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1、2024读书活动总结人必需读书，才能继承和发扬前人的才智。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本事。下面是给大家带来的读书（活动（总结），希望能够帮到你哟！2024读书活动总结篇1为进一步落实德州市（教化）局关于开展中小学老师读书活动的通知的精神，依据禹城市教化局的支配，为提高我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校乐观开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总：教化是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教化的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教化永恒的主题。教化的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自
2、己能够达到这个境界。多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教化的理解，表明白他对教化工作的看法一一专心去做。一、领导重视，领先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各班级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，细致学习、探讨、沟通，并刚好足量写出（读书笔记）。二、建立健全制度，（措施）到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬（口号），实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自
3、学状况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。三、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。依据市教化局的工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案,依据活动方案，我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题（黑板报）、制作格言、（名人（名言）壁画等，多（渠道）、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造（文化）氛围，提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、实现读书活动与校本培训的有机合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定
4、期抽查老师的读书笔记、检查果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。四、我校制定了乐观有效可行的读书活动（实施方案）1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教化局发放的给老师的60条法律建议、学校管理的50个典型案例、班主任兵法3-震撼教化36计等25本老师（必读书目），另外包括影响老师一生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩-100个优秀老师教学心得等自购数目。2、深研细读。老师要紧密合自己的教化教学实践，刚好到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟合起来，也可以对所
5、读内容写出（读书心得）（1000字/周），准确保证读书活动的质量。4、沟通研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习沟通，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总，并合教化教学实际进行（反思）、写出读书（心得体会），作为老师考评的一项重要内容。定期实行老师读书沟通活动，读书（报告）会，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书氛围。5、读书评价。依据禹城市老师全员读书活动工作支配要求，并合我校实际，每名老师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的（读后感）或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行举荐，并予以表彰。乐观组织发动，宣扬读书活动的精神实质，使每
6、一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动支配和详细实施步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展，防止“一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参与、实施;各位老师乐观响应，有目的、有支配、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬
7、件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保障。五、有效开展各种形式的读书沟通活动，在活动中激发老师的阅读爱好。我校先后组织了：影响老师一生的100个好习惯的读书心得（阅历）沟通会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做阅历沟通;开展读书心得评比活活动，把老师们一篇篇有关读书的教化（随笔）、读书心得进行阶段性评比;组织老师参与读书学问竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。六、乐观开展读书乐观分子与读书标兵评比活动。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高老师理论素养和教化教学实力。我校乐观开展读书乐观分子与
8、“读书标兵评比活动，制定科学合理，切实可行的评比制度。并且将评比活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们乐观参与，涌现出了一大批读书楷模。影响老师一生的100个好习惯一书，王晶老师都已读过多遍，并留意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购买教化书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平常经常沟通读书体会，有时候还进行激烈的探讨。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了簇新血液。特殊是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，乐观参与读书学习活动。他们多成长于特殊的年头，学问的构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，教化孩子的（方法）陈旧、机械，严峻制约着对新一代
9、人的教化培育，而现在，他通过读书，专业素养和文化水平得到很大的提高，教化教学方面有了很大的改进。青年老师更是争先恐后，发扬“上岗不放书的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教化教学工作不断补充新的血液。通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范,领悟素养教化的真谛,提高文化学问素养,增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。促进了学校教化教学改革的不断深化，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。老师读书活动总总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位老师都能按支配进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总。老师通过学习，无论是在理论上还是在
10、实践中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的自身素养正不断的提升。为使我校的教化教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！2024读书活动总结篇2依据县关于进一步开展领导干部读书竞赛活动的看法，结合我镇工作实际，A月，我镇在科级领导干部中开展读书竞赛活动。通过细心筹划、统筹支配，稳步推动，不断丰富活动载体，创新活动模式，活动开展有条不紊。一、读书活动整体开展状况1、高度重视、细心组织，谋划好读书竞赛活动全局成立了由镇党委、组织书记任组长的科级领导干部读书竞赛活动领导小组，指导全镇读书竞赛活动开展，确保活动有序、有效进行。探讨制定了关于开展读书
11、竞赛活动的实施看法和科级领导干部读书竞赛活动实施方案，明确了活动指导思想、活动对象，确定了活动步骤刚好间支配。2、细致筹备、全面实施，布置好读书竞赛活动开局一是进行读书问卷调查。对全镇15名科级领导干部的发放读书调查问卷。通过调查分析，摸清了我镇科级领导干部的读书目的、时间及爱好，同时也发觉了我镇科级领导干部读书中存在的读书时间短、数量少、缺少支配等问题，为活动有针对性的开展供应了大量翔实的一手资料。二是指导科级领导班子和领导干部制定读书支配。要求各科级领导干部依据实施看法及实施方案，结合工作实际制定个人读书支配。同时，对15份科级领导干部个人读书支配进行了逐一审核，对存在问题的单位责令其重新
12、拟定。三是刚好发放举荐图书和专用读书笔记。全镇发放举荐书目为中国大趋势2十八谈公共危机管理案例用领导方式转变加快进展方式转变。并统一发放了读书笔记，通过发放举荐书目及读书（笔记本），确保了每名科级干部有书可读、有本可记，为高标准开展活动奠定了坚实的基础。3、形式多样、内涵丰富，组织好读书竞赛活动过程一是指导各单位开展特色活动。为深化了解读书竞赛活动的开展状况，刚好发觉并解决活动中出现的问题，总结推广先进阅历。二是乐观参与县政府组织的读书竞赛征文活动，激发了干部的读书乐观性。4、全面督查、树立典型，抓好读书竞赛活动落实在科级领导班子和领导干部半年考核之际，组织对领导干部读书竞赛活动开展状况进行了
13、全面考核。依据读书竞赛活动相关文件，制定了读书竞赛活动考核表，对15个科级领导干部读书的进度及学习状况进行打分，提高了干部读书的乐观性。二、读书竞赛活动开展状况活动开展以来，全镇科级领导依据制定的（学习支配），有条不紊地扎实推动读书竞赛活动开展，坚持每周集中学习，定期召开座谈沟通，领导干部坚持记录读书笔记、撰写读书心得。三、活动开展中存在的问题在镇科级领导干部读书竞赛活动领导小组的正确指导下，读书竞赛活动平稳推动，有序开展，取得了肯定成效。同时，通过督查也发觉了一些问题：一是个别干部思想上还不够重视，领导干部轮番讲学制度没有坚持。二是读书竞赛活动的形式还不够丰富。三是宣扬力度还不够。四、活动下
14、步准备在今后的工作中我们主要从以下四个方面为突破口，将活动引向深化：1、举办读书竞赛活动。举办全镇领导干部读书演讲、（辩论）、征文竞赛等活动。通过竞赛，激发全镇领导干部多读书、读好书的热忱，提高全区领导干部语言表达及文字组织实力。3、加大活动督导力度。不定期对领导干部读书竞赛笔记进行检查，激发领导干部读书的乐观性。2024读书活动总结篇3为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解实力，建设学习型的先进班集体，我班开展了其次期书香活动,主题为做欢乐的书虫的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。一、基本做法为保证读书活动取得明显效果，并且吸取第一阶段读书活动的阅历教训，我
15、对活动细致设计，科学策划，详细落实。1、班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好班级文化建设这一有效宣扬窗口。班级中我们共开拓三个专栏，分别是：读书之星、读并欢乐着、古诗诵读。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充溢生趣。2、加强了读书沟通的活动。2、增加午读时间，为学生选择了一些古诗词的歌曲，通过跟唱的形式让学生驾驭古诗词。4、读书角的管理制度化，分小组借书。5、支配统一时间，全班到校图书馆借阅图书。6、第一阶段，每天一份读书记录卡，其次阶段改为每周一份，并要求学生填写（好词好句），写写自己的读书感受。二、主要收获从大家沟通的状况来看，读书活动取得了乐观的效果。大部分学生
16、能依据学校要求有支配地进行了选择性阅读。有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作实力。有学生认为，看了课外书使他了解了许多学问，懂得了许多道理，学到了许多为人处事的好方法。有同学在阅读鲁滨逊漂流记后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要自告奋勇，失败时也不能气馁，要不断探究。只有经验了种种困难、又在不断探究的人，只有靠着才智、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出一般人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有实力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探究。只有现在驾驭了丰富的学问，长大了才能为国家效力。三、几点体会
