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1、大班教案精华9篇大班教案篇1活动目标：1、发展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的快乐。2、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合能力。3、充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。活动准备:衫衣盒子人手一份。活动过程：一、出示盒子1、提问师：小朋友，知道这是什么吗？幼：盒子师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏，看看哪个小朋友能想出更多好玩的办法来，好吗？2、幼儿自由玩(1)教师在幼儿活动中观察幼儿的玩法，抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟着学做。(2)教师提醒幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的愉快。
2、3、交待要求，幼儿进行场境设置。集队，分四组。师：刚才老师接到了个电话，是冬爷爷打来的。冬爷爷说他的服装店生意特别好，衣服快卖完了，冬爷爷年纪大了，想请我们小朋友帮他进货，你们愿意吗？在进货的路上，我们会沿着阶梯上山，再过一座独木桥，还要越过一条小河，才能到进货的地方。每组选出一位队长，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把进货的路用摆出来，看哪组摆得又快又好。在幼儿摆放的过程中，教师重点指导摆放的方法，在教师的引导下，让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的情况下，让幼儿自己改过。讲评时重点指出一组，在修改合理后，提示其余三组幼儿参考这一组的摆法，达到路线统一。4、交待游戏要求，有秩序地进行游戏
3、。师：经过小朋友的努力,已经把进货的路摆出来了，我们四组进行比赛，看哪组小朋友先帮冬爷爷把货进回来。在游戏前先听清进货的要求：在上山的过程中,我们要沿着阶梯，跳着上山，还要安全地走过独木桥，不踩湿鞋的情况下过小河，请你们想想，过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢？引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。到了进货的地方，拿了衣服从旁边返回，把盒子交给第二个小朋友。5、针对每组完成情况进行简单点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中结束活动。大班教案篇2活动目标：1、了解鱼类的主要特征。（身体表面有鳞，用鲤呼吸，靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水）。2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。活动准备：1、经
4、验准备：幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经验。2、物质准备：小朋友的书、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌，正面笑脸，反面哭脸。活动过程：一、故事导入鲫鱼搬新家的故事。二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征一通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的.共同点。一及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。三、辩论赛：它们是鱼吗？一提出问题：乌龟鱼是鱼吗？幼儿举牌回答，笑脸表示肯定，哭脸表示否定。一请幼儿分成左右两队坐，双方各自陈述自己的理由，直至说服对方，得出正确的结果。一教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。一提出新的问题：墨鱼是鱼吗？再次辩论，结束后播放视频请幼儿了解。四、小朋友
5、的书-动物王国-小朋友，你认识这些水中生物吗？哪些生物你觉得不是鱼类呢？说一说你的原因。活动延伸：请你再去收集资料：还有哪些鱼”其实不是真正的”鱼二大班教案篇3预设教育目标：1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。预设教学目标：1、了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。2、知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要注意安全。3、能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考,多动脑。4、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力。5、能合理布置画面，独立设计绘画内容。6、
6、能够比较准确的按音乐的节奏做各种稍复杂的基本动作。7、认识几种常见的立体图形，学习等分实物或图形。8、能手脚交替的在攀登架上爬上爬下。家长工作：1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、VCD影片和书籍学习范畴：日常生活：安全用电、了解电器、爱护电器。科学：灯为什么会发亮？电池的用途、电路的三要素、谁能让电流通过、串联和并联电路、有趣的摩擦生电美术：手工制作：花灯、电器、绘画：美丽的灯、我喜欢的小动物、线描画：树林、社会：各种各样的灯、发电厂发电的方法、
7、电的本领大、我家的电器、电是怎样传到家里的，电的本领大、我认识的电器大班教案篇4活动目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。活动准备：图片、黑板、音乐、录音机、记号笔活动过程：一、导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。“你觉得它看上去象什么？”二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。教师在画面上添画，让幼儿想象。“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。四、作品评价请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原
8、来想画什么的？现在变成什么？”大班教案篇5活动目标：1、初步了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族自豪感。2、尝试用多种折叠，运用点染的方法染纸，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。3、能大胆创作，增加幼儿对色彩变化和创作的乐趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备：1、已染好的纸。2、各色的颜料、托盘、毛笔、纸巾。活动过程：一、教师出示各种染纸作品。师：今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。二、引导幼儿观察染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点,激发幼儿的创作兴趣。1、引导幼
9、儿仔细观察染纸作品。(1)这些作品上都有什么颜色？(2)上面有哪些图案？图案有什么特点？小结：在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样的图案为对称图案。2、引导幼儿大胆发现，初步感知纸巾的特点。师：通过观察你发现这是用什么材料制作的？小结：纸巾有一个特别的本领，就是吸水性特别强。这些作品就是用毛笔把颜料点在纸巾上染出来的，这种方法就叫点染法。三、教师启发幼儿发现染纸的.方法和步骤。1、师：小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作一张漂亮的纸巾吧。那具体怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？2、教师启发幼儿发现染纸的步骤。(1)出示折纸步骤图，启发幼儿发
10、现有多种折纸方法。师：小朋友们每人拿一张纸巾，按照步骤图尝试自己折纸。你还发现有哪些不同的折法呢？(提醒幼儿每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整)(2)色彩点染。师：我们折好纸巾了，现在要开始点染了。桌面上有红黄蓝三种原色，请小朋友根据自己的喜好来选择颜色。用毛笔蘸上颜料，在折好的纸的角或边点染，可画上自己喜欢的线条或花纹。染好后,把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。3、引导幼儿第一次主动探索制作染纸作品。(1)今天老师也为小朋友准备了许多颜料，请你们带着刚才的纸巾去染一染，试一试吧。(2)第一次作品评价及小结提升。请制作的比较好的幼儿上台讲解示范方法。教师小结：可以运用多种折纸方法来染
11、纸。与教师的作品对比，指出不同。教师小结。4、幼儿第二次主动探索制作染纸作品。(1)请幼儿先对纸巾进行折叠并相互讨论、展示折法。(2)幼儿用折叠好的纸巾再次进行印染。教师指导幼儿运用染角、染边、点染等方法丰富作品。(3)幼儿操作，教师巡回指导。四、师幼共同欣赏作品。(1)引导幼儿与第一次作品进行比较观察，第二次作品色彩更加丰富，图案奇特，晕染效果明显。(2)请幼儿介绍自己的折法及染法。师：请小朋友来分享自己的作品，说说自己在制作过程中的感受。教学反思：这次活动是一节手工制作活动一染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。同时以游戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动
12、手操作来发现白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这样讲解幼儿比较容易接受、理解，在操作时都能较好地掌握。在实际的操作过程中还是出现了问题，特别是在最后展开时，可能是幼儿有些过于着急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。大班教案篇6一、活动目标：1、幼儿在操作活动中归
13、纳、总结、学习6的组成；2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录；3、培养幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。二、活动准备：小动物卡片若干;画有汽车的操作卡人手一份，幼儿记录卡人手一份，糖果盒人手一份；背景图一幅，糖果若干。三、活动过程：（一）、导入活动再过几天就要过圣诞节了，森林里准备搞一场大型的圣诞舞会,许多小动物都要去参加。看，长长的车队开来了，数数来了几辆小汽车？（6）一出示汽车操作卡。哟，每辆汽车上都有一个6,猜猜看，什么意思？（幼儿自由表述）对了，每辆汽车上只能坐6个小动物。（二）、基本活动1、来，看看你身边的动物卡片，他们一样吗？（数量不一样）2我们小朋友一起帮帮你身边的小
14、动物们，把他们一起送上汽车。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是6。幼儿操作活动，教师巡回指导。请幼儿说说，你的车上都坐了哪些小动物。（例：我的第一辆车上坐了一只小白兔，5只小花猫；第二辆车上）小组交流，个别回答。小朋友说的都很好，现在老师要请你们把送小动物的结果记录下来。看，这是一张记录纸，纸上画的是6辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队，（你的第一辆车上坐的是一只小白兔和5只小花猫,你就在第一辆车里写上数字1和5）。幼儿对照自己操作结果进行记录。你能将你的记录结果告诉老师吗？（幼儿表述，教师在黑板上记录）、结束部分，送糖果。我们小朋友真能干，不但帮小动物乘上了汽车，还学会了记录
15、,现在我们一起准备好，开上小汽车和小动物们一起去参加圣诞晚会吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作）晚会现场到了，看看圣诞老人今天都准备了什么礼物？（各种糖果）圣诞老人还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6个糖果。你一边装一边说，几个红色的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果，一共是6个糖果。装好以后你可以送给周围的客人老师检查一下，你对吗？如果正确了就请你把它送给圣诞老人。四、注意事项幼儿在送小动物乘汽车时，要给予幼儿充分的活动时间；给幼儿充分表述的时间与机会，让幼儿在说的过程中感受数的分合；记录活动要根据自己的操作结果进行；在表述记录结果时，让幼儿感受到数的分合不光是两个数字，还可能是3个或者是4个数。活动结束:小朋友一起听音乐。大班教案篇7活动目标：1.进一步了解小学的生活与习惯。2.培养幼儿对小学生活的向往之情。活动准备：1 .邀请融侨小学一年级的小学生和老师来参加活动。2 .把活动室布置成现场采访的场景。3 .准备无线话筒和自制的花束。活动过程：1.欢
