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1、课程（含实验）教学大纲参考格式管理信息系统（ManagementInformationSystem）课程代码：（08410137）学分：3.5学时：（其中：讲课学时：40实验学时：8上机学时：16课外学时：32）先修课程：管理学原理A、数据结构、DBS原理及程序设计（OtacIe）适用专业：信息管理与信息系统教材：（管理信息系统研发、刘秋生、江苏大学出版社、2015第1版）开课学院：管理学院课程网站:一、课程性质与课程目标（一）课程性质管理信息系统是信息管理与信息系统专业学生必须掌握的计算机应用能力知识培养课程体系中的一门技术基础课程，是现代管理技术和信息技术融合应用的基本手段和方法，是管理理
2、论和实务与计算机技术相结合的边缘学科。（二）课程目标通过本课程学习，拟达成如下目标：课程目标1：理解管理信息系统的基本概念、特点及数据处理的基本方法；课程目标2：熟悉管理信息系统开发的基本步骤和方法，了解各管理应用系统的基本结构和设计思想，初步具备参与系统开发的能力；课程目标3：掌握主要管理应用系统的操作和日常维护知识；课程目标4：掌握管理信息系统使用和管理的基本内容。课程目标5：培养学生信息系统的规划、调研、分析、软件开发、管理、维护，提高学生信息技术的综合应用能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。二、课程内容及要求（按章撰写）第一章绪论（一）教学内容管理、数据、信息、知识、智慧、系统的定
3、义，信息的属性、信息的生命周期，数据、信息、知识和智慧的关系；系统的组成、特征和分类，系统评价指标等；信息系统的概念和基础功能。（二）教学要求了解管理、数据、信息、知识、智慧、系统的定义；理解信息的属性、信息的生命周期，系统的特征，系统的分类。掌握信息系统的概念和基础功能。（三）重点与难点1.重点掌握学习本课程的几个基础概念；2.难点了解信息的属性，系统的组成、特征和分类，信息系统的概念和基础功能。第二章管理信息系统基础知识（一）教学内容管理信息系统的定义、发展阶段、结构、功能、分类，相关的开发过程以及管理信息系统的建设。（二）教学要求了解管理信息系统的定义、发展阶段、结构、功能、分类，实现条
4、件、开发过程、知识体系和相互关系。（三）重点与难点1.重点掌握管理信息系统的定义、发展阶段、结构、功能、分类；2.难点了解管理信息系统相关的开发过程。第三章支撑技术基础知识（一）教学内容管理信息系统的运行基础的需求（包括计算机基础和数据库技术的要求），运行环境的配置情况（对网络技术、信息安全技术、编码技术的了解），以及支持技术的应用（涉及到云计算和物联网技术）。（二）教学要求了解管理信息系统的运行基础的需求，运行环境的配置情况，以及支持技术的应用。（三）重点与难点1 .重点掌握管理信息系统的运行基础的需求；2 .难点了解支持技术的应用。第四章信息系统的规划（一）教学内容战略规划的含义、特征、任
5、务与原则、实施；系统初步调查的目的、任务和主要内容；BSP方法的工作流程、定义企业过程、定义数据类、定义总体结构；可行性研究的定义及主要内容。（二）教学要求了解战略规划的含义、特征、任务与原则；系统初步调查的目的、任务和主要内容;BSP方法的工作流程、定义企业过程、定义数据类、定义总体结构；可行性研究的定义及主要内容。（三）重点与难点1 .重点掌握战略规划的含义、特征、任务与原则、实施；2 .难点了解BSP方法的工作流程、定义企业过程、定义数据类、定义总体结构。第五章信息系统的开发方法（一）教学内容信息系统开发方法的基础知识、一般公用阶段的说明，结构化系统开发方法，原型法、面向对象的开发方法和
6、计算机辅助开发方法，以及各种开发方法的比较。（二）教学要求了解一般公用阶段的说明；掌握信息系统开发方法的基础知识；学会结构化系统开发方法，原型法、面向对象的开发方法和计算机辅助开发方法，以及各种开发方法的比较。（三）重点与难点1.重点（掌握结构化系统开发方法，原型法、面向对象的开发方法和计算机辅助开发方法的特征及实施步骤；2,难点了解各种开发方法的比较。第六章系统分析（一）教学内容系统分析的主要任务、方法和一般过程；用户需求分析，组织结构与功能分析、业务流程分析、数据与数据流程分析、功能与数据分析的方法、过程，以及形成的文档资料，建立新的逻辑方案的方法、步骤和系统分析报告的内容、格式和要求；面
7、向对象系统分析的系统模型、对象、类的定义，内部和外部特征定义等。（二）教学要求了解系统分析的主要任务、方法和一般过程；建立新的逻辑方案的方法，步骤和系统分析报告的内容、格式和要求；学会用户需求分析，组织结构与功能分析、业务流程分析、数据与数据流程分析；掌握功能与数据分析的方法、过程，以及形成的文档资料。（三）重点与难点1 .重点掌握系统分析的主要任务、方法和一般过程；2 .难点了解建立逻辑模型以及新的逻辑方案的方法、步骤。第七章系统设计（一）教学内容系统设计的主要任务、方法和原则；系统总体结构设计、代码设计、数据结构与数据库设计、输入输出设计和模块功能与处理过程设计的方法，过程和形成的设计文档
8、格式，内容，如何写系统设计报告；面向对象的系统设计的概念和一般过程。（二）教学要求学会系统总体结构设计、代码设计、数据结构与数据库设计、输入输出设计和模块功能与处理过程设计的方法，过程和形成的设计文档格式，内容；掌握系统设计报告的书写。（三）重点与难点1 .重点系统设计的主要任务、方法和原则；2 .难点掌握系统总体结构设计、代码设计、数据结构与数据库设计、输入输出设计和模块功能与处理过程设计的方法。第八章系统实施（一）教学内容系统实施的过程、商品化软件系统和自制研发软件的系统实施过程；程序设计的目标和一般过程；系统实施前的调试与测试；系统试运行和切换的种类、方法。系统运行管理制度、运行组织和系
9、统维护方法。（二）教学要求了解系统实施的过程、商品化软件系统和自制研发软件的系统实施过程；程序设计的目标和一般过程；系统实施前的调试与测试；系统试运行和切换的种类、方法。（三）重点与难点1 .重点系统实施的过程、系统实施前的调试与测试；系统试运行和切换的种类、方法；2 .难点掌握系统切换的种类。第九章系统运行管理与评价（一）教学内容系统运行管理制度、运行组织和系统维护方法，信息系统的评价体系指标。（二）教学要求了解系统运行管理制度、运行组织和系统维护方法，信息系统的评价体系指标。（三）重点与难点1.重点系统运行管理制度、运行组织和系统维护方法；2.难点掌握信息系统的评价体系指标。第十章管理信息
10、系统的应用（一）教学内容企业管理信息化工程的形式：客户关系管理、电子商务、供应链管理、企业资源计划等；制造业信息化管理的方式：计算机辅助（CAX）、计算机集成制造系统、制造执行系统等；以及综合信息系统的应用（0A、运输管理系统、统计软件、电子政务等）。（二）教学要求了解企业管理信息化工程的形式、制造业信息化管理的方式以及综合信息系统的应用。三、学时分配及教学方法章名教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章绪论215讲授法讨论法目标1、2、4第二章管理信息系统基础知识44讲授法目标1、23第三章支撑技术基础知识216讲授法讨论法目标1、2、5第四章信息系统的
11、规划415讲授法目标1、3、4第五章信息系统的开发方法34讲授法目标1、2、3、4第六章系统分析6423讲授法目标2、3、4、5第七章系统设计7425讲授法目标24、5第八章系统实施684讲授法目标3、4、5第九章系统运行管理与评价46讲授法讨论法目标34、5第十章管理信息系统的应用25讲授法目标4合计40S1664四、本课程开设的实验项目编号实验项目名称学时类型要求备注1系统分析2综合性必做结合用户需求2系统主控模块设计2设计性必做3用户管理功能设计2设计性必做4输出模块设计2设计性必做注：1.类型指验证性、综合性、设计性等。2.要求指必做、选做。实验1.系统分析1、目的(1)复习、巩固管理
12、信息系统的系统分析知识，提高学生发现问题和分析问题能力；(2)掌握用户需求分析方法，学会系统调研一般方法；(3)掌握业务流程过程，学会画系统结构图和业务流程图；2、要求(1)参照实验实例，自选2至3个管理项目(如人力资源管理、工资管理、学生档案管理、专业培养计划管理、酒店管理、理发店管理、商场管理和图书管理等)。依据实验内容指导，提供自选业务分析结果。(2)记录业务分析全过程，特别需要详细记录用户需求调查结果。(3)通过分析系统组织结构，依据组织结构图绘制原理，画出系统组织结构图和组织业务关系图。(4)通过业务流程分析，运用WOrd工具，绘制核心业务流程图，每个项目不少于3张图。实验2.主控模
13、块设计1、实验目的(1)通过主控模块设计，了解管理信息系统功能模块设计过程和所需要的文档资料内容。学会系统识别登录用户身份方法民，并通过程序设计并实现有效控制非法用户的登录，提高管理信息系统的安全性。(2)掌握管理信息系统登录模块的一般结构、过程和实现方法；提高管理信息系统研发过程中程度设计技能。2、实验要求(1)要求学生通过本实验学会创建数据表、菜单设计、登录界而设计和主控模块核心程序设计。(2)要求每位学生遵守命名规则定义文件夹、文件名，便于统一管理。(3).上机调试实验任务内容，并提交实验报告。实验3.用户管理模块设计1、实验目的(1)了解管理信息系统用户管理的任务、目标、内容和方法。(
14、2)掌握用户数据表基本操作方法。(3)进一步提升学生功能模块设计与程序设计的技能2、实验要求（1）分析用户管理一般需求，归类系统不同用户，并授予对数据表和系统功能操作不同约束条件，列出功能模块实现的要点。（2）设计用户管理功能的菜单、界面和相关程序（3）调试通过用户管理功能模块，联合调试用户管理与系统主控模块接口。（4）按格式要求写出实验报告。实验4.输出模块设计1、实验目的（1）了解管理信息系统信息输出的方法和实现信息输出的一般过程；（2）学会信息输出设计的基本技能；（3）掌握分析信息输出的规则表与不规则表结构的方法，学会相关程序设计技巧。2、实验要求（1）以学生成绩管理系统为例，阅读如何实现相关信息输出的。（2）结合学生选择的管理业务，分别整理出规则表和不规则表实例。（3）依据输出功能模块设计的方法，开展信息输出设计，并写出结合自选管理业务的信息输出设计相关说明书。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现不迟到、不无故旷课、不玩手机。
