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1、暑假活动课程方案为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要预先准备活动方案,一份好的活动方案肯定会重视受众的参加性及互动性。那要怎么订立科学的活动方案呢？为大家带来了暑假活动课程方案【精选5篇，希望能够对小伙伴们的写作有一点帮忙。暑假活动课程方案篇一一、引导思想为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展。同时促进老师专业成长，全面提高老师的专业素养，特订立师生暑假读书活动方案。二、活动目标1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自发行动和生活需要。2、努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的。理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好
2、书，提高读写本领，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、参加人员全校师生四、活动主题与好书同行过欢乐暑假四、活动时间20xx年7月10日20xx年8月31日五、活动要求1、认真组织“暑假读一本好书”读书活动，向家长和老师介绍系列好书，开展师生阅读。2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。3、每天进行二十分钟以上的课外阅读，做好阅读记录，并将精彩的部分和家人共享。4、依据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评比“阅读之星”和校级“书香家庭”。5、在下学期开
3、学后组织师生读书沟通活动。六、介绍阅读书目（一）学生阅读书目必读书目：1、一班级小刺猬理发一只想飞的猫2、二班级愿望的实现安徒生童话3、三班级科幻故事大世界小老虎历险记4、四班级十万个为什么中国民间故事精选5、五班级三国演义小英雄雨来6、六班级童年爱丽丝漫游奇境（二）老师阅读书目必读书目：义务教育课程标准（2023年版）中华人民共和国教育部订立北京师范高校出书社选读书目：1、作业设计基于学生心理机制的学习反馈夏雪梅方臻著教育科学出书社2、第56号教室的奇迹美雷夫艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出书社3、过去的老师商友敬著教育科学出书社4、教学勇气一一缓步老师心灵美帕克帕尔默著/吴国珍等译华东师范高
4、校出书社5、评注高时良人民教育出书社6、唐宋词十七讲叶嘉莹北京高校出书社7、苏菲的世界美乔斯坦贾德，萧宝森译作家出书社8、情境教育的诗篇李吉林著高等教育出书社9、致青年老师吴非著教育科学出书社10、问题学生诊疗手册王晓春著华东师范高校出书社11、黄爱华智慧课堂一生命，因与名师为友而精彩黄爱华北京师范高校出书社12、一生的学习印克里希那穆提著/张南星译13、为深度学习而教：促进学生参加意义建构的思维工具美杰伊麦克泰JayMCTighe,美哈维F0西尔维HarVeyFSilver；丁旭译，盛群力审订教育科学出书社14、文明之光吴军著人民邮电出书社暑假活动课程方案篇二活动布置：8：309：00热身运
5、动；亲子活动；早操活动；9：009：30幼儿生活活动；9：4010：30幼儿制作新年贺卡；家长会。活动目标：1、通过亲子游戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。3、鼓舞家长乐观参加班级活动。活动准备：1、幼儿园元旦亲子活动的料子、音乐、音箱、奖品等的准备。2、幼儿园迎新年的环境布置，场合装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。活动过程：1、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。2、传纸杯（双亲和孩子）目的：提高幼儿的自信，增长孩子与家长共同学习进步的乐趣。准备：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场合
6、的两端，宝宝听口令从起点启程将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的父亲，父亲用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。规定：游戏中父亲妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。3、运“西瓜”游戏目的：培养幼儿的合作本领，提高幼儿与家长紧密搭配的本领。准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。人数：每个家庭一大一小玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点启程，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，连续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。4、运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈
7、赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。5、抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听主持人发令，依照规定进行。结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解本身的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说,这是新年最好的礼物。最终，祝福每个孩子健康欢乐、家庭团团聚圆、幼儿园越办越红火！幼儿园暑假活动方案，幼儿园的暑假一般是放的比较早一点的,虽然幼儿园放了
8、暑假，但是很多同学在家也没有暑假作业，所以可以比较自由散漫了，家长可以为幼儿准备一些暑假活动，让他们在家也能学会更多。暑假活动课程方案篇三一、活动目标：为了拓宽社区青少年暑期活动领域，进一步加强社区青少年课外文化建设，培养青少年的语言本领和对书画艺术的兴趣。该活动也旨在培养孩子们的胆识、自动发言意识以及对中国传统艺术的传承。二、活动主题：七彩童年、缤纷暑假、第八十四、八十五期七彩课堂。三、活动意义：该活动旨在让社区内的全部青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，促进他们的素养提升和品行塑造。四、活动对象：该活动重要是面向社区内的青少年，同时也欢迎其他社区的青少年乐观参加。五、活动时间：活动将
9、于20xx年XX月XX日上午9：00举办。六、活动地方：活动地方设在社区内的“七彩儿童驿站”。七、活动内容：该活动包含以下两个项目：1、邀请共建单位志愿者一一中国旗广电服务中心的播音主持人娜日苏为孩子们带来一堂“口才培训课程一一播音主持课”；2、邀请共建单位志愿者一一中国旗广电服务中心的梁英为孩子们上一堂精彩的“书法课”。暑假活动课程方案篇四八月来了，一年一度的暑期生活又开始了，为了让幼儿园的孩子们度过一个欢乐而有心义的假期，我园订立了“暑期乐园欢乐成长”活动方案。一、方案简介：幼儿园的活动布置从幼儿的智力潜能、身体一运动智能、自然察看智能、人际交往智能、语言智能等各方面进行体验、学习和引导，
10、让幼儿从体验中感受乐趣，从参加中得到各方面本领和素养的提高。二、课程布置：除开设正常的教学活动能够外，还开设适合的社会性活动和集体活动课程，包含：国学课程、社会实践、图书共享、玩具共享、动手操作、团队合作等活动。国学课程：每天9：00-9：20开设国学三字经等晨读活动,引导幼儿了解国学知识和礼仪，对幼儿的国学素养进行熏陶社会实践：大班班主任带幼儿去青岛童星网，学习了如何面对镜头，在镜头面前呈现自我。图书共享：中班的孩子们带一本本身喜爱的书籍和小伙伴门一起阅读和共享，享受共享的欢乐，感受集体阅读的氛围。玩具共享：小班的孩子们带上本身喜爱的玩具和小伙伴们互换玩具，共享欢乐，在玩中培养幼儿的社会交往
11、本领，不争也不抢，在玩耍中学会相互谦让。动手操作：小小班的幼儿进行了穿鞋子竞赛和“我帮妈妈做点事”活动，培养了幼儿自理本领、自我服务意识和为他人服务的欢乐。团队活动：喜爱玩水是孩子们的天性，也是孩子们夏天最喜爱的一项活动，幼儿园结合幼儿的兴趣，组织幼儿一起带上本身喜爱的。水枪，分组进行竞赛游戏，让幼儿感受夏季玩水的凉爽，在欢乐玩耍中感受到相互协作的紧要性，感受到团队的力气。幼儿园暑假活动方案，幼儿园的暑假一般是放的比较早一点的,虽然幼儿园放了暑假，但是很多同学在家也没有暑假作业，所以可以比较自由散漫了，家长可以为幼儿准备一些暑假活动，让他们在家也能学会更多。暑假活动课程方案篇五为进一步贯彻落实
12、全民阅读促进条例，丰富学生的暑期文化生活，引导学生在暑假里多阅读，培养学生善思善读的好习惯，让书籍成为眺望世界的窗口，丰富学生的假期生活，着眼于学生的生命成长，引导学生爱读书、多读书、读好书，学校将开展“我和好书同行”读书活动。活动方案如下：一、活动时间20xx年7月12日一9月1日二、活动内容（一）读写绘自创活动1、活动主题：编织童年，涂绘假期。2、参加对象：一至二班级全体学生。3、创作要求：读写绘自创是为学生呈现自我的一种方式，要求学生精读一本绘本或学校介绍读物，然后以写、绘方式记录阅读收获，或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，依照内在逻辑编排，能
13、体现主题。读写绘呈现方式图文并茂，富有童真童趣。4、要求一、二班级学生全员参加，学生用规格为A4的纸张进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。5、上交作品：暑假结束后，一至二班级每班择优上交5幅作品参加学校展评。（二）读书笔记展评活动1、活动主题：走近经典，享受阅读2、参加对象：三、四、五班级全体学生3、创作要求：读书笔记是在学生阅读完一本学校介绍读物的基础上完成，内容可以介绍读物的重要内容（或紧要篇章的重要内容）、值得阅读的原因；可以将部分精彩语段进行摘录，写写阅读感受；也可以是书中人物的介绍与点评，或者给书中人物写一封信;也可以是阅读后的心得收获、感想启发等。要求主题鲜明、内书写工整，能反映学生课外阅容实在、读收获，不能只是纯粹的摘录。4、学生可以用读书摘抄本完成不少于10篇读书笔记，本子由学生和家长本身准备。5、上交作品：暑假结束后，三到五班级每班择优上交5本读书笔记参加学校展评。（三）读书手抄报展评活动1、活动主题：经典阅读，童心启程。2、参加对象：三至五班级全体学生。3、创作要求：（1）版面设计新奇，布局合理，版块清楚，颜色协调，乾净美观。（2）主题鲜明，图文并茂，内容丰富，凸显读书体验及收获。（3）书写规范，工整，不显现错别字。（4）在作品上标明制姓名及班级班次。4、上交作品：暑假结束后，三到五班级每班择优上交5张手抄报参加学校展评。（手抄报为A4纸规格）
