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1、幼儿园父亲节的活动方案（7篇）幼儿园父亲节的活动方案第1篇活动时间：六月的第三个星期天地点：幼儿园操场活动内容：第一场：团爸爸实力很大（拔河）。参加人数：32人（每班10人）将爸爸分成两队，以3局2胜的方式决定胜负。获胜者赢得团体冠军，其次是亚军。第二场:爸爸，往前走（滑板车）。参与者：16人（每班8人）将参与的爸爸分成四组。爸爸爬上滑板，从起跑线开始，用手滑向终点。根据时间记录，前8名是冠军，后8名是亚军。道具：8个滑板车第三场：我爸最有钱参与者：16人（每班8人）一分钟内喝温开水，看谁在规定时间内喝多了赢。前8名是冠军，其他是亚军。第四场：我爸力气大（手腕摔跤参与者：16人（每班8人）爸爸
2、们成双成对地坐在桌旁，右手或左手握在桌上，听到裁判的哨声，马上用力击倒对方。赢的第一件事就是把对方的胳膊往桌子上一拉，赢家是冠军，其次是亚军。第五场：我爸有力气（俯卧撑）。参与者：16人（每班10人）参与者双手俯卧，听到裁判哨声时做俯卧撑。做得多的前8名是冠军，其他的是亚军。第六场：爸爸，向前跳（跳远）参加者：16人（每班10人）参与者在规定的线上站好，听到裁判的哨声就向前跳。跳得远的前8名是冠军，其他的是亚军。第七场：力量角斗士（斗鸡）参加者：16人（每班10人）两个人一组，在指定的圈子里以斗鸡的方式站着。当他们听到裁判的哨声时，双方开始互相用力。谁被推出圈，谁是第一名，谁留在圈里，谁就是冠
3、军。活动要求：1.每个游戏都是爸爸玩的，每个爸爸玩2个游戏。2.在每场比赛中，他们的孩子都给他们的父亲颁奖。3.安全第一，快乐相伴Q幼儿园父亲节活动规划计划3设计思维有一种可以长久的记忆，有一种可以长久的向往，两只手的手心都是那么温暖，一辈子都忘不了。有人说父爱山，大爱无声；有人说，父爱是一颗永不陨落的星，一个温暖幸福的微笑总是在我们心中荡漾。父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。在现代家庭中，父亲在孩子眼中的形象是忙碌而威严的，孩子很少有机会与父亲接触和交流。因此，在父亲节这一天，我们以“我爱你的父亲”为主题，为孩子和父亲提供相互交流的机会，增进父子之间的感情。幼儿园父亲节的活动方案第
4、2篇活动目标：1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。4、愿意积极参加活动。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛。活动准备：1、经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。2、物质准备：PPT我爸爸、音乐好爸爸、坏爸爸、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片。活动过程：一、我的好爸爸1、说一说幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同。）2、猜一猜师：请你们猜一猜有没有爸爸
5、的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。）教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。二、XX的好爸爸1、看一看教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到XX的爸爸是什么样子的？谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸？引导幼儿进一步猜测故事的内容。2、听一听教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。3、讲一讲故事里的XX爸爸都做了那些事情？（引导幼儿大胆分享自己的想法）教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述
6、画面的内容。4、猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察。师：XX爸爸在做什么?XX爸爸为什么做鬼脸？（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的。）三、爸爸爱我1、教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。2、幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。四、我爱爸爸1、我最想对爸爸说的一句话师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话？（引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）2、我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法,并在父亲节当天兑现自己的想法。）活动延伸：1、在
7、图书区投放我爸爸绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。2、在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。幼儿园父亲节的活动方案第3篇父亲在家里的形象一般是比较有威严的，加上工作的关系，可能在家的时间比较少，孩子接触的机会相对母亲会少一些，那么父子间的关系可能不如母子间的关系那么的亲密，那么在父亲节这天，幼儿园为广大的父亲们举行的活动就能很好的解决这个问题，为此一些校园也举行相应的活动，因此板报网我特意为您收集了幼儿园父亲节活动方案，供大家参考.活动时间：活动人员：活动安排：一、父亲节特色教育活动时间：地点：各班教室内容：活动一：爸爸（绘本欣赏）内容：欣赏国外著名绘本爸爸，激发幼
8、儿对爸爸的理解，感受绘本欣赏的乐趣。活动二：我有一个好爸爸内容：幼儿当众讲述自己对爸爸的认识，分享与爸爸生活的快乐点滴，激发对爸爸的甜蜜感情。二、“爸爸；亲爱的?？”亲子活动时间：X月X日幼儿离园回家后地点：各家庭内容：（各班级自选一活动）活动一：爸爸，我想对您说?目标：表达子女对父亲最真挚的感情，让父亲们了解到怎样树立父亲的形象，如何树立父亲的威信。让父亲认识到自己对孩子的教育和成长有着多么重要的影响。内容：幼儿对爸爸大声说出知心话（包括建议），并亲吻爸爸作为送给父亲的礼物。爸爸们听完后要给予最真挚的回应，并书写感受带至幼儿园。活动二：爸爸，我们一起来游戏目标：动静交替的活动不仅让孩子直面到
9、父亲强健的体能、拼搏的精神。内容：要求爸爸和幼儿一起合作完成一个民间体育游戏，并用照片记录下快乐的瞬间带至幼儿园。活动三：我的爸爸真棒内容：每位幼儿回家后详细了解并学习爸爸的一样绝活，学会后悔幼儿园进行展示。幼儿园父亲节的活动方案第4篇每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。1 .愿意用简
10、短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2 .理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。1.每人带一张自己爸爸的照片。2 .事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。.散文诗我的爸爸挂图、磁带。1.通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的？”3 .引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交
11、谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。4 .比一比。幼儿园父亲节的活动方案第5篇活动主题爸爸的样子活动目标1.用完整的语言告诉我在父亲节那天我能为父亲做些什么关键目标：能够画出爸爸的作品，增强孩子对爸爸的爱。难的目标:整齐地完成工作。活动准备：纸、画笔、蜡笔等绘图工具。活动流程首先，回忆一下我父亲在脑海中做事的方式1.告诉我你父亲最喜欢做什么。2 .爸爸做事时的表情和动作是怎样的？3 .做完这件事爸爸会怎么做？第二，父亲节我送爸爸什么礼物？三、画前指导1 .父亲节快到了。让我们画一幅爸爸为他做事的画。我们的孩子在画画时，一定要仔细回忆爸爸做事时的表情和动作。比如爸
12、爸做事，表情有时皱着眉头，有时很开心。比如爸爸在做事的时候，坐在椅子上，或者弯腰，或者站着。2 .要求：1）合理使用画纸，在画纸上画爸爸的样子，不要太大也不要太小。2）保持图纸清洁。3）色彩鲜艳。第四，孩子画画，老师帮助有需要的孩子。5.作品展，请告诉孩子他们画的是爸爸做的事，爸爸做事情增加孩子对爸爸的爱时我喜欢什么动作。幼儿园父亲节的活动方案第6篇活动名称：我的好爸爸活动时间：6月17日活动地点：各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师（共5位）邀请4位幼儿班学生；同时要求用邀请卡,携父母出席，共20组家庭。活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝
13、方式。活动主旨：让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。活动前期准备：通过海报的形式来宣传这次活动。各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。活动过程：老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则一课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19：00-19：10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。活动
14、方式：1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸、2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏一即爸爸的礼物)。3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。活动尾声：回顾整个课程内容，给今天的我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念；幼儿园父亲节的活动方案第7篇一、设计意图我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子Q经常是父亲每天天不亮就去上班，
15、孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。二、时间地点6月X日园内三、活动目标1 .通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。2 .有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。3 .知道父亲节的由来：191O年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从195O年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。四、活动准备1 .请老师先发信息通与爸爸沟通：给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么，和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2 .孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）五、活动过程1 .教师向幼儿介绍父亲节的来历。2 .幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。3 .幼儿唱“父亲节”的歌曲;4 .幼儿为父亲
