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1、环境空间设计综合实践EnvironmentspacePlanning&Design课程代码：18460046学分：3周数：3周（其中：讲课学时；设计学时；上机学时；答辩学时）先修课程：建筑设计、住宅空间室内设计、建筑场地设计适用专业：环境设计教材：无开课学院：艺术学院课程网站：（选填）一、课程性质与目标（一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）通过课程实践的学习，从毕业后学生参与工作的角度出发，从建筑景观与建筑室内两个专业方向，完成功能较为复杂的专项设计学习，构成一个由浅入深、由表及里，从内向外和从外向内，以至内外结合的学习方向系统课程。使学生能有系统、分层次、多方位、
2、多角度地学习环境设计的，通过4周实践课程的学习，逐步学习和掌握建筑景观或建筑室内的方法、流程等。从而培养学生将所学的基本理论应用于实践的能力，根据具体设计任务要求提高方案设计能力。（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1：建立环境设计思维方式，学会寻找设计问题的方法；具备结合场地特征综合运用多学科知识解决规划尺度问题的能力，掌握不同类型建筑室内环境的规划方法；课程目标2：具有科学的思维素养，具有较强的逻辑思维能力；具有较强的创新意识、实践和综合表现能力。课程目标3：具有与建筑工程设计相关的设计深化和创新设计能力，具有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。课程目标4：
3、具有较好的团队合作与沟通能力。课程目标和毕业要求的对应关系：课程目标毕业要求课程目标1课程目标2课程目标3课程目标45.能够设计针对现状问题的解决方案，方案满足功能空间使用需求和美学构图要求，掌握环境设计创作的专业技能和方法，针对设计问题提出解决思路与策略。6.具备建筑构造基础知识，了解各类材料的施工工艺，并能够对方案构思进行深化设计；7.具有追求创新的态度和意识，了解设计中涉及到的新材料、新方法、新技术，掌握环境设计创作的专业技能和方法；具备不同类型环境空间的设计能力。8.具备环境设计表达相关技能与方法，能够应用多种表现手法进行方案表达。二、内容与进度安排1 .内容及要求要求（含工作量要求）
4、以两个专业方向实践项目为依托，培养学生掌握从外向内构思方案的规划方法，启发与指导初学者的创作实践，以提高环境设计技巧与手法，认识环境设计两个方向的基本要求和考虑因素，并作出相应的设计专业文本。共计4周，共安排4个学分。内容（1）建筑景观方向：小城市区域景观设计规划通过分析研究小城市区域现状环境，启发与指导初学者的创作实践，以提高景观规划技巧与手法，掌握景观规划的方法与步骤，并作出相应的文本。教学内容：城市环境现状调查、主题定位、功能分区、专项规划。（2）建筑室内方向：公共建筑与室内设计培养学生掌握建筑与室内设计方法，掌握建筑规范与设计文本的要求。教学内容：公共建筑的功能设计分析、主题定位、交通
5、流向、专项设计。2 .进度安排（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写）序号设计内容时间支撑的课程目标1小建筑课程设计之方案设计I周课程目标1课程目标2课程目标42建筑与室内设计课程设计2周课程目标2课程目标3课程目标4三、考核与成绩评定1 .考核材料设计图纸2套、相关演示文件1套。2 .考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注总图设计及深化问题发现准确，能对场地进行现状分析，设计目标与定位准确；功能分区与空间逻辑关系分析准确、合理；交通、水系、空间、建筑、视线、植被等落位准确。40详图设计对方案设计意图理解准确，总图设计分析全面合理，详图设计正确、索引和尺寸标注准确，符合规范40演示文本表现演示文档制作应具备良好的视觉效果、符合视觉规范，并能较好的体现各组团队合作能力。20注：可根据实际情况调整考核内容。四、大纲说明设计课题可以根据每年不同的设计竞赛及设计项目进行合理选题。（包括：注明课程设计安排的时间；前期课程学习要求；参考书目；网络课程资源及其他应说明事项等。）制定人：承恺审定人：承恺批准人：张凯2017年7月2日
