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1、2023-2024学年度第二学期二年级学困生辅导计划班级：二学科：数学教师：时间：2024年2月14日兴唐市兴唐镇古路口小学学生基本情况分析我校二（1）班是我上学年就接的班级，所以对这个班情况比较了解。本班现在共20名学生，由于部分学生平时学习不够努力，因而基础知识掌握地不够好。学困生主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。班内差生情况如下：智力较差的、纪律较差的。教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。学困生：帮辅培养特
2、长生：对象帮辅培养通过本学期的辅导转化，使学困生能基本掌握有效的学习方法，能树立认真的学习态度，对基础知识基本掌握，考试成绩有所提高。内容目标1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而退步。因此，课堂上多关注他们，经常提问他们。2、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。3、通过各种方式调动学困生学习的积极性，改变他们厌学的心理，调动起学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不同的学困生用不同的改进方法，因人施教。5、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。帮辅培养措施6、做好家访工作，争取家长的支持与配合。通过家访，班主任可以深
3、入了解学生的家庭情况，密切与学生家长的关系,以便达到教育好学生的目的。在家访时，切记不要流露出厌恶学生、埋怨家长的情绪。要实事求是地向家长反映学生在学校的表现并与家长一起分析学生身上存在问题的原因，共同商量帮助孩子克服缺点的方法。这样，才会使家长感到老师真心爱护，关心他们的孩子，从而得到了家长的支持和配合。帮辅培养活动设计周次活动安排第1周认识自己的不足，准备好查缺补漏。第2周监督作业，养成按时完成作业的习惯。第38周查缺补漏，对症下药。第9周结对子进行帮扶计划，巩固总结所学知识第10周多层次检查复习第1118周继续培养吃苦耐劳的精神第1921周加强功课复习注：可以根据实际需要，隔一周或几周安排活动。
