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1、区域游戏观察记录表班级：XX班观察时间：2023年11月20日观察对象：xxx观察者：xx学习内容美工区：魔法树枝材料投放树枝、毛球、五彩毛根、小眼睛、立方体骰子。观察重点与目标1 .能选择自己喜欢的材料用缠绕的方法进行装饰树枝。2 .幼儿能否自己独立且专注的完整作品。检色毛本艮松松便)维绕过的司咽：毛短扬落率分色毛根拉三,家窥旦n珑0X统JL儿童行为表现由色毛短扭L百.紫察缠统USQlR)a：中同in出松升支镜头一：美工区投放了许多的新的美工材料，几位孩子对XX产生了兴趣。XXXX选择了一根树枝、几根扭扭棒、一个立方体的骰子开始制作起来，先选择了一根粉色的扭扭棒，左手拿树枝，右手拿毛根开始往
2、上面缠绕，一根XX绕弯了，把树枝拿起来的时候发现XX掉了下来，XX说道：“怎么掉下来了J想了一会儿，又开始动手，XX把原来的那根毛根拉直，再次往树枝上缠绕，这一次明显比第一次绕的要紧很多，毛根紧紧地包裹着树枝，一根绕完了，XX看着自己的作品说道：“怎么中间露出了树枝的颜色，真不好看。”镜头二：只见大千又把毛根取了下来，拉直毛根，第三次往树枝上绕，绕了三圈后，大千停下来看了看，点点的满意的说着：“这次肯定可以了。“继续接下去缠绕，绕一圈看一下，绕一圈看一下，当看到毛根没有贴近前一圈的时候，就马上把毛根向前移动，就这样一根毛根绕没了，拿了第二根开始绕了起来，经过了10几分钟后，树枝已经包裹完成了，
3、大千拿着树枝对我说：“老师，你看，我的五彩树枝J镜头三：紧接着大干又拿了一个骰子，在骰子上粘贴了两颗小眼睛，画上小嘴巴，用双面胶粘贴在树枝上，可是一下骰子就又掉下来了，这一次大千换了一些黏土，包裹在树枝上，把骰子固定在上面，就这样一个树枝小人就做好了。儿童行为分析1 .能根据各种材料的特质来创意制作。指南中艺术领域中指出创造机会和提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿和创造，支持幼儿自发的艺术表现和创造。在整个制作过程XX千选择用了长长的树枝来当小人的身体，用软软的毛根来装饰树枝，骰子来当小人的头，在这个行为中我们可以看出XXX材料的选择是有比较和思考的。2 .出现问题时能够自己主动尝试来解决。当第一次缠绕扭扭棒太松没有成功绕上去时，第二次大千拉直扭扭棒，紧紧地缠绕在树枝上，当发现有空隙时，大千再次调整缠绕的方法，且绕一次看一次，确保缠绕的紧密性。指导与调整Pl
