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1、2024个人校本研修总结模板时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我整理的2024个人校本研修总结模板5篇（通用），欢送查阅，感谢！2024个人校本研修总结模板篇1通过这次研修，促使自己不断反思，对于今后的教学工作起到了踊跃的促进作用，也对教学有了一种新的理解。一、这次研修时间紧任务重，一边要上课，晚上还要下班辅导，只能每天挤时间进展网上学习，通过学习，使自己在师德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思等
2、方面也有很多启示,同时更新了教化理论，丰富了教学经验，为今后从事思品教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。二、通过这次研修，让我深深体会到了，只有常常性的进展研修，肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难。让大家相识到，其实教学过程也是一样，要想在教化领域里有所奉献，你必需要敢于面对困难并通过不懈的努力，你才会有所成就。三、通过这次研修，虽然苦点累点，但我收获了很多。学员作业的留言里那些鼓舞的话语，让我更加明白:其实，不仅学生是须要鼓舞的，老师也是须要鼓舞的，教学更是须要赏识的。我们总是被这些发自内心
3、的鼓舞的声音所感动着。总之，在这次研修中是有收获的。对已经尝到了网络研修甜头的老师来说，在今后的工作中会更加踊跃、主动地参与到网络研修中来，并不断的提高自己的教化教学实力，同时还要带动其他老师踊跃参与，以促进老师的全面开展。同大家一起在网络研修中安康、快乐的成长！通过这样研修让我相识到，在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己政治素养，探究一套适合本地特色的思品新课改的教学模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行老师之间的合作、沟通与研讨。只有这样才能
4、站在新课改理性的高度，谨慎研修新课改专题，谨慎教我们的学生，才能与学生共享新课改下教学的过程和成果。2024个人校本研修总结模板篇2经过这一阶段的培训学习使我收获很大，现对整个研修过程进展总结如下：通过多天网上的学习培训I、听讲座、观看教学视频、参与教学的沟通、研讨、等方式进展的一系列学习活动，使我了解到了最新的一些信息技术应用于教学的理念、教学的模式、教学的设计等方面的学问。在这次培训中专家、辅导员也让我很感动。不断的解答我们的疑问。我能深深感受到辅导老师们的工作看法。每位学员的作业他都要谨慎的评判，给出自己的一些建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅
5、导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应当没什么，但是我知道，辅导老师确定不止答复一个人的。反正我能感受到辅导老师成天都在网上辅导着我们。培训视频中的一些专家、学者或有经验的老师，从自己切身的实践经验启程，畅谈了他们在教化教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在上课时，考虑的是如何上好一堂课，对于学生长期全面的开展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明白努力的方向！通过学习使我知道在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时,应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进。老师应留意有机组合各种技术
6、手段和数字化学习资源，帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、沟通协作等学习活动，并踊跃探究和组织学生开展信息技术环境中特有的学习方式，如基于网络的探究性学习、远程协作学习等，实现信息技术应用与教学方式变革之间的相互促进和有机结合。具体获得实力如下：1.信息获得的实力。能够依据自己的学习要求，主动地、有目的地去发觉信息，并能通过各种媒体，如互联网、书籍、报纸、电视等，或者自己亲自调查、参观等，收集到所须要的信息。2 .信息分析的实力。能够将丰富的获得到的信息进展筛选鉴别自己所须要的信息，判定它的可信度，然后对认为真实有用的信息进展分类。3 .信息加工的实力。将不同渠道获得的同一类信息进展
7、综合，结合自己原有的学问，重新整理组织、存储，并能够简洁明白地传递给他人。4 .信息创新的实力。在信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，找出相关性、规律性的线索，或者能从外表现象分析出事物的根源，得出创新的信息。5 .信息利用的实力。利用所驾驭的信息，运用信息技术或其他手段,分析、解决生活和学习中的各种实际问题。6 .协作意识和信息的沟通实力。能够通过互联网等平台拓展自己的沟通范围，面对世界，开阔视野，并能利用信息技术加强与他人的联系、协作。总之通过这次培训的学习，真正使我获益匪浅。今后，我要把学到的信息技术依据教学实际踊跃运用于自己教学实践中去。2024个人校本研修总结模板篇
8、3岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学工作教学中谨慎遵照教学大纲要求，谨慎贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。在教化教学工作中，我谨慎遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学准备。同时在教室上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必需的根底学问，驾驭了
9、美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。在教学中，我留意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成许久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经验严密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定优良的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机
10、能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生,使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力。二、师德工作。努力加强自身的师德建立，谨慎学习相关的法律、法规，严格遵守老师禁令，虚心向典型、典范学习。关爱每一个学生，做学生的良师益友。爱岗敬业，不求索取，讲求奉献。三、本职工作。1、本学期我担当学校的美术学科的教学工作。在工作中要谨慎工作，努力做好备、教、批、辅、考的根本要求中的各项工作。教学中要谨慎备好每一节课，明确教学目标和教学重点。在传授学问的同时,留意造就学生的实力，留意课本学问与社会生活相结合，努力提高教学质量。在教学
11、中留意激发学生的学习爱好，造就学生良好的学习习惯。2、葫芦文化特长生的造就。在葫芦文化社团活动中留意特长生的造就，要擅长发觉和引导发挥其特长，使其有长远开展。首先，在每个班级选出具有美术特长的学生，然后，对这些特长生进展高档次的要求，同时利用课内、外的时间进展美术创作训练，使其美术水平有较大提高。教学中要努力提高学生的学习成果，其保障措施是，教学时留意学问点的落实，有效利用好社团活动的时间，使学生扎实地把握好葫芦烫花的制作。四、教研、科研及教化教学活动。工作中踊跃参与学校的教研、科研活动，踊跃参与科研课题成果的推广工作，踊跃参与学校的教化教学活动。虚心向同志们学习，吸取他们的先进经验和工作方法
12、，不断提高自身素养。五、自身素养课堂之余，我谨慎参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教化教学工作。2024个人校本研修总结模板篇4一、按时参与校本研修活动，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学探究提高课堂教学质量谨慎开展有效的集体备课，有效课堂教学、严格要求自己，在听课之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、踊跃听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思我认为反思是老师提高教学水平的一种有效方法，反
13、思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了很多，悟出了一些道理，完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的踊跃性与主动性。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、踊跃参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，以弥补自身缺乏，提高自身实力的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德造就教书育人，师德为本，谨慎学习中小学老
14、师职业道德标准和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵遵守法律律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，踊跃进取，勇于创新，成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透;课中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与缺乏，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。2024个
15、人校本研修总结模板篇5经过这一阶段的培训学习使我收获很大，现对整个研修过程进展总结如下：通过多天网上的学习培训I、听讲座、观看教学视频、参与教学的沟通、研讨、等方式进展的一系列学习活动，使我了解到了最新的一些信息技术应用于教学的理念、教学的模式、教学的设计等方面的学问。在这次培训中专家、辅导员也让我很感动。不断的解答我们的疑问。我能深深感受到辅导老师们的工作看法。每位学员的作业他都要谨慎的评判，给出自己的一些建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应当
16、没什么，但是我知道，辅导老师确定不止答复一个人的。反正我能感受到辅导老师成天都在网上辅导着我们。培训视频中的一些专家、学者或有经验的老师，从自己切身的实践经验启程，畅谈了他们在教化教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在上课时，考虑的是如何上好一堂课，对于学生长期全面的开展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明白努力的方向！通过学习使我知道在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时,应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进。老师应留意有机组合各种技术手段和数字化学习资源，帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、沟通协作等学习活动，并踊跃探究和组织学生开展信息技术环境中特有的学习方式，如基于网络的探究性学习、远程协作学习等，实现信息技术应用与教学方式变革之间的相互促进和有机结合。具体获得实力如下：1.信息获得的实力。能够依据自己的学习要求，
