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1、如何科学制定一份实用的新学期个人教学工作计划教师制定个人教学工作计划前提1、认真学习领会教务处、学科教研组新学期工作思路及核心要点，吃透相关精神要求。2、关注近期课程、学科教育教学新提法、新主张、新要求。3、重温课标，通览整本书教材.，仔细阅读教参上的教材编排体系说明。个人教学工作计划基本框架1、教情、学情分析2、学科学期课程实施纲要（教学进度表）3、整本书备课结果呈现一一整本书思维导图、知识树图、概念网络图、大概念（集体智慧结晶）、学期模块核心素养细化4、教学重难点5、提高教学质量的新举措6、教研组长审核意见各环节操作要点解读1、教情、学情分析解读:分析对自己在备讲辅批考评纠等教学常规落实、
2、培优补差、四清落实、课堂改革、专业提升等做的好的及有待改进地方。学情分析:所教班级学风及学习成绩状况；学生的知识、能力、经验、思维特点。在教情、学情分析中要增加核心素养阶段目标落实、学业质量是否达标内容。2、学期学科课程实施纲要（教学进度表）学期课程纲要是指教师依据课程标准、教材与学情，以提纲的形式，对学生在某一学期所要学习的课程目标、内容、实施与评价进行一致性的规划与设计。变教学意意识为课程意识，变课程意识为课程整合意识。变个人单打独头为参考借鉴上学年创意设计，同时邀请往届有经验教师与本届年级备课组集体研修，如此程序的创新，确保制定的学期学科课程实施纲要专业、实用、可落地！在知晓本期教学多少
3、周，除去期中期末复习考试时间，就是实际授课时间，原则上可留出一周机动。参照去年教学进度表基础上，再邀请去年教本年级优秀教师指导,以周为单位，以同事一道协商制定年级学科进度。框架如下：XXX学校XXX校区X年级X学科课程实施纲要。主要栏目为月份、周次、基础课程拓展课程探究课程模块、课时，尤其是要求标注跨学科实践活动主题、课时安排，又增加了真正实施过程中增加、删除、时间调整的原因，为下学期快速修定奠定基础。若学校阶段性诊断（月考、期中考试）还要统计进度命题，表明进度表没起到作用。进度表最后设置一个备注栏，以月为单位，把有变动地方、理由标注出来，这对明年制定进度表非常有帮助。制定教学进度表时，建议要
4、对照课标看内容增删变化与调整，从以往内容单元到大概念统整的结构化单元来整合处理教材，要考虑学科校本课程课时，在此基础上重新谋划、设定教学进度。3、画整本书思维导图、梳理单元大概念、模块核心素养细化这个环节是在个人通览教材基础上，用思维可视化工具如思维导图、知识树图、概念网络图等呈现自己整本书备课情况。然后学科年级备课组集体教研，吸取各自优点精华完成整本书思维导图。思维导图可以选择以单元为主题作为主干，也可以用课标中模块,如语文中识字写字、阅读、写作、口语交际、学科实践活动中作为主干来呈现。课标中课程内容结构化框架可作为画思维导图重要依照。比如，语文学科就可以以语文实践活动中的识字与写字、阅读与
5、鉴赏、表达与交流、梳理与探究内主杆去整理；也可以以学科素养为主干进行；还可以以任务群为主干进行设计。当然，能从画思维导图到创思维导图会更佳。4、确定教学重难点在仔细阅读教材说明基础上，确定哪些单元是重点，哪些单元是难点。确定重难点时还要调出去年试卷分析做参考。整本书教学重难点确定时，在依据学情前提下，务必让教师参照学段目标、课标内容要求、学业质量来确定。5、提高教学质量的新举措这一部分是撰写重点。可以围绕下列视角展开：1）新课标教学相关要求；2）教参上的教学相关建议；3）上届优秀教师经验、意见；4）对应前面学情、教情分析的个性化应对策略。即梳理本学期在教学方面，要坚持什么、优完完善什么、探索什么。6、教研组长审核意见教师个人写出初稿后，要征求组长意见修改定稿。
