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1、“初中科学实践作业案例”作品模板及要求内容说明作业题目“设计不系安全带的报警装置”浙江省杭州市临安区实验初中八年级科学学科设计者：李世菲、赵安安适用年级八年级作业目标1 .通过回顾电磁铁的相关知识，能够清楚理解电磁继电器的工作原理，并将电磁继电器运用合适的电路中。2 .设计不系安全带的报警装置的过程中，经历了设计-改进-评价等环节，通过主动思考、动手探究、交流论证等步骤，激发认知潜能，达成思维多样化发展。3 .通过电路装置制作的学习过程，提升工程实践能力和解决实际问题的能力。作业内容真实情境：夏天将至，气温升高，一些司机或乘车人嫌车内闷热，不愿系安全带。其实，这种做法是对自己的安全不负责任，不
2、可取。事故的发生往往都在一瞬间，根本来不及反应，只能借助安全带将驾驶人和乘客牢牢固定在座位上，防止人体与车窗玻璃、车体发生碰撞或被甩出车外造成伤害。因此，无论您是开车还是乘车，请养成一上车就系好安全带的好习惯。为了提醒司机或者乘客上车系好安全带，这就需要一个自动报警装置。1.设计原理：（以流程图的形式叙述装置工作原理。）提示：利用电磁继电器设计自动报警系统考虑到现实生活中可能出现的真实情况：不开车不报警、启动车后，无人坐不报警，有人坐并系安全带不报警，有人坐不系安全带报警等，根据情境需要选择合适的电学元件。2 .材料准备3 .绘制电路图:4 .连接实物图，并调试。记录过程中遇到的问题和最终解决
3、的方法。5 .评价与改进6 .迭代更新近年来，随着管理的严格和大家安全意识的提升，很多人都养成了上车便系安全带的习惯，大多数车辆的安全报警装置也都要求驾驶员、副驾甚至后排人员乘车时规范佩戴安全带，不然就会一直“嘀嘀嘀”报警。但生活应用中出现了一些问题，我们能否对已设计的装置进行优化。情境一：小王在副驾驶放了一些物品，没有系安全带，但是副驾驶的报警系统一直在报警。优化方案：情境二：小张想在轿车上临时休息，启动车但没有开动，他打开了空调，但没有系安全带，报警系统一直在报警。优化方案：情境三：在生活中总是有一些人嫌每次上下车“一系一解”安全带有点儿麻烦，或者是天热时不愿意系安全带，便想到了“省事儿”的办法，买个插扣一直插着来逃过报警系统。优化方案:不难看出，有些车主的侥幸心理比较明显，觉得车速慢、坐后排，系不系安全带都无所谓。殊不知，类似反面案例不胜枚举，惨痛的教训一再告诫人们，系好安全带能极大地保护驾乘人员，切勿耍小聪明，拿自己的安全开玩笑。以视频的形式记录实物装置的工作流程，并加以解说，将视频和作业单上交至钉学生成果钉群。
