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1、学习雷锋精神赶做追锋少年“雷锋月”活动方案为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育和践行社会主义核心价值观，帮助小学生扣好人生第一粒扣子，发挥新时代好少年的先锋作用，争当“追锋少年”。我校特制定2024年学雷锋月活动方案，并结合我校少先队员年龄特点和学校实际情况,大队部决定开展学雷锋、做雷锋争章活动。一、活动目的1 .以“雷锋精神永放光芒”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。2 .通过学雷锋主题活动，引导全体队员以自己的言行，推进学校五育并举活动工作开展，开创少先队工作新局面。3 .通过活动，加深全体少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使他们自觉主动地在学习
2、生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。二、活动主题学习雷锋精神赶做追锋少年三、活动时间2024年3月四、活动对象全体少先队员及一年级预备队员五、活动内容主题活动一：主题升旗仪式暨启动仪式1 .利用第三周升旗仪式，向全体队员进行学雷锋动员大会；2 .宣读向雷锋学习的几点倡议；开展“雷锋月”启动仪式。（五二班）主题活动二：“学习雷锋精神，争当文明先锋”主题班队会1 .上好一次主题班会：各中队辅导员于3月1日召开“向春天报到，做追锋少年”主题班会，继国旗下演讲之后深化队员们对雷锋精神的讲解，尤其是“助人为乐”与“钉子精神”，分别从品德与学习两方面进行德育渗透，厚植志愿精神。让同学们认识雷锋，
3、了解雷锋。（1-6年级）。2 .学唱一首关于雷锋的歌曲：3月1日-3月8日学唱歌曲学习雷锋好榜样，做到红色歌曲人人唱，择优录制视频在学校公众号上发布（1-2年级）。3 .收集雷锋故事和身边的好人好事，通过绘画、手抄报等形式讲述雷锋故事。（3年级，A4纸）4 .走进雷锋，会讲一个雷锋故事，在班级举行“雷锋故事会”。（4年级）。5 .读一本有关雷锋的书籍或看一部关于雷锋的影片，举行“雷锋在我心中”读（观）后感比赛。（5年级）。6 .夸夸班级的小雷锋。我们学校、班级的“小雷锋”是谁？写一篇记叙文讲述“小雷锋”的事迹，夸夸他们，表达自己的敬意。（6年级）主题活动三：增强宣传力度：红领巾广播以及黑板报宣
4、传1 .更换一次班级板报：以“雷锋精神我传承”为主题更换班级板报以及教室文化墙，于3月8日前完成。（结合妇女节、植树节、地球日）2 .利用红领巾广播站，分享雷锋日记与雷锋故事，学习雷锋好榜样”，让雷锋精神响遍校园（大队部）。主题活动四：“我是小小追“锋”族”志愿服务活动1 .特别的爱给特别的你：结合“三八”国际妇女节，开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡、给妈妈洗一次脚、给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等），体会父母的劳苦。（每班至少2份资料，上传文件夹）2 .我为校园添一抹绿：结合植树节，由班主任组织开展种植实践体验活动（46年级花坛）；3 .大手拉小手，文化兴万家：少先队大
5、队部组织雷锋小队（大队委及各班中队长）、党员教师、社区工作人员到高楠场镇讲解垃圾分类、创建文明乡镇、打扫卫生，进行志愿服务活动。（大队委、党员教师）4 .立足校园做好事：净化、美化校园，做到不扔废纸、不扔塑料袋、不扔废包装盒，见到地上有杂物主动拾起，见到有人扔杂物主动劝阻。人人争做“语言文明、举止优雅、助人为乐、大公无私”的好学生，争当文明使者。5 .立足学习，开展“一帮一”活动：各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。六、活动要求1 .全校各中队组织要提高认识，高度重视
6、，利用多种形式宣传“学雷锋”活动，加大宣传力度，积极动员和鼓励全体学生积极参与活动并及时做好总结。2 .评选绘画、手抄报、习作等作品。于3月24日前，各中队选三份优秀作品交至学校少先大队进行评选。3 .各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动自我总结，塑造身边的学习典型，各班评出学雷锋少年”，学校将授予“追锋少年”称号。（各中队推选1人至学校，学校再根据上交材料和实地考察情况进行评选。）4 .评选学雷锋先进中队。各中队根据学校活动安排开展班级学雷锋活动，中队辅导员于3月24日前提交中队学雷锋活动总结电子版（美篇）。5 .评为学雷锋先进中队将在学期末班主任考核中进行加分。6 .获奖的先进队员及中队在3月28日升旗仪式上进行表彰。中心小学少先队大队部2024年2月25日
