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1、小学教学工作总结这学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己,积极向老老师讨教，结合本校的实际条件和学生的具体情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼以后，为使以后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，战胜不足，总结检验教导，继往开来，以促进教导工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，制定采用的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细地记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，
2、课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增加上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提升。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连之前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、客气讨教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习
3、上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多（范文大全提供）听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，并常常聘请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力争每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避
4、免了一刀切的弊端，同时加大了差生的辅导力度。对差生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升差生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣Q要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的情况。而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去Q这样，差生的转化，原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉地求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能Q并认真细致地做好查漏补缺工作。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了老师的教学模式要停留在
5、应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生本领的培养，把传受知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素质都得到有用的发展和培养。七、狠抓学风。我所教班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为Q与此同时，为了提升同学的学习积极性，开展了学习比赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。关于差生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时监督催促他们，帮助他们。同时，一有进步，即使很小,我也及时地表扬他们Q经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。八、取得了较好地成绩。本学期，我班的优良率都有提升。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善。
