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1、学校扎实开展劳动实践教育活动教案XXX学校为提高学生劳动实践能力,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动J我校一直遵循以“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念，抓好劳动教育的实践指导，促进学生全面发展。11月7日，我校开展了劳动教育实践活动。为保证劳动有序进行，学校精心组织，周密部署。赵金香校长带领全校师生一起除草、种花，一起美化校园，共同营造美丽、温馨、和谐的校园。师生一起将地面挖蓬松，用小推车、桶把泥土运到花坛里，为种花做准备。随后，大家齐心协力，移栽、浇
2、水，你抖土我栽花，你浇水我培,共同建设美丽校园。经过师生们的共同努力，为学校实训处增光添彩，让校园环境变得更加美丽、舒适、温馨。通过本次劳动教育实践活动，既美化了校园，也改善了师生的工作与学习环境，同时还增强了爱护校园、保护环境的意识，培养了学生热爱劳动，崇尚劳动的光荣理念。学校扎实开展劳动实践教育活动教案为教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、诚实劳动，XXX市新城实验学校利用周五劳动课在“红领巾种植园”开展劳动实践活动，进一步培养了学生动手、动脑和生活实践能力，增强了学生自主劳动意识,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展。种植活动前，为了让同学们更好地了解种植知识，学校XXX老师给学生们讲解了
3、植物种植的条件、如何根据季节选择种植的种类，以及浇水、施肥，种植过程中的注意事项。听完XXX老师的讲解，同学们对蔬菜种植过程有了一定的了解，在老师的带领下，在“红领巾种植园”内进行松土、施肥、浇水等一系列活动，学生们积极参与、认真体验，忙得不亦乐乎。劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。一直以来，新城学校非常重视劳动教育，在营造尊崇劳动、健康向上的校园文化同时，坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，从知识到实践，从活动到课程，从课本到生活，让孩子们真正在劳动中快乐成长，在劳动中收获真知。学校扎实开展劳动实践教育活动教案为进一步树立正确劳动价值观，培养学生较强的操作能力，实践动手能力以及养成良
4、好的劳动习惯和劳动品质。学校按照大中小学劳动教育指导纲要文件精神，于2022年XX月组建了劳动教育教研室，迄今已经完成1万余名学生的劳动理论课的教学工作，本学期在校学生将要完成5个学时的劳动实践课程。2022年9月21日起，学生处组织开展劳动教育实践活动，主要在学生公寓内进行个人和公共卫生大扫除以及清洗空调专项活动。活动开始前，同学们觉得清洗空调这样“高大上”的劳动从未涉及过,不知道自己是否可以完成，不过跃跃欲试的热情还是很高。劳动课教研室和学生处的老师，学生公寓自治管委会的干部同学开展联合学习，并邀请新大正物业人员示范讲解拆洗空调的操作要领和注意事项，由自治管委会同学拍摄操作步骤视频下发全校
5、各班，并组织同学们认真观看和学习空调清洗的操作流程和安全操作事项。活动中，参与的同学们积极性很高，寝室成员全部行动起来，有负责扶梯子的、有负责拆卸空调外壳的、有负责清洗滤网的大家分工协作，不一会儿功夫，整个寝室的空调就变得焕然一新了。活动结束后，同学们纷纷表示“这样的实践活动很有意义，通过自己的亲手劳动，不仅改变了寝室的环境卫生，自己还学会了一项新技能二本次主要对学生公寓XXX余间寝室完成了空调清洗活动，接下来学校还将陆续开展相关的学生劳动实践活动，进一步提升同学们主动参与劳动的意识和养成很好的劳动习惯。学校扎实开展劳动实践教育活动在“双减”政策的支持下，劳动实践成为了激发学生学习兴趣，培养学
6、生创造能力、劳动技能的好助手。人民小学特此开展校内劳动基地实践活动，提升学生观察能力，动手能力，更着重培养学生吃苦耐劳的良好品格。2022年10月21日和24日，在政教处的组织下，五年级4班和2班分别来到趣园进行参观，由人民小学种植专家李爷爷给孩子们做详细讲解。讲解的内容包括:种植的种类，种植的方法以及植物的生长过程。XXX小学的种植园里有什么东西呢？让我们大家一起来看看吧!在李爷爷的带领下，我们学习了尖椒、香葱、长豆角、黄瓜，花生种植方法。这些植物在什么季节播种呢？播种需要注意什么呢？如何浇水和施肥呢？孩子们一个又一个问题，接连不断地提出来，李爷爷耐心地讲解。看着孩子们如饥似渴的表情，我们更
7、加确定劳动课的意义。让我们一起来看看孩子们上课的样子吧！李爷爷讲解得很专业也很有趣，孩子们收获满满。最后，劳动老师张明雪，又总结了一下这次劳动实践课的知识。通过这次特殊的劳动课，孩子们迫不及待地把学习到的知识，画成了干货满满的手抄报！让我们一起欣赏一下孩子们的作品吧！此次活动让学生们体会到劳动的艰辛与光荣，希望这次劳动教育实践能在孩子们心中种下勤劳和友爱的种子，指引他们一路阳光，灿烂绽放！下一步，学校将继续围绕劳动教育，开展多彩活动，提高学生的劳动素养,树立正确的劳动观念,使学生明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，真正做到给孩子们减轻负担，促进学生全面发展、健康成长。学校扎实开展劳
8、动实践教育活动教案为深入开展大学生劳动教育，扎实推进落实“五育并举”，进一步构建“三全育人”工作格局，正值“五一”国际劳动节来临之际,我校组织学生开展劳动教育系列实践活动。2022年5月3日下午，一堂别开生面的劳动教育实践课在紫藤长廊如火如荼开展。本次劳动实践课从课堂搬到课外，将校园公共区域保洁作为鲜活教材。课前,XXX老师亲自带领师生们一起清扫路面、拾捡垃圾。劳动过程中，老师与同学们亲切交谈。他指出，劳动教育是学校人才培养的重要内容，对于职业院校学生尤其重要，有助于养成踏实、勤奋、务实的劳动品质，有助于大学生成长成才。他希望同学们崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动,在劳动中树立正确的劳动观念、增强
9、主人翁意识，提高责任感。将劳动教育做实，真正发挥劳动育人的作用。最后，大家互相配合，团结协作，对校园内的垃圾进行了有效清扫。学生们走进校葫芦种植基地，一起清除杂草，垦平地面、支起葫芦架，种下春天的第一棵葫芦苗。他一边劳作，一边叮嘱同学们，要热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。同学们体验到劳动的艰辛和快乐，纷纷表示，这个“五一”劳动节过得极其有意义。历年来，我校高度重视劳动教育，坚持把提升学生的劳动素质作为立德树人的重要一部分，多方位、多渠道组织开展学生劳动教育活动，培树大学生劳动理念、劳动习惯，达到以劳树德、增智、强体、育美的育人效果。学校扎实开展劳动
10、实践教育活动教案劳动是一切幸福的源泉，为了进一步弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，养成良好劳动习惯，培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人，开元小学开展了学生劳动实践活动一一清洗衣物。劳动是认识和了解社会的窗口，是健康人格形成的沃土，是智力良好发展的催化剂。在疫情防控的特殊时期，我们虽然不能出门，但依然不能阻挡我们努力向前.、坚韧成长的脚步。根据学生们的年龄特点，我校分两个年级段开展劳动实践活动。一二三年级学生劳动教育清洗袜子，三四五年级学生劳动教育洗衣服。别看他们年龄小，洗的却很认真，感受着每一次劳动的过程，享受着劳动成果的喜悦。劳动不仅磨砺心智，实践更能促进
11、成长。此次活动，学生们积极参与到力所能及的劳动中，并不断学习新技能，体验劳动带来的成长与快乐！劳动创造美好生活，不仅是身体的锻炼，更是精神的成长。开元小学坚守以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，用劳动托起中国梦！学校扎实开展劳动实践教育活动劳动教育是成长成才的必修课，11月8日下午，XXX师范高等专科学校开展劳动教育校内实践活动。校领导会议上表示，学校高度重视对学生在劳动方面的教育，多方面培养学生对劳动课程的兴趣，系统学习并掌握必要的劳动技能。劳动教育不仅要注重书本教学，更要注重实践引导，二者要相辅相成，在课本理论知识的指导下，让学生在做中学、学中做，激发参与劳动的主动性、积极性和创造性，
12、逐步熟练各种劳动技术步骤，进而掌握劳动技术。要培养学生形成自觉参加劳动、主动进行创造性劳动的良好行为习惯，形成“我劳动，我光荣”的良好道德风尚。他指出，劳动是创造的基础，是人成才成长所需之课堂。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德，作为新时代青年，要弘扬劳动精神，争做劳动模范，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各班同学在XXX班主任老师的带领下，去展开陶艺学习的劳动课。课上，同学们首先对陶艺进行了系统的了解后，在老师的指导下开始盘条创作，切块、拍泥、摔土、压土逐渐地盘筑成型，在一番自由发挥之后，同学们展示出了各式各样的作品。课堂氛围轻松活跃，师生互动频繁
13、，真正达成师导、生学的有效课堂。活动结束后，同学们主动打扫干净陶艺工具，并纷纷表示此次活动他们真切地感受到劳动过程中的快乐，以及获取劳动成果的满足感。此次活动不仅增强了同学们对于劳动课程的兴趣，更促使他们把“劳动光荣”当作口号，在日后的学习和工作中生活中自觉主动地去劳动，全方面发展提高自己的能力。劳动教育是教育的重要内容，开展劳动教育校内实践活动有利于学生树立正确的劳动价值观念与态度，使得学生具备一定的劳动知识与技能，在校园内形成了积极劳动的良好氛围。学校扎实开展劳动实践教育活动为加强学生劳动教育，让学生接受锻炼、磨炼意志，激发创造力,促进学生身心健康全面发展，近年来，南宁经开区各学校充分挖掘
14、劳动教育综合育人功能，通过开展系列主题教育活动，培养学生劳动创造幸福的意识，树立正确的劳动价值观，激发学生热爱劳动和热爱劳动人民的情感。6月9日，XXX路小学的劳动实践基地里热闹非凡，同学们在这里上了一节特殊的劳动课。在老师的指导下，各班以小组为单位收获之前种下的果蔬，同学们分工合作，采摘、装篮、搬运动作一气呵成。大家纷纷向同伴展示自己的收成，脸上满是丰收的喜悦。小小的劳动实践基地，让同学们发现了蔬菜生长的奥妙。大家在经历了松土、播种、浇水、施肥等种植过程之后体验到收获的快乐。这里是孩子们尝试、探索、开发的基地，更是快乐的天堂。无独有偶，4月27日，在XX路小学耕读园，同学们手持小锄头动作娴熟
15、地给花生苗除草、施肥他们个个忙得不亦乐乎，俨然一个小农夫的架势。同学们亲身体验耕种的乐趣，体验到劳动价值。经开区各学校积极探索“劳动+育人”模式，从学前教育到高中，不少学校利用有限的校内空间打造各具特色劳动教育基地，目前辖区已经有14所学校建立劳动实践基地，通过实践与体验的学习方式，引导学生树立正确的劳动意识和劳动观念，让学生真正懂劳动、会劳动、爱劳动。“在校园里建立劳动实践教育基地，让孩子们接受田间劳动教育,可以让他们更加懂得珍惜和感恩J“为了让劳动教育落地见效，各班先通过召开主题班会，让学生了解植物种植过程、生长习性、功能作用和种植方法。植物种下后,浇水、除草、施肥等看护工作由各班学生采用
16、轮值的方式进行，更好地锻炼孩子们劳动技能和责任分工意识，让他们更能理解劳动的意义。”采摘蚕豆、剥壳、清洗、下锅、翻炒奥园小学17班XXX动作娴熟地操作手中食材，不一会儿，一道鲜嫩可口的蚕豆炒肉新鲜出炉，香气溢满整个厨房。XX市XX小学开设校园、家园、社园、田园“四园”劳动课程，其中“家园”课程中就要求学生掌握厨房技能,通过家校联动引导学生从小树立正确的劳动观念。经开区各学校通过家校合力积极开展“体验式”劳动教育，深挖劳动实践的育人价值。如，经开二小开展“丰收节”主题活动，让学生感受收获的喜悦，激发学生的劳动热情；XXX路小学将劳动教育内容融进课堂，以“课堂+基地”模式，将理论和实践相结合，引导学生参与体验、动手实践，在“做中学”“学中做”；经开二幼开辟了种植区，通过开展劳动实践，让幼儿感悟和体会劳动的价值，培育劳动精神。插秧、割稻子、做调研校门外同样有
