。要与学习有困难的学生家长进行经常性的联系，通过召开家长会、进行大家访活动、打电话、QQ、微信等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，指导教育方式方法，努力形成在校教师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。三、方法步骤：1、确定帮扶对象。学校联系扶贫部门，对建档立卡家庭学生进行识别、确认，建立建档立卡家庭学生信息数据库。在此基础上，按照“一对
4、一”或“一对多”等方式，为每一名建档立卡贫困家庭学生确定一名帮扶教师，结成帮扶对子,建立结对帮扶档案，对学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都要作详细记录。定期到帮扶学生家中进行走访，宣传教育资助政策，了解学生家庭情况及地方政府对该家庭的资助情况，并填写好走访记录，留下图片或视频资料，及时上交学校教导处存档。2、制定帮扶计划每位帮扶教师要围绕解决学生存在问题、提高学习成绩,制定行之有效的学习帮扶计划，保证活动取得实效。3、开展帮扶活动。结对教师应采取多种措施加强与学生及学生家长的交流与沟通，掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜的制定帮扶方法，在遵循客观规律和尊重
5、客观条件的基础上，逐步引导学生树立远大人生理想，建立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，促进其健康成长。4、总结帮扶成效。帮扶教师每学期对开展帮扶的情况进行总结，形成局面材料，上报学校。学校对师生结对帮扶情况进行全面总结，对工作成绩突出的个人进行表彰奖励。四、工作措施1、强化组织领导。学校将师生结对帮扶工作纳入学校教育教学工作内容之一，重点安排，统一部署，配合当地政府相关工作，制定工作方案。2、建立考核机制。学校将制定帮扶工作考核方案，对帮扶成效显著的教师予以表彰奖励，对工作不力、效果不佳的予以通报。3、加强工作保障。学校为师生结对帮扶工作提供必要的经费保障，设立必要帮扶场所、添置必要帮扶设施设备；经常组织开展师生帮扶交流活动；鼓励建档立卡贫困家庭子女参加社团活动和社会实践活动。确保“经费、人员、场所、设施、管理”到位，确保每一名学生顺利完成学业。4、加强宣传引导。学校利用校园文化阵地、在醒目地点悬挂横幅等方式，各班利用班会、黑板报、手抄报等载体，学校利用校会、校讯通、QQ群、微信群等载体宣传帮扶工作的亮点，号召全校师生关心爱护困难家庭子女，营造共同参与、共同帮扶的良好氛围。XX县XXXX小学
