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1、迎接国家县域义务教育均衡开展工作汇报材料通榆县第八中学校2015年9月迎接国家县城义务教育均衡开展工作汇报通榆县第，中学利通榆县第八中学校位于开通镇铁西城乡结合部，学校主要服务于通榆县开通镇所管辖的21个村的适龄儿童和通榆县乡镇的进城务工子女。是以临时工、农民工、菜农等子弟为主要生源的走读与寄宿并存的国办普通初级中学。学校现有教学班18个，在校生870人，其中在校住宿生460人,最大班额50人。在编教师101人。学校持守“文化立校、传承创新、以人为本、和谐共生的办学理念，近几年来在政府的大力支持下，在教育局的正确领导下逐步由一所薄弱学校开展成为一所研究型、和谐型、创新型、有办学吸引力的现代化学
2、校，学校先后荣获“国家级传统美德教育优秀实验校、“国家级创新写作实验校、“吉林省绿色校园、“吉林省教育科研先进单位、“吉林省体育传统工程学校等诸多荣誉称号。学校标准化建设基本情况如下：一、校舍建设情况学校占地面积40700平方米，校舍建筑面积4858平方米，生均5.58平方米，学生宿舍2201平方米,食堂面积共680平方米。二、技术装备情况前些年，由于学校位置较偏，校舍老化陈旧，加之经济条件较好的居民外迁，留下的学生家长大局部是下岗职工，造成学生数量少，质量差，学校开展面临诸多困难。但是自从2010年以来，政府加大改善办学条件的投入力度，累计投资100O多万元，其中食堂宿舍近320万、运动场3
3、6万、班班通设备近50万、厨房设备30万，电脑、音体美器材、实验室器材等210余万，教学楼、宿舍楼改造等300万，学生自身投入累计超过80万元，用于购置音体美器材、监控器材、班级图书角、学生桌椅、教师桌椅、食堂设备、远程设备、住宿生生活设施、电子显示屏、一体机、亭廊文化建设等。理化生实验室、卫生室、图书室、多媒体电教室、学生微机室、教师电子备课室、音乐教室、美术教室、体育运动场地等建设标准均达省定标准，相应的仪器配备种类均达IO0%,图书35670册，生均到达41册。三、教师配备情况学校现有教职员工101人，其中省级学科带头人1人，省级骨干教师2人，省级十佳教师1人，市级学科带头人2人，市级骨
4、干教师17人,县级骨干教师25人。师资力量雄厚，教学技艺精湛，师德修养极高。学历合格率100%,89名专任教师均取得相应教师资格。学校能够按规定要求落实教师培训经费。2013年学校公用经费42.6万,用于教师培训共计2.17万元，占学校总公用经费总数的5.1%。2014年按学生人数划拨的公用经费共计59.36万元，其中用于教师培训2.99万元，占学校公用经费总数的5.03%o学校按规定组织教师参加继续教育、业务培训和对外交流。教师每学年参加岗位培训不少于72学时。我校于2014年被评为“通榆县教师专业开展示范校，“通榆县校本研修工作先进学校。此外，我校还承担市教育学院、县进修学校等组织的送课下
5、乡活动。我们在示范引领他人的过程中，自身也得到了不断提升，涌现出了一批有影响的教学新秀、教学骨干。为推进区域教育均衡开展，我县出台了？通榆县构建区域协作的教师继续教育联合体实施方案？，充分发挥优质教育资源共享，促进联合体学校教师专业开展，我校先后派骨干教师25人次到农村学校支教或送课。学校先后与团结学校、新发学校、第二中学、第五中学结成联合体。努力做到校际间思想上理念共融，管理上交流统筹，资源上优势共享，教研上探究同步，促进学区内教师共同成长。四、教育教学管理情况我校按照要求、努力标准办学行为，招生政策上，坚持依法依规,严格按照学区划分和电脑派位的方式进展招生，利用电脑随机分班，我们不设重点班
6、，不设实验班。在师资配备上，照顾全体，力求均衡,充分表达了教育的公平、公开与公正。我校地处通榆县铁西区，学生中下岗职工子女、困难家庭子女较多，家长素质及对教育的重视程度偏低，另外我校还担负着进城务工子女的教育任务，生源质量参差不齐，针对这样特殊的生源，我们注重寻找适合学生的教育方法、注重提高学困生的学习积极性，努力推行提高学生学习成绩的研究，注重对单亲家庭儿童、留守儿童的关爱。我校食堂为留守儿童过集体生日、每个班级都专门设置了“留守儿童亲情，而且班级的电脑都安装了视频通话装置，定期定时让留守学生与自己的父母视频谈心，学生宿舍为学生提供诚信书吧，提供开水和纯洁水，学校努力为留守学生营造家一般的温
7、暖。我校注重提高教师的师德修养，努力营造和谐的教育教学环境，积极推进素质教育。学校注重课堂教学模式改革，从课堂入手，坚持“先学后教，以学定教的现代教学理念，探究适合本校实际的课堂教学模式，努力提高教学质量。学校也先后获得“白城市教育管理先进学校、“白城市科研兴校先进单位、“白城市学会工作先进单位、“白城市优秀家长学校、“白城市文明单位、“白城市中小学教师继续教育工作先进单位、“白城市学生体质安康标准工作达标校、“白城市体育工作先进单位、“白城市依法治校工作先进单位、“吉林省体育传统工程学校、“吉林省创新教育优秀实验学校、“吉林省级示范性宿舍、“吉林省级示范性食堂、“吉林省校本培训工作先进单位、
8、“国家级传统美德教育优秀实验校、“国家级创新写作实验校等诸多荣誉称号。学校先后承办了“白城市阳光体育工作现场会、“通榆县高效课堂现场会等活动。通过课堂教学改革，学校的教学水平得到了极大提升，学生的稳固率、合格率、体质安康达标率都有明显提高。学校成绩的取得是政府的大力投入和兄弟学校相互帮助的共同成果，是区域均衡开展、整体推进的的成果。五、存在的问题尽管在义务教育均衡开展的道路上，我们做了大量工作，也取得了很多成绩，但仍存在着几个问题：一是因为学校办学吸引力的增强,连续两年新生入学人数的大幅度增加，导致学生人均建筑面积缺乏，二是住宿学生人数的增加给我们在学生安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等方面都带来新的考验。六、今后努力的方向1 .进一步搞好义务教育的稳固提高和延伸工作。依法确保家长送子女承受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学，关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。2 .通过自己的努力增加学生人均建筑面积，增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。总之，在以后的工作中我们会以精致的管理和人文关心，为师生营造高品质的成长环境，努力形成个性化的教育教学管理模式。创新学校管理制度，尽快找到一条让学生成才的道路，带出一支坚不可摧的优秀干部队伍，培养一大批师德高尚、业务精湛的教师，办出一所让各级领导和通榆县铁西人民较为满意的学校。
