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1、幼儿园优质课程教案5篇幼儿园优质课程教案篇1活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热溶化。2、迁移已有经验，探究冰中取宝的方法。3、加强自信心，体验成功感。活动准备：1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。1、出示礼物。老师：今日老师给小伙伴带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗？我们一起来看一看吧。（老师出示礼物，拆礼物）2、老师：看，这是什么？我们一起来看看冰是什么样子的？3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样？（滑滑的，特别寒冷）。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味？用嘴尝一尝是什么味道的？（
2、无味）。看一看是什么颜色的？（无色）。（到幼儿面前提问）幼儿1：冷冷的。幼儿2：滑滑的。幼儿3：白色的。小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。（环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛察看冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候显现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透亮是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的试验感知冰透亮的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓舞大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地推断冰是冷冷的而不是暖暖的。）4、老师：小伙伴看，老师手上怎么会有水？（幼儿）原来冰遇热会变成水呢！二、探究活动冰中取宝”1、老师：其实老师有一个秘密要告知你
3、，真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面！你有什么好方法能取出冰里的礼物呢？幼儿叙述方法。幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。幼儿2：用电吹风吹。幼儿3：用榔头敲碎。幼儿4：砸碎它。2、老师给你们准备了一些料子，出示料子（木块、吸管、温水、热水袋）。老师：请你用这些料子来帮忙取出冰里面的玩具。老师：（要求）四个小伙伴一组，到桌子旁边选择你爱好的料子，注意别把衣裳弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。（环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作过程中显现了一些问题，为了让热水袋保持比较高的温度，可以让冰溶化的比较快一点,我们再准备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取
4、宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因此用了比较长的时间冰还是没有完全溶化，这些幼儿很快自身选择了其他比较快速的溶解方法一一热水。这里老师在准备操作料子的时候没有考虑到实际情况，预想显现了偏差。）3、幼儿自由取宝。老师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自身的衣裳口袋里，让礼物暖一暖。4、经验沟通梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的？幼儿一边说的时候老师依据幼儿说的方法贴上相应的图片（把冰放在水中溶化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰溶化）5、老师：我们小伙伴很聪颖自身想方法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗？（老师选取一
5、种方法现场试验,取出礼物）三、共享礼物。老师：拿到礼物你们愉快吗？现在让我们拿起礼物回教室共享吧。幼儿园优质课程教案篇2活动目标1、引导幼儿了解阳台的紧要功能。2、帮忙幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我保护意识。4、加强安全意识，克制自身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。活动准备1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。活动过程1、幼儿依据已有经验谈谈阳台的紧要功能。”小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？”小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上
6、晒衣裳，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，磨练。夏天，还可在阳台上纳凉。大家都需要它。2、观看投影图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小伙伴在阳台上阅读、折纸。片段二：小伙伴在阳台上磨练身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伙伴在阳台上玩，蓦地风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则
7、，不小心会发生不安全。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些不安全的事情不能做？4、幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。活动建议建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上注意安全，及时阻拦不安全行为，加强安全意识。幼儿园优质课程教案篇3一、主题名称：炎热的夏天二、主题产生：幼儿：“老师今日怎么这么热，我出了好多汗，昨天也特别炎热！”我说：“由于夏天到了，天气就变得特别炎热特别炎热了。”孩子们纷纷将自身的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊。”随着连续三天高温天气的显现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。依
8、据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了炎热的夏天的主题活动。主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热三、主题网络：活动一、理发店美工：制作假发套儿歌：小刺猬理发游戏：我是小小理发师活动二、夏天真热啊美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈儿歌纳凉，花露水，洗澡泡泡多故事：夏天好热啊游戏：我会倒水，颜色变变语常：夏天饮品。活动三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏，吹泡泡，运水，帮水迁居，倒来倒去真好玩，洒水浮浮沉沉，会变的颜色，给玩具洗个澡线索2、水的用处多日常生活少不了，万物生长都需要水，水是我们的好伙伴，花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话：你在哪里找到水？线索4、我爱
9、好水儿歌：洗一洗，多喝白开水，我爱洗澡，洗头我不怕，节省用水，故事小河生病了，意愿画鱼宝宝学本领四、环境创设：1、资料库：夏天的图片。2、环境布置：森林里的小动物一一谁来了。3、幼儿收集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工料子一一制作小凉帽、扇子等。五、家园共育：1、幼儿园：环境布置（森林里的动物一一谁来了）；“我和春天有个约会”亲子活动；资料库的加添。2、家园共育：引导幼儿察看夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。3、家长搭配：家长帮忙收集夏天的资料；收集配料中有水的“水产品”；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；父亲妈妈和孩子共同探讨“水
10、有什么用？”并将答案以图片或文字的形式记录下来，并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节省用水。幼儿园优质课程教案篇4活动目的：1、能大胆、清楚地说出自身见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。2、喜好糖果，能想象制作出各种有趣味味的糖果。3、初步能够依据糖果的口味及软硬进行分类。活动准备：知识：1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果。2、幼儿品尝过各种口味的糖果。物质：1、请家长收集各种有趣味味的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。活动引导：（一）出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。（二）通过回忆、沟通参观糖果店的
11、情景，提出问题，鼓舞幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。（三）参观糖果王国。1、告知幼儿：今日糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许很多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。2、率领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征,如“摸起来感觉怎么样？是硬的还是软的？它是什么形状的。3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与沟通，了解糖果有各种各样的味道。4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互沟通。我吃的是什么糖，是什么味道的。6、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有
12、甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的7、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿依据糖果的口味、软硬进行分类。（四）分组活动：1、告知幼儿：“糖果王国里还有很多好玩的东西，我们一起去看看吧！”2、介绍分组料子，并提出要求。1）把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净乾净。2）装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣裳的干净。3）“糖果服装秀”时，与同伴商讨，不争抢玩具。3、幼儿分组进行操作。1）供应广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种料子制作各种有趣味味的糖果，鼓舞幼儿捏出各种形状的糖果。2）供应油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣味味的糖果纸，鼓舞幼儿用各种图案、线条来装饰。3）供应酸奶瓶
13、、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。幼儿园优质课程教案篇5活动目标1、引导幼儿认得眼睛的紧要作用和保护眼睛的方法。2、懂得珍惜眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解紧要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。重点难点1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中心有颗黑葡萄。日间躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？3、引导认得眼睛的紧要性：我们的眼睛紧要吗？为什么紧要？4、体验失去眼睛后的不方便：这么紧要的东西假如没有了
14、会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。6、引导幼儿初步认得眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很容易受到损害。（1）观看教学课件。提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？（2）讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，阅读或观观看电视太疲乏，坐姿不端正）（3）播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？7、讨论怎么样保护视力？观观看电视要保持2米以上，阅读，电视时间不能太长；坐姿要端正，阅读时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下阅读；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾,脸盆专人专用，定期消毒。结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成珍惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光亮的眼睛。
