《识字2传统节日.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《识字2传统节日.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、23传统节日教学要求重点难点课时1.会读、会写本课的生字。2 .指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。.了解传统节日的相关知识。1.学会本课的生字。2.背诵课文，了解传统节日的相关知识。两课时O第一课时教学目标1.会读“传、统”等15个生字。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教具准备生字卡片、多媒体课件。数学过程一激趣导入,走近课文师：出示诗句“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”，请同学们猜猜诗中所写的是什么节日？生:重阳节。师:重阳节是我国的传统节日。其实,我国的传统节日有很多,请同学们和老师一起来了解一下祖国的传统节日。二初读课文,感知内容1 .朗读课文。(1)要求:
2、朗读本课，以诵读为主。朗读指导：以轻快的声音,亲切的语气反复诵读本文。三字一句,三字一句,再七字一句,长短不一,很有韵律感。在读的时候,大家要仔细体会。师范读。指名读。齐读。师点评。(2)找一找,课文中提到了哪些传统节日。生:春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。师:春节是我国最盛大、最热闹的节日，同学们喜欢过春节吗?你们是怎么过春节的？(生交流)（师播放有关春节的图片）春节俗称“过年”，人们按照传统习俗要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮,寓意着新一年的开始。除了春节,你还知道哪些节日？（生自由发言）师出示节日名：老师也搜集了一些节日的图片,大家判断哪些是传统节日，哪些不
3、是传统节日？为什么？说说各节日的时间，引导比较:从各个节日的时间上,你发现了什么？引导：日历上有两种日期一一公历日期和农历日期。我国古代人民采用的是农历纪年法,看公历、农历是区分传统节日的一个好办法。这些从古代就已产生并流传至今,有着丰富的文化内涵的节日，我们就把它们叫作中国传统节日。（板书）请大家大声地读一读,把它们记在心里。请同学们在课文中找一找,画一画，看看每一个传统节日人们是怎么过的。生1:春节贴窗花,放鞭炮。生2:元宵节看花灯。生3:清明节扫墓。生4:端午节一一吃粽子,赛龙舟,插艾叶。生5:七夕节乞巧。生6:中秋节一一吃月饼、赏月。生7:重阳节一一敬老、踏秋、赏菊、登高。每位同学都搜
4、集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料,谁来和大家分享？（生生交流、师生交流,相互补充,师相继板书:风俗、由来、传说、诗词）如:春节的对联、扫尘、守岁等;元宵节的猜灯谜、看花灯、吃元宵清明节的扫墓、踏青、诗词;端午节的赛龙舟、吃粽子；中秋节的赏月、吃月饼、诗词;大家阅读后,填表。（课件出示表格）节日风俗习惯春节贴窗花、放鞭炮元宵节看花灯清明节扫墓端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶七夕节乞巧中秋节吃月饼、赏月重阳节敬老、踏秋、赏菊、登高2.总结：同学们，中国传统节日不仅是中华民族生活习性、民族精神的有力体现,还是中华民族的文化符号与象征。希望同学们运用各种方法、通过各种途径去探究丰富多彩的节日习俗，了
5、解更多有关传统节日的内容,也希望下节课我们能有更多的收获！课后反思学习本课,要以中国传统节日的文化内涵为核心。教师可以以小题目研究为基本形式,让学生在教师的帮助和指导下,从自己感兴趣的问题入手，自主确定研究小主题。在活动中采用查找资料、调查采访、动手实践、信息搜集与处理、亲身体验、展示与评价等多种形式,通过传统节日这个窗口，来引导学生了解传统文化知识,感受我们传统节日的文化魅力,拉近学生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国、对家乡的热爱之情,鼓励学生不断学习、不断创新,提高学生的综合素养。第二课时教学目标1 .会写本课“贴、街”等9个生字。2 .感受节日气氛,培养爱国热情和民族自豪感。教具
6、准备多媒体课件。教学过程一识字写字1.调动学生的学习积极性识记生字。出示街道图,让学生认识“街”字。出示小船的图片，让学生认识“舟”字。3 .让学生通过比较生字与熟字,识记字形。占一贴、传一转、才一团、市一闹。4 .在具体的语言环境中识字。(课件出示句子)(1)爱惜粮食是我们中华民族的传统美德。(2)每次过年的时候,我们全家人都一起吃团圆饭。(3)闹钟一响,我就知道要起床了。(4)星期天,我们班的同学去义务扫大街。5 .写字指导。(1)巩固字音、字形。本课后鼻韵母的字比较多，如“巷、堂、郎、饼、赏”等,学生一起反复读几遍。(9加农噂物相似的手:般二船一舟、困一团、闯一闹、传一转难写的字:街、闹
7、(3)重点讲解。艾:撇:捺都要写得舒展,上面横画要写长点儿,撇、捺交角稍微大点儿,这样字才能写得美观。热:下面的四点排列要注意方向,第一点向左,第二、三点向下,第四点向右。舟:第一个撇是斜撇,第二个撇是竖撇。转：“车”的第二个横画变成提,写的时候要注意。二拓展实践我国的传统节日数量很多,课文说到的还只是最具影响力、最普遍的几个。除此之外,许多少数民族也都保留有自己的传统节日。请同学们在课外的时候去搜集一些少数民族的传统节日吧。课后反鬼本课要求识记的生字很多，教师可以着重指导学生运用多种方法识字。可以分小组学习，然后集体汇报,全班一起交流识字方法。板书设计识字2传统节日节日名称风俗习惯春节贴窗花、放鞭炮元宵节看花灯清明节扫墓端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶七夕节乞巧中秋节吃月饼、赏月重阳节敬老、踏秋、赏菊、登高长按二维码，关注公众号后，回复：小学语文可以获得,小学语文各年级全部PPT,教案,试卷其他科目可以回复:小学数学,小学英语获取/全方位指引培养优秀孩子，助力师生家长从优秀迈向卓越小学名回白!扫描二维码吴注盛这三个公众号，SS下载各科资料都小学第一资料-感谢您的使用！请推荐公众号到班级群，学校群让更多人获得好费料，好文章，大家会感激你/
