小学五年级班主任班级工作总结.docx

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1、小学五年级班主任班级工作总结一个学期又过去了,在学校领导指导下,课任老师的共同协作努力下,五年级(6)班在多方面取得了肯定的成绩。班级风貌基本得以展现,作为班主作,我甚感欣慰。现将本学期的班级工作情况总结如下:一、走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,建立了自己的管理思绪:积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望”知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

2、二、努力创设班级环境,营建学习气氛。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻地说明了环境关于人的影响。特别是关于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一布置下,我班也建立了本班特色的班级文化建设,设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使本来暮气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。三、加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质Q“学

3、习不行是次品,品行不行是危险品”这句话深刻地阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。主要是安全、卫生、健康、学习、生活几个方面,通过家加强思想品行教育,班级凝聚力得到增加,集体主义感显著提升。四、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、本领上取得更大进步,在纪律上以身作则,力争从各方面给全班起到模范带头作用;再

4、次,培养班委团结协作的精神。通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进步心。从本学期的效果来看,这些新班委能切实履行好自己的职责Q五、协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用Q本班共有学生52人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的Q首先,和课任老师配合好课程安排,配合意见、交流见解、共同商量班级情况和处置办法。特别是数学老师陈老师对工作尽职尽责,很多情况帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以电话、登门的几种形式分别了解学生情况。夺取他们对教育工作的支持和配合。事实证明效果明显。总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较之前有了较大起色,学生的整体素质在不断地提升,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一是班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深;二是班规的形成和落实未能落到实处;三是学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。

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