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1、工作计划和打算（3篇）工作计划和打算（精选3篇）工作计划和打算篇1一、情况分析这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2：1。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申苓桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿
2、哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段
3、，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。二、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的
4、情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良
5、好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入
6、口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣,促进多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感。工作计划和打算篇2自第18届校学生会女生部成立以来，经过两年的学习与磨练，在校团委和主席团的支持与帮助下，女生部已发展成为初具规模，日益规范的特色团体。作为第21届校学生会女生部成员，为了将女生部建设得更好，我们总结了前三届女生部工作经验，取其精华,去其糟粕，用发展的眼光制定了以下工作计划。一、人员的分配和管理1
7、、部内成员组成：部长（一名）副部长（两名）干事（35名）拉拉队队员（15名，队长一名）礼仪队队员（30名，队长一名）2、部内成员管理：根据工作性质和内容的不同，对部内成员进行合理分工，做到各司其职，增进团队协作；建立部内成员通讯录、生日档案等以便及时联系，形成女生部温馨家庭的氛围。1）、干事任务：A、负责会议记录，大事记、简报整理及汇编等文字工作。B、部门物品管理，协助部长及副部长分担部内日常工作。C、女生节活动策划及组织等2）、礼仪队管理：A、设队长一名，队长负责全队的直接管理，每次例会向部长和副部长汇报培训及工作的出勤情况。Ik建立严格的考勤制度，认真做好平时的出勤纪录。C、按照一定的标准
8、，将礼仪队队员分组。I）、每组设组长一名，组长负责各组的直接管理，每周向队长汇报组员各项活动中的出勤情况及表现。3）、拉拉队管理：A、设队长一名，队长负责全队的直接管理，定期向部长和副部长汇报培训及工作的出勤情况。B、建立严格的考勤制度，做好平时工作和训练出勤纪录。C、认真组织拉拉队日常训练，保证拉拉队能够按时保质保量的完成训练。D、严格执行拉拉队规章制度，规范拉拉队管理。二、相关活动计划1、拉拉队：1）、组织拉拉队参加“中国学生校园动感拉拉队比赛”A、比赛时间：12月份B、参赛队员：9一12名C、活动目的：展示我校拉拉队风采D、准备工作：提前一个月开始集训，加强队员训练力度2）、组织拉拉队参
9、加校内外各种大型演出，活跃校园气氛A、及时与其他各部联系演出任务，提早做好准备B、提前一个月认真准备演出节目C、加强平时训练，以最好的状态迎接每一次演出2、礼仪队：1）、组织礼仪队积极参加校内各种大型活动A、接到活动后，提前做好礼仪安排B、做好每一次活动，以最好的状态完成任务2）、做好礼仪队的每周培训工作3、创办女生部自己的刊物，为校园女生创造更丰富的生活。1）、安排专人选材，选择女生感兴趣，并对女生有帮助的材料2）、材料加工润饰，初步定稿3）、由有专业排版知识的同学负责排版，之后上交审核。4）、视具体情况决定该项工作进程4、举办系列知识讲座（11月份）1）、作全面的调查，了解我校女生最想提高
10、哪方面的素质或最缺乏的能力2）、对调查结果进行分析、总结，确定系列讲座的话题和内容3）、根据所确定的主题，邀请相关方面的知名女性进行讲座4）、就讲座效果对全校女生进行调查，不断改进5、举办女生节1）、时间：20年农历三月三前后2）、时间长度：一周（七天）3）、内容：确定一个主题，为期七天每天围绕其主题举办一系列的特色活动。具体内容见女生节专项计划。4）、目的：丰富校园文化，服务全校女生，加强男、女生的沟通交流。7、协办工作：协助校学生会各兄弟部门工作，参与由校学生会主办或承办的各项中心工作或大型活动。新一届学生会，新的血液，新的工作计划，一切都是在变化，但不变的是我们始终会用一如既往的热情投入
11、工作，我们相信我们的齐心协力，可以克服所有困难。工作计划和打算篇3做好后进生的转化教育工作，是班主任的一项重要工作，也是抓好班级管理的一项永恒主题，是教师师德的深层体现。然而如何及时而有效促进后进生的转化，也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际情况，从以下几个方面转化后进生。一、本班学生分析：本班共有学生34名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，品行差。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。特制定转化目标如下：1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注
12、重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。二、转化后进生的措施（一）深入了解，真诚理解俗话说“一把钥匙开一把锁”。要做好后进生的转化工作，就必须了解后进生。首先，我深入了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生“双差”的原因往往与家庭因素密切相关。对于后进生，我通过家访，了解这些学生的家庭情况，在转化工作中更有针对性地教育学生。其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同的发展程度和发展特点。我对学生的这些特点加以全面了解，发挥长处，改正短处，以长补短。再次，我
13、在深入了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；同时关心他们，宽容他们所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下。（二）充分信任，循循善诱在做转化工作中，对后进生充分信任，捕捉他们身上的闪光点,给予肯定，并及时给予鼓励，使他们心理上得到满足。在工作中多与他们接触，多参与他们的讨论，在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，并使他们感受到教师的关心和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”
14、、“我也行”的观念，实现身心如一的转化。（三）密切配合，落实措施“十年树木，百年树人”，实现“后进生”的转化必然是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的.作用。首先，发挥师生的帮教力量。除了自己直接教育外，还要培养学生骨干，采取“人盯人战术”并经常了解情况，安排内容，指导方法，及时总结表彰。其次，充分挖掘家教的潜力。“后进生”家长怕进校门，怕见教师。因此我主动与家长联系，共同研究制订转化方案，互相联系,互相督促。并及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，使“后进生”转化得到家长的进一步支持和配合，达到转化的目的。（四）多加激励，促其转化对于许多学生，特别是“双差生”，批评漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入心田。在后进生的转化工作中，更能体现这个原则。我及时发现他们的优点，并对他们的特长及时给予肯定、奖励,以激励他们的自尊心和自信心，同时向他们提出希望。他们逐渐会在学习上也能像发挥特长一样，要求上进，坚定地迈出前进的步伐。以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。总之，转化后进生是一个长期的过程。而作为班主任，我深感本班后进生的转化工作还有很长的路要走。
