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1、美丽的小蝴蝶活动目标：借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹的对称，体验对称的美感。用对折剪的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。活动重难点：重点：用对折剪的方法剪出蝴蝶的翅膀和花纹。 难点：分辨纸对折后的中心位置。活动准备： 课件美丽的小蝴蝶。 剪刀、固体胶，正方形彩色纸若干。 操作包材料 挂图（美丽的小蝴蝶）活动过程： 美丽的蝴蝶。欣赏蝴蝶图片，观察各种蝴蝶的图案和线条。-（引导幼儿欣赏挂图第1幅，这里有这么多漂亮的蝴蝶）找一找你最喜欢的蝴蝶，说一说你为什么喜欢它。你看到哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？对称的蝴蝶。细致观察一只蝴蝶，发现蝴蝶翅膨的秘密一对称。-（请幼儿集中观察
2、最大的一只蝴蝶）你们有没有发现蝴蝶的秘密？它们什么地方是一样的？（教师请一名幼儿共同进行游戏示范。）一一其他蝴蝶有没有你们刚才发现的秘密？它们什么地方是一样的？教师小结：蝴蝶不仅左右两个翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。观察挂图第2幅，尝试用对折的方式剪对称的蝴蝶外形。-（出示一只纸剪的蝴蝶）朋友送我一只剪纸蝴蝶，漂亮吗？你们知道是怎么剪出来的吗？（引导幼儿根据己有经验说出对折剪，再根据幼儿说的把纸蝴蝶对折起来将两个翅膀进行对比。）这个方法真好，一次就能剪出两个一模一样的翅膀来。一蝴蝶翅膀连起来的地方在哪里？（将纸蝴蝶打开，让幼儿观察中间小小的身体。）一纸蝴蝶
3、真漂亮，我们也来剪一剪。（教师与幼儿共同示范：请幼儿将纸对折，让幼儿了解可以有对边对折和对角对折两种方法；故意以分开的一边为中心，剪好打开后发现失败，请幼儿说一说为什么；根据幼儿表述，教师完成蝴蝶外形。）一现在蝴蝶还少一个小小的身体，怎么办呢？（剪一个小小的身体贴在中心。）一蝴蝶的翅膨上还有漂亮的图案，谁来画一画呢？（请幼儿示范，鼓励幼儿想出画对称图案的方法。）教师小结：画对称的图案可以用这边画一点、那边画一点的方法来画。蝴蝶乐园。幼儿操作，教师指导。我们一起剪一剪、画一画漂亮又对称的蝴蝶吧。（取出操作包材料须完成手工操作，教师根据幼儿的需要给予不同程度的帮助和鼓励。）展示幼儿作品，交流评价。一一你最喜欢哪些蝴蝶？为什么？（鼓励幼儿说说最喜欢的蝴蝶。）活动延伸：将材料投放在美工区，让幼儿大胆地进行想象创作，发现对折剪纸更多的神奇之处。将幼儿的蝴蝶作品装饰在活动室的各个地方。活动提示：剪纸作为中国的传统工艺，在审美与小肌肉发展上对幼儿都有着重要的意义。中班幼儿接触剪刀的时间不长，动作不一定协调，也许会有幼儿在活动中不能成功，对于这部分幼儿，教师要给予他们充分的耐心，让他们有充足的时间在活动区里去收获成功。
