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1、幼儿园小班上学期体育教案小乌龟本领大含反思活动目的1 .喜欢参与体育活动，感受运动嬉戏带来的欢乐。2 .把握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。3 .嬉戏后能把小沙包放到指定的筐里。4 .通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5 .能根据指令做相应的动作。活动预备1 .阅历预备：能听音乐做小动物仿照操，并能把握仿照动作的要领，学习儿歌?小乌龟本领大?。2 .物质预备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。3 .场地预备：见图。教师：”乌龟妈妈要带着小乌龟去玩耍，看看哪个宝宝本领大T(2)学习动作要领。教师和幼儿一起说儿歌?小乌龟本领大?，强调手膝爬的动作要领。请幼儿说一
2、说小乌龟是怎样爬行的，先请个别幼儿在榻榻米上尝试仿照小乌龟爬行,然后请全体小伴侣自由爬行。教师重点指导幼儿双手双膝着地，较敏捷、协调地爬行。其次指导幼儿选择人数少的场地爬行，不拥挤，不互相碰撞。(3)练习与指导。组织幼儿在嬉戏中练习手膝爬。教师：”小乌龟要走过小路(榻榻米)，或是通过小桥(体操垫和轮胎)，然后钻过大山洞(大纸箱)，才能回家找妈妈。每个回到家的小乌龟都能得到乌龟妈妈的亲吻和拥抱，看看哪个小乌龟的本领大，能动作敏捷地爬回家?请幼儿分组有序地进展嬉戏，教师赐予指导。(4)宁静嬉戏。嬉戏进展几次后，请”小乌龟们，运粮食回家。在每个幼儿的背上放一个沙包或软飞盘增加嬉戏的难度。将粮食运回家
3、的小乌龟T假设觉得有点儿累了，还可以在家里享用美味后，再连续工作4 .放松活动。播放节奏鲜亮的音乐，请幼儿和教师一起跟随音乐的节奏，做抖抖手、抖抖脚等放松动作。播放美丽、悠扬的音乐，请幼儿和教师一起整理嬉戏材料。活动延长玩亲子嬉戏”爸爸、妈妈都来爬，利用家里的家具摆设，设计平安、好玩的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行嬉戏，激发孩子对爬行的爱好，并练习手膝爬行的根本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。附儿歌：小动物仿照操小猫小猫啮啮啮,走起路来静静静。（走路）小兔小兔尾巴小，走起路来蹦蹦跳。（跳动）小马走路呱哒哒，抬起脚呀抬起脚。（踢腿）小熊小熊爱睡觉，伸了一个大懒腰。（伸展）小乌龟本领大小乌龟，本领大，一步一步向前爬。手和膝盖都着地，爬呀爬呀爬回家。活动评价本次活动以嬉戏情境贯穿整个过程，合适小班幼儿年龄特点，有效地激发了幼儿参加体育嬉戏的爱好。本活动的重点是把握手膝爬的动作要领。教师将其编成朗朗上口、形象好玩的儿歌，引导幼儿边说儿歌边尝试学习动作。这样，不仅增加了活动的嬉戏性，更强调了动作要领，使儿歌起到了指导动作的作用。另外，教师请力量较强的幼儿先做动作示范，充分发挥了伙伴间的学习作用，从而较好地完成了活动的重点技能目的。
