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1、防范电信诈骗主题班会教案一、教学目标1 .让学生认识到电信诈骗的严重性,并增强自我防范意识。2 .让学生了解常见的电信诈骗手法,学会识别诈骗信息。3 .教导学生如何在遭遇电信诈骗时正确应对,降低损失风险。4 .引导学生形成积极向上的网络安全观念,自觉遵守法律法规。二、教学重点和难点重点:电信诈骗的常见手段与识别方法。难点:如何提高学生防范电信诈骗的实际操作能力。三、教学过程(一)导入新课.引入真实案例,引起学生兴趣。.讨论学生对电信诈骗的初步认识。.阐述本次班会的主题和重要性。案例一:2024年1月24日,遵义播州区某小学学生小华(化名,12岁)在家用父母手机观看游戏视频时,看到一个免费领游戏
2、皮肤的视频,便添加了视频里面的QQ群号。进入群聊后,群管理员主动添加小华,声称只要按照他的步骤操作,就可以免费领到游戏皮肤。小华老老实实地照做,用父母的微信扫了码,没想到竟弹出“微信即将被封号的提示页面,小华十分惊慌,不知所措,群管理员安慰他说没事,只要按步骤完成身份验证,就可以避免被封号。于是对方又发来一个二维码,让小华用父母的微信扫码,跳出了一个需要输入密码的付款界面,骗子一再强调钱肯定会退回的,小华起初还有一些犹豫,但对方说若不及时解封,他父母就将要坐牢,12岁的孩子经不住吓唬,接连扫码输入密码,付款2万余元,直到消息提示账户余额不足,这才告知父母并报警。案例二:沈某在玩游戏时看到游戏聊
3、天框内有一条“进群免费领取游戏道具”的消息,申请进群后,一位网名“派送员”的人告诉沈某扫描群内二维码便可领取大量游戏福利。沈某使用微信扫描二维码并填写了相关信息后,网页忽然显示微信将被冻结,沈某便联系“派送员”,对方称系沈某操作不当,并向其推送一个网名为“处理员”的人。“处理员”称需要通过转账证明微信是本人使用,验证后将如数退还所有资金。沈某便按对方要求,先后向指定账户转账18000元,后因被对方拉黑才发现被骗。案例三:2024年1月16日,遵义习水县某中学学生小明(化名,14岁),用家长手机玩某款网络游戏时被拉进一个QQ群,群里客服称,可免费赠送游戏皮肤。当小明扫描对方发来的二维码后跳转出来
4、的页面却显示:由于违法领取皮肤账号已被官方锁定”,如果不及时解除冻结将会影响个人征信,律师会将你爸爸妈妈告上法庭,警察还会上门来抓你,经“客服一阵忽悠和恐吓,小明被彻底吓懵,先后10次扫描对方发来的二维码,致使家长银行卡内2万余元被转走。案例四:邵某在微信群内看到“免费送礼品、点赞评论返佣金”的信息及二维码,扫码联系上客服并按要求下载了一款APP,随后在APP内“接待员指导下做刷单任务。完成5单小额任务后收到了对应的佣金,并可全部提现到银行卡中。邵某遂开始认购金额更大的组合任务单,投入总本金11万元。但按要求完成任务后却发现已无法提现,APP接待员称因邵某操作失误造成“卡单,要再做一次复合任务
5、才能提现,邵某此时才发现被骗。(一)知识讲解.讲解电信诈骗的定义、特点、分类。电信诈骗的定义:电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。电信诈骗的特点:1 .紧迫感:诈骗者常常会制造一种紧迫感,让受害者感到必须立即采取行动,否则就会错过机会或面临严重后果。2 .诱惑性:诈骗者会利用各种诱惑手段,如高额回报、免费赠品等,来吸引受害者的注意力。3 .恐惧感:诈骗者会利用受害者的恐惧心理,如威胁要逮捕、起诉、冻结账户等,来迫使受害者服从他们的要求。4 .信息不全:诈骗信息通常会缺少关键细节,让受害
6、者难以判断其真实性。5 .要求转账:诈骗者最终目的通常是要求受害者转账或提供账户信息,以获取受害者的钱财。电信诈骗的分类:(1)虚假贷款、代办信用卡诈骗行骗方式:骗子借年底开销大的时机,在通信工具上散播信息称可提供贷款、代办信用卡服务,等对方上当后再以“预付利息”,“保证金”等为由实施诈骗。防骗提醒:需要申请贷款、办理信用卡时,请到正规机构申办贷款、办理信用卡,不相信来路不明的资金源。(2)虚假购物、服务诈骗行骗方式:元旦期间,商家纷纷推出各种年关优惠促销活动,对广大消费者来说,这也是集中购物的好时机。此时,一些诈骗分子抓住受害者轻信“跨年促销”活动的心理,伪装成各大网络购物平台,通过短信、微
7、信向受害者发布优惠力度匪夷所思的“促销”信息,其内容实则是诱导消费者点击的“有毒链接”,目的就是为了窃取消费者的个人信息和银行卡余额。防骗提醒:不耍贪便宜,购物要去正规网站,或者到实体店购买。发现对方有问题可立即报警或举报其信息。(3)冒充客服诈骗行骗方式:当受害人在网上购物,诈骗分子会冒充电商客服以受害人拍下的货品缺货、丢失、损毁等,现在可以办理退款、快递理赔为由,要求购买者提供银行卡号、密码等信息,进而实施诈骗。防骗提醒:凡遇到此类来电,务必通过官方渠道核实,如对方要求视频通话或共享屏幕,都是诈骗,应立即挂断,不听不信不转账。(4)网络投资诈骗行骗方式:骗子以有“内幕消息”“大师指导”“平
8、台漏洞”等为由,营造投资赚钱的假象,推荐投资方案,诱导进行大额投入,从而实施诈骗。防骗提醒:投资要到正规、有相应资质的金融和证券机构,不要轻信任何人的小道消息、内幕消息。(5)刷单返利诈骗行骗方式:骗子发布网购刷单兼职信息,承诺在交易后立即返还购物费并有额外提成。刷前几单时,骗子会小额返利。刷单交易额变大后,骗子就会以各种理由拒不返款。防骗提醒:不要轻信网络上“高佣金”、“先垫付”等兼职刷单信息,兼职一定要找正规网络平台,不要被高额报酬所迷惑,所谓“刷单”都是诈骗。.通过案例分析,让学生了解电信诈骗的常见手段。.讨论电信诈骗的危害及后果。(三)情景模拟.学生分组,模拟遭遇不同电信诈骗情景。.每
9、组展示模拟情景,全班讨论识别其中的诈骗手法。.教师总结并给出正确的应对方法。(四)防范技巧学习.学习识别电话、短信、网络诈骗的基本技巧。.讨论并分享个人防范电信诈骗的经验和方法。.教师总结并推广有效的防范策略。如何防范电信诈骗?(1)提高警惕。保持冷静,不要轻信不明电话、短信或邮件中的信息,不要轻易透露个人信息,如身份证号、银行卡号等,更不要点击不明链接。(2)保护个人信息。妥善保管身份证、银行卡等重要物品,不要随意将个人信息透露给他人。(3)加强身份识别。在接收到可疑来电时,应通过多种方式核实对方身份,如通过官方渠道查询相关信息。(4)加强安全意识。认真听取亲朋好友的提醒和警示,保持谨慎,遇
10、到可疑情况及时向公安机关报案。(5)不轻信、不透露、不转账。不要轻信不明来电,不透露个人信息,不向陌生人转账。及时报案。一旦上当受骗,应立即向公安机关报案,并提供骗子的相关信息。(6)不实施违法行为。对于威胁性质的来电或短信,不要惊慌,更不要为“消灾而汇款。(7)多作调查印证。对于可疑的来电或短信,应多方验证,如向相关单位咨询或亲自前往办公地点核实。(五)课堂互动.开展知识竞赛,检验学生对电信诈骗知识的掌握程度。.学生提问,教师解答,解决学生疑惑。.鼓励学生分享自己对电信诈骗的新认识。四、教学方法和手段教学方法:案例教学、情景模拟、课堂互动、经验分享。教学手段:多媒体展示、小组讨论、角色扮演、
11、知识竞赛。五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:通过模拟情景,让学生现场识别诈骗手段并作出正确反应。作业:要求学生回家后与家人一起讨论并制定一个家庭防诈骗计划。评价方式:课堂表现、模拟情景的识别能力、作业完成情况及创新性。六、辅助教学资源与工具.真实案例资料库.防诈骗宣传视频.电信诈骗识别指南手册.互动教学软件七、总结通过本次班会,学生不仅了解了电信诈骗的危害和识别方法,还通过情景模拟和互动活动,提高了识别和防范电信诈骗的能力。班会达到了预期的教学目标。八、教学反思.学生对电信诈骗的认知水平是否有所提高?.情景模拟和互动环节是否有效地提升了学的防范技能?.教学方法是否恰当,能否更好地激发学生的学习兴趣?.未来教学中是否需要增加更多实时案例或更新教学材料?