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1、篮球原地双手胸前传接球教学设计一、指导思想：根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材分析：篮球运动是小学生喜爱的运动项目之一。本课针XXXX小学生的思维能力和体育运动实践能力已得到一定发展的实际情况,选用篮球运动技术中的双手胸前传、接球技术为主教材,以换球接力为辅教材进行教学设计，结合学生的实际情，营造活跃的课堂气氛，引导学生X
2、X中学，在学中练，让学生在练习中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。三、学情分析本次课的授课对象是水平二的学生，全班44人，虽然大部分学生都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了以游戏为主，采用多种练习方法。这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。四、教学目标1、认知目标：初步了解篮球双手胸前传接球的动作技术,积极让学生参与到课堂中。明白接球的顺序与方法和传球2、技能目标：初步掌握传球的蹬.伸.翻.拨的技术动作以及接球时的迎球、缓冲动作，明白接
3、球的顺序与方法和传球的路线。3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。五、教学重点和难点教学重点：接球时的屈肘缓冲和传球的屈肘自然下垂和翻腕拨指动作。教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。六、场地器材准备篮球若干个篮球场地一个音乐播放器一个篮球原地双手胸前传接球教案授课教师：胡琪班级：三（7）班人数：44人教材篮球原地双手胸前传接球运球往返接力教学目标1、认知目标：初步了解篮球双手胸前传接球的动作技术,积极让XX参与到课堂中。明白接球的顺序与方法和传球2、技能目标：初步掌握传球的蹬.伸.翻.拨的技术动作以及接球时的迎球、缓冲动作，明白接球的顺序
4、与方法和传球的路线。3、情感目标：培养XX顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。重点接球时的屈肘缓冲和传球的屈肘自然下垂和翻腕拨指动作难点上下肢协调用力和手对球的控制能力。课组织与教法XX的部分教学内容教师活动XX活动组织队形XX次数XX时问练习强度XXXXXXXXXXXXXXXXXX分）一.课堂常规1、整队2、师生问好，检查服装3、提出本课教学目标及要求二、准备活动1、四面转法2、热身跑3、熟悉球性（玩球）3.1、 “8”字胯下绕球3.2、 抛接球击掌4、原地运球（模仿各种姿势的运球）1、要求声音XX、精神饱满2、宣布本课内容，导入教学1、清晰的讲解要求。3、认真示
5、范，动作到位4、教师讲解，示范5、教师观察、指导然后引出今天的内容1、体育委员整队，检查人数2、站队时要静、齐、快3、认真听教师布置任务，和注意事项1、要认真听讲要求。2、根据老师的要求完成任务3、眼睛注视老师的动作4、动作到位5、学生先认真跟老师练习，之后自己练习6、认真听讲，清楚要组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX000000000000000000000000要求：静、齐、快组织：四列横队慢跑队形一路纵队进行，然后排成四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0000000000000000000000001314x8XX（秒）601802020
6、6060弱中中点7、注意运球的手型，认真练习要求:精神饱满，动作到位.充分活动身体的各关节肌肉组织队形：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO基本部分（二、篮球传接球传球:五指自然分开持球于胸前，两脚前后开立、屈膝，肘关节自然下垂，然后蹬腿，伸臂，翻腕，拨指将球柔和的传出。接球时双手张开主动接球,接球的瞬间随球的惯性双臂向后缓冲至胸前。1、教师示范讲解A、徒手传接球练习B、两人一组原地传接球练习C、学生展示D、继续两人一组练习E、后退一步进行两人传接球练习三、游戏：“行进间运球接力”方法：将人数相等的若干队进行比赛,一人进行行进
7、间1、讲解示范2、观察纠正3、及时纠正错误动作要求：按要求进行练习1、讲解清晰，示范准确2、要求明确3、巡回指导，及时纠错1、认真听教师讲解2、相互帮助完成3、练习注意安全4、注意保护球组织：四列横队（体操队形）OOXXOOXXOOXXOOXXOOXX组织：四列横队（体操队形）OOXXOOXXOOXXOOXX560180180180X强强10运球,其他人排于线上进行原地运球,看到第一个同学运球回来后第二个同学进行行进间运球，回来的同学拍到后面进行原地运球练习。以此类推教师示范尝试练习一次评价指正错误点进行一次小比赛总评对学生的游戏要求：听教师口令不抢跑，必须要等前面同学回来之后下个队员才能跑出1、有序完成比赛2、按游戏要求进行比赛要求：有序，积极注意安全OOXXOOXX要求：传球（蹬.伸.翻拨）接球（迎.缓冲）手型：半球形，五指张开组织队形：+起15米OOOOOO终教法学法：1示范讲解游戏方法2安全有序组织121606060强结束部分（4）放松操。教师总结本节课内容收回器材师生再见1、带领学生-,起进行放松练习2、总结、表扬表现X好同学放松身体各关节肌肉组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX00000000000O00000000000O120，X弱平均心率115-125次/分练习密度49%左右课后小结
