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1、规范学生作业量制度一、教师要充分认识：布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一，是教学常规的重要组成部分，也是指导学生及检查自己教学情况、提高教学质量的重要途径之一。二、布置作业要精选、适量。达到让学生理解，巩固知识，掌握技能，训练能力的目的，同时要保证学生有一定量的弹性学习时间。三、通过作业达到学习、消化、反馈的效果，但又不能过量加重学生的课业负担。学生人均周作业量W9小时。因此，课时与作业量比例控制在以下范围：（作业：包括笔头、口头等一切必做作业及练习。）语文知识作业量为：作文：每学期8篇大作文，其中初中学生作文不少于500字（高中600字）；对每个学生每学期至少详批4篇大作文，有眉批
2、。教师要训练学生当堂完成作文的能力。作文批改要求：要纠正错别字，疏通语句，圈点优美词语。做到三批，即：行批、旁批和总批，总批评语不少于30字，最后要评定等级或记分。周记（随笔）：每周或两周交一次（可以与小作文结合进行），由教师进行批阅（每学期按16周计算）。其他各科按教学常规要求完成。晚自习作业量不超过25分钟；数学作业量为不超过25分钟；英语作业量为不超过25分钟；政治、物理、化学作业量为不超过20分钟；历史、地理、生物作业量为：高中不超过20分钟，初中不超过10分钟。信息、音乐、美术等学科，以及拓展课、活动课、劳技课等，一般不留家庭作业，作业尽量在课内完成。四、布置作业目的要明确，题目要精选，基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。五、要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求，并进行严格的训练。六、作业批改、讲评要及时，必要时进行面批面改。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要及时批评教育，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。七、要求分层作业布置，调动各类学生的学习积极性，努力减轻学生过重的课业负担。八、未经主管教学领导批准，任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。
