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认识30,40,50教案大班数学认识50以内的数活动目的1、认识30,40,50的数，会唱数30,40,50。2、体验唱数活动的乐趣。活动准备配套挂图，30,40,50的数字卡片，幼儿用书人手一本。活动过程1、导入活动：教师带领幼儿玩30到50的数字接龙游戏激发幼儿的兴趣。游戏时教师可以根据情况加快报数的速度锻炼幼儿的反应能力。2、集体活动：(1)教师引导幼儿进行30到50的唱数活动。教师重点指导幼儿反复认读12和21、23和32这种个位、十位易混涌的数字。(2)教师出示配套挂图，巩固幼儿对30到50内数的认识。重点提醒幼儿对30、40、50数的认识。(3)教师任意遮住挂图上的一个或几个数字让幼儿说说哪个数字不见了，引导幼儿根据前后数字推断出被遮住的数字。3、课堂活动引导幼儿翻开幼儿用书第4页，请幼儿看看小猴去商店的路上会经过哪些数字并读一读。4、游戏活动幼儿手上拿着数字卡片围成一个圆圈。教师任意出示一张数字卡片，幼儿按顺数顺序接下去，如：教师出示29,手上拿有数字卡片30的幼儿快速起身，边出示数字卡片边说30,其他幼儿按顺数顺序接下去。看谁反应得又对又快。5、教师评价并总结。活动延伸1、将30到50的数字表贴到活动区，供幼儿进行复习巩固。2、请每个家庭给幼儿准备一套数字卡。
