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1、指导教师工作计划为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。为进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定帮带计划如下：（一）学习师德修养，提高师德水平。1、对他们进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。（二）努力钻研，提高教育教学能力要想做好“传、帮、带”工作，言传身教
2、，率先垂范很重要。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我将会把自己多年的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。1、指导他们认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。2、指导他们学习新课程标准掌握教学要求，钻研探索教学方法，培养他运用教材的能力。3、和他们一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计教学思路，共同探索教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。4、亲自做示范课，指导他们上试验课，掌握教学的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动，多交流。5、指导他们对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法
3、，在反思中提高认识。6、同研同备：上好课的关键是备好课，研究吃透教材，领会编者意图，所以我准备和老师一起进行新课的同备同研。帮助他对教材进行有效的梳理，以达到在课堂教学中的有的放矢，共同提高教学效率，向四十分钟要质量。7、.跟踪老师的教学过程，并作好讲评分析，帮助他逐步掌握和提高课堂教学质量。除此之外也要多利用空课的时间与老师进行即时教研，发现教学中存在的问题，客观评价老师的教学行为，并提出改进建议。8、经常关心老师的教育教学情况，指导他熟练掌握教学常规，熟悉教学研究方法，及时帮助他了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助他及时分析和处理各种教育教学事件，给予教育方法的指点。（三）积级参加校本教研活动，提高教育科研能力1、鼓励他们积极参加教研活动，在活动中能充分发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。2、帮助他们制定自己本学科的教研专题，写好专题计划。并在实施过程中做好记录。3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，推广科研成果。4、互相学习，取长补短，共同进步。
