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1、4、卡车模型教学目标：1 .能根据教材中的步骤说明，完成卡车模型的制作。2 .了解卡车车厢的样式与用途的关系，能使用废旧材料设计制作卡车车厢。3 .了解多种粘贴工具与材料的特点，能根据不同情况选择合适的粘贴工具材料。教学重难点：1 .能根据教材中的步骤说明，完成卡车模型的制作。2 .利用废旧材料设计制作卡车车厢。教学准备：1.创意卡车模型，成品与半成品相关教学设备。3 .创意卡车模型制作材料，纸工制作工具等。教学时间：一课时授课时间：月日教学过程：一、激发兴趣，导入新课展示目前世界上最大的卡车图片，激发学生对卡车的兴趣。二、探究学习，设计车厢1 .提问观察各种卡车图片说一说他们都有什么用途？车
2、厢的外形为什么各不相同？2 .让学生看教材上的几张卡车设计图，提问你能说出所设计的卡车的用途是什么吗？3 .你准备设计制作一辆什么用途的卡车？车厢应该是什么样的？画出你的设计图。三、实践体验，制作模型让学生根据步躲图分别制作车头和车身，最后安装车轮。展示废旧材料。介绍度旧材料回收及环保的简单知识。让学生把带来的废旧材料都陈列出来。提问：大家都画好了卡车厢的设计图，想想你设计的车需要用到什么样的材料?看看这里的废旧材料有合适的吗？教师指导学生根据现有材料适当修改设计方案。（设计意图:与“探究学习”部分的设计车厢环节联系起来，让学生学会根据材料情况进行设计）让学生按照自己的设计，使用废旧材料制作车厢。提问:怎样把制作好的车厢固定在卡车车身上呢?应该选择哪种粘贴工具呢？教师介绍多种粘贴工具与材料，让学生选择合适的粘贴材料粘合车厢与车身。四、交流分享，评评议议大家展示自己的卡车模型，比比谁的卡车模型制作的最好，车厢设计最有创意。引导学生客观地进行自评、互评，着重对剪切准确、粘贴牢固、设计巧妙、整洁精美四个方面进行评价。五、拓展活动，创新思维提问：你的卡车轮牢固吗?灵活吗?你觉得问题在哪里？展示玩具汽车的车轮结构。思考：能不能试着改进这个卡车的车轮安装方式，让它更灵活，更牢固。教后记：
