第十课【概括文章内容】对接阅读理解练习题.docx

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1、从课堂到中考一一概括文章内容2023哈尔滨中考阅读把车停远一点一文,回答问题。把车停远一点那年深冬,我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说,狂风卷叶,冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆,总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘,为我办理入住,利利落落。楼层、簧券、进出停车、总台电话,一一嘱咐。我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报,夜里将有大到暴雪,再想到自己饱满的日程,心里好不忐忑。晚上,房间电话响起,是总台姑娘的声音:“请问您车牌号多少?”虽不知她是何用意,也并未多想,相告后便挂了电话。第二天一早,窗外冰天雪地,银装素裹,我打算尽早下楼用餐。经过总台,姑娘叫住我:“这么早呀!请问今天需要用车吗?我先让工作人员给您

2、的车清雪!”这显然出乎我的意料。她含着笑,等我答复。“哦,谢谢!请问方便吗?车就停在”还没等我说清位置,姑娘已先开了口。“方便!我知道的!”原来,那通电话,用意在此!早餐后,匆匆走向停车场。一夜大雪,让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖,车牌分毫不见。大概方位,一个人正在车头除雪,车身半露,近处看时,正是自己的车。过去一看,硬纸板被折成三角形,支在车顶,上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾,其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车,一下就有名有姓、有头有主了。除雪的工作人员点破:“都是总台姑娘写的,忙活到半夜呢!”个天寒地冻的早晨,身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场,这里的

3、善意好客深深抚慰了我的心,我不禁感慨万分:手栽玫瑰,尚有余香,何况赠人呢!天色微明,我坐上车,打开车灯,灯光照亮了我前行的路。出差回来,早晨开车上班。因为到得早,公司总部偌大的停车场里,停的车辆还很少,那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”,却把车停在一个偏远的位置。从车上下来,从从容容,穿过停车场,走向办公楼。几位同事刚把车停在楼前近处车位,见我从远处车位走来,不解的问:“有那么多车位,你为何舍近求远?”我说:“到得早的人,有时间多走些路。到得晚的人,眼见就要迟到,会很着急,近的车位,留给他们吧!”听了我的话,他们诧异地望着我,迈向办公楼的脚步迟缓了,相互点

4、点头,转回身上车,他们也把车停到了远处车位。一天、两天这样做的人越来越多。渐渐的,公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线:较偏远位置的车位总是最先被停满。车停得远一点,多走几步,一桩细小得不得了的事,却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的:即便素不相识,也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了,但是心贴得更近了,我们的社会也更和谐美好了。(选文有改动)1.(4分)阅读-段,按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。时间事件黄昏(1)(2) 姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置半夜(3)(4) 姑娘安排工作人员先为我清雪2. (2分)第段加点词语“饱满”在文中的意思是什么?3.

5、 (4分)阅读第13段,思考并回答下列问题:(1)(2分)天寒地冻的早晨,我却感觉停车场“热烘烘”的原因可能是什么?(2) (2分)画线句有什么深层含义?4. (3分)第段中“脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车”三个动作分别反映出他们怎样的心理活动?5. (3分)为什么“较偏远位置的车位总是最先被停满”会成为“一道亮丽的风景线”?【参考答案】1.(4分)(1)姑娘为我办理人住(2)晚上(3)姑娘写车牌立车牌(4)第二天一早(早上)2. (2分)安排紧张(紧凑)(理解词意,表述清楚明白即可。)3. (4分)(1)符合题目要求,能自圆其说,自成其理即可。示例一:宾馆里的善意好客让我感到温暖。示例

6、二:工作人员在寒风中清理我车身上的积雪,方便我出行,让我感动。示例三:姑娘不辞辛苦,贴心服务让我感到温暖。示例四:宾馆热情周到的服务让我感动。示例五:姑娘及工作人员的尽职尽责让我感动。(2)句意理解合乎情理,表述清楚明白即可。他们美好品行影响了我,我要向他们学习,把善意和温暖传递给他人。(他们为我做的事让我出行更加顺畅或赠人玫瑰手留余香。给1分)4. (3分)符合题目要求,合乎情境,表述清楚明白即可。“脚步迟缓”反映出他们在思考我的话;“相互点点头反映出他们认同(赞同、肯定)我的想法;“转回身上车”反映出他们也想把车停在远处。5. (3分)合乎题意,表述清楚明白即可。早到的人把车停远一点,是为

7、了给晚到的人预留位置,说明一群人都能够将心比心传递善意,体现了温情与气度,是我们和谐美好社会的一个缩影。2023无锡中考阅读“何不就叫杨绛姐姐”一文,回答问题。“何不就叫杨绛姐姐”我眼中的杨绛先生铁凝作为敬且爱她的读者之一,近些年我有机会十余次拜访杨绛先生。二。七年一月二十九日晚,是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中,保姆开门后,杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣,锈红簿羽绒背心,藏盐色西裤,脚上是一尘不染的黑皮鞋,她一头银发整齐地拢在耳后,皮肤是近于透明的细腻、活净,实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气,笑着看着我,我有点拿不准地说:我该怎么称呼您呢?杨绛先生?杨绛奶奶?杨绛

8、妈妈只听杨绛先生略带顽皮地答道:“何不就叫杨绛姐姐?我自然不敢,但那份放松的欢悦已在心中,我和杨绛先生一同笑起来。杨绛先生起居十分规律,无论寒暑,清晨起床后必先做一套钱锋书先生所教“八段锦”,直至春天生病前,弯腰双手可轻松触地。我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气,极轻柔,好像钱先生就站在身后,督促她每日清晨的健身。那是一种从未间断的想念,是爱的信仰。一九七八年六月十五日,杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴,邓小平将杨绛翻译的堂吉诃德中译本作为国礼赠送给贵宾,并把译者杨绛介绍给对方。杨绛先生说,那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论,她们说“她穿得像个女工“她们可能觉

9、得我听不见吧,我呢,听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。那时的中国知识分子,单从穿着看去,大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛,坦然领受这样的评价。她成功地穿着“隐身衣”做大学问,看世相人生,哪怕将自己隐成一位普通女工。二。一三年春节前,我和先生同去杨绛先生家拜年,我们聊了一些家事,还讲到我们的女儿。杨绛先生嘱咐说:“下次来,送给我一张你们的全家福吧,照片背面要写上字呢。”那慈爱的神情,就像我的娘家人一样。二。一四年四月,我和先生再次拜访了杨绛,我们遵嘱送给杨绛先生一张全家福照片,她看着照片上的女儿,叫着孩子的名字,好像孩子已经站在她的眼前,杨绛先生比我们的女儿整整大

10、了一百岁,她看着照片上的孩子时,仿佛时光倒流,她的神情刹那间呈现出稚童样的活泼。这些年,越是和杨绛先生见面,就越是感受到她身上的家常气。今年春节前给杨绛先生拜年时(这也是我和杨绛最后一次在三里河家中见面),刚刚坐在她的身边,面容已显出疲意、形态也显出虚弱的杨绛先生,开口便先问起了我们的孩子。她清楚、准确地叫着女儿的名字说:“豆豆好吗?”这让我意外而又感动。事隔一年多之后,她还记得一个未曾见面的孩子。我相信,一百零五岁的杨绛,她爱的是天底下所有的孩子。我珍视和杨绛先生的每一次见面。也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者,这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤。一个不断崛起、日益被世界瞩目的

11、民族,她的风骨、情怀与人文生态,仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养。我们的下一代,更下一代,当永怀赤子之心,真诚生活,才配得上这些秉持着智慧之烛,光照后辈的先贤们的问候和祝福。2016年7月17日(选自散文精读铁凝,有删改)1、下列对文章的理解分析不正确的一项是()(3分)A.第段中的外貌描写充分展现了杨绛先生整齐、洁净的形象。B.第段画线句意指杨绛先生为安心做学问故意打扮成普通女工。C.文章首尾呼应,结构严谨,表达了作者对杨绛先生的深切怀念。D.整篇文章的语言质朴、温暖,又能达到一种阔大、理性的境界。2、【读事件】本文围绕杨绛先生写了哪几件事?请简要概括。(4分)3、【读“姐姐”J第段

12、画线句中加点字“吧”“呢”能否删去?谈谈你的理解。(5分)4、【读“先生”当今时代为什么需要杨绛先生这样的文化大家?请依据文意,归纳出三点理由,并联系生活,各举一例。(6分)【参考答案】1、B2、第一次见面杨绛先生让“我”称呼她“姐姐”;杨绛先生每天规律地练习“八段锦”;杨绛先生参加国宴衣着朴素(或:杨绛先生坦然面对他人的评价);杨绛先生关爱“我”及家人。(每点1分)3、不能删(1分),“吧”和“呢”使语气亲切(或:活泼)(1分),强调了杨绛的家常气(或:像“我”的娘家人一样)(1分),突出她对“我”及家人的关心和爱护(1分),凸显杨绛的“姐姐”气质(1分)。4、1、理由一:一些精致俗相的人需杨先生这样文化大家去改变。举例:一些文化素养不高的流量明星,需要文化大家去提升。理由二:一个不断崛起的民族需要他们去滋养。举例:民族文化自信日益增强,是因为有了杨绛,季羡林、史铁生等一批文化大家的滋养。理由三:子孙后代需要他们去启迪。举例:我读了杨绛先生的作品,学会了真诚待人、时时反省自我。理由四:喧嚣浮躁的现实社会需要他们的淡泊、坦然去引领。举例:“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名研究核武器,为国家做出了巨大的贡献。(写出任意三点理由,且举例与理由相匹配)

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